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(검색결과 약 19,258개 중 29페이지)
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| 도마 안중근 의사
생애, 태어난 시대적 배경, 특징적인 사상과 활동을 하게 된 배경 그 활동 내용, 이 사람의 행동이 당시 우리나라 상황에 끼친 영향 조사하기
[안중근...그의 행적에 대해-생애, 활동내용, 활동의 배경, 시대적 배경]
개항이 시작되고, 개화세력들이 대두하기 시작한 시기인 1879년 9월 2일(음력 7월 16일), 대한민국 황해도 해주 수양산 아래에서 태어났다. 배와 가슴에 7개의 점(칠성.. |
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| 나의 꿈의 실천계획안(하고싶은일과 롤모델 인물)
1.평생하고 싶은 일
지금의 배우고 있는 사회복지사로써의 길을 걸어가고 싶다. 사회복지는 말 그대로 사람들이 사는 공간에서 그들의 삶의 질을 높일 수 있도록 노력하는 것이다. 대상자가 만족할 수 있도록, 대상자의 삶의 질을 끌어올릴 수 있는 능력 있는 사회복지사가 되고 싶다. 복지는 인간에 대한 관심에서 시작하는 것이라 생각한다. 사람들.. |
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| ｢사씨남정기｣에 대한 연구
-극 등장인물 중 악인역을 중심으로 --
古小說 속에 나타나는 人物 類型은 대체로 두 가지로 나타나게 된다. 하나는 旣成 道德과 妥協하는 肯定的(善) 人物型이요, 또 하나는 그에 대립되는 否定的(惡) 人物型이다. 善과 惡의 對照, 마침내 惡은 災殃을 받고 善이 승리를 거두는 테마의 安易性 - 이는 우리 古小說이 가지는 前期的인 文學手段이다. 하지만, 作品이 時代的 産.. |
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｢사씨남정기｣에 대한 연구
-극 등장인물 중 악인역을 중심으로 --
古小說 속에 나타나는 人物 類型은 대체로 두 가지로 나타나게 된다. 하나는 旣成 道德과 妥協하는 肯定的(善) 人物型이요, 또 하나는 그에 대립되는 否定的(惡) 人物型이다. 善과 惡의 對照, 마침내 惡은 災殃을 받고 善이 승리를 거두는 테마의 安易性 - 이는 우리 古小說이 가지는 前期的인 文學手段이다. 하지만, 作品이 時代的 産物.. |
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| 82년생 김지영 줄거리 소개와 등장인물분석 및 82년생 김지영에서 등장하는 성차별적인 요소와 가장 기억에 남는 구절과 그 이유 및 82년생 김지영 읽고 다시 생각해본 내용에 대해 정리한 독후감 및 서평 입니다.
저렴한가격의 허술한 독후감 받아서 수정하고 시간,돈 쏟지마시고 제대로 된 독후감 받아서 시간아끼시고 점수 잘 받으시길 바랍니다
1. 소설 “82년생 김지영”소개
2. 소설 속 등장인물 캐.. |
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역사에 비춘 한국 근현대 인물
책을 펴 보았을 때 이상하게도 낮익은 듯한 느낌이었다. 아마도 전에 한 번 읽은 적이 있는 것 같다.그때의 기억으로는 한 인물을 선정하였고 책에서는 그 인물의 잘못을 썻지만 나는 그를 현시점(요즈음의 성향)으로 생각해서 오히려 처세술이 뛰어난 자라고 했던 것 같다.
하지만, 이번에는 그러하지 않겠다.
책을 보면 쉽게 알수가 있다. 몇 사람들은 태어난 연도나 .. |
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| 카프카의 변신 독후감 입니다.
타 판매 독후감과 중복되는 부분 없기 때문에 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다.
자세한 내용은 목차를 참고하시고 많은 도움 되시길 바랍니다 !!
1. 카프카의 변신 소개
2. 소설의 시대적 배경
3. 변신 줄거리 요약
(1) 발단
(2) 전개
(3) 위기
(4) 절정
(5) 결말
4. 등장인물 분석
(1) 그레고르 잠자
(2) 그레테 잠자
(3) 잠자
(4) 잠자부인
5... |
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| [인물 사상] 백범 김구의 생애와 사상
목 차
1. 백범 김구의 생애
2. 백범 김구 선생 연보
3. 고난과 역경의 파고
4. 대한민국 임시정부에서의 활동
5. 광복이후의 활동
6. 백범 김구의 사상
7. 백범 김구 선생에 관한 소고
1. 백범 김구의 생애
백범은 15세에 한학자 정문재에게서 한학을 배웠고, 1893년(고종 30년) 동학에 입교하여 접주(교구 또는 포교소의 책임자. 포주 또는 장주라고도 함)가 되고 .. |
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| 문화유산으로 보는 중국이야기 Report
[잘 알려지지 않은 중국 속 한국의 인물 - 연개소문]
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■ 목차
(1) 시작하는 글
(2) 역사상의 자취
(3) 조선 상고사 - 단재 신채호
(4) 연개소문에 대한 왜곡된 평가들
(5) 연개소문에 대한 재해석
(6) 그 후의 역사
(7) Reference
(1) 시작하는 글
과제가 나온 뒤 마땅한 주제가 발견되지 않아 전전긍긍하던 몇주전, 나는 인터넷에서 우연히 역사저술가 이종호(.. |
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| 문화유산으로 보는 중국이야기 Report
[잘 알려지지 않은 중국 속 한국의 인물 - 연개소문]
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■ 목차
(1) 시작하는 글
(2) 역사상의 자취
(3) 조선 상고사 - 단재 신채호
(4) 연개소문에 대한 왜곡된 평가들
(5) 연개소문에 대한 재해석
(6) 그 후의 역사
(7) Reference
(1) 시작하는 글
과제가 나온 뒤 마땅한 주제가 발견되지 않아 전전긍긍하던 몇주전, 나는 인터넷에서 우연히 역사저술가 이종호(.. |
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| 밀란의 체계적 가족치료의 등장배경 및 주요 인물
Boscolo, Prata, Cec'ci 등의 정신과 의사들이 Palazzoli와 함께 합류하여 두 명의 여성과 두 명의 남성으로 구성된 한 팀을 이루어 1971년 밀란에 가족치료연구센터를 설립하였다. 이들은 네 명이 한 팀을 구성하여 두 명은 치료자로 직접 환자와 환자 가족들을 면담하고 다른 두 명은 일방경 뒤에서 치료 상황을 관찰하며 좋은 제안을 하는 협동적인 치.. |
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| Report
( 백제의 멸망과 국외정세 분석, 7세기 국외 동맹체제, 백제멸망 이유, 흑치상지 인물소개, 부흥운동, 항복과 당나라 활동 분석 )
목 차
1 머리말
2 백제의 멸망과 국외정세
1) 7세기 국외 동맹체제
2) 왕실의 내정 상황
3) 백제의 멸망
3 흑치상지의 부흥운동과 임존성의 관계
4 흑치상지의 항복과 당나라 활동
5 맺음말
1 머리말
신라가 당나라와 함께 고구려를 멸망시키는 일대의 사.. |
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| 2)국어(읽기)-인물의 마음을 생각하며 글을 실감나게 읽어보기(세안)
( 읽기 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
2학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
1. 단원명 : 4. 마음을 주고받으며
2. 단원의 개관
이 단원은 글쓴이의 마음을 헤아리며 글을 실감 나게 읽게 하는 데 목적이 있다. 마음은 사람이 다른 사람이나 사물에 대하여 감정이나 의지, .. |
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| 2)국어(읽기)-인물의 마음을 생각하며 글을 실감나게 읽어보기(세안)
( 읽기 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
2학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
1. 단원명 : 4. 마음을 주고받으며
2. 단원의 개관
이 단원은 글쓴이의 마음을 헤아리며 글을 실감 나게 읽게 하는 데 목적이 있다. 마음은 사람이 다른 사람이나 사물에 대하여 감정이나 의지, .. |
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| 홍루몽이라는 제목으로 책을 막 책을 접한 순간과 읽은 후의 감상은 어떻게 달랐을까 솔직히 말해서 나는 고전소설을 잘 읽지 않는 편이다. 소설을 읽는다면 당연 현대소설 그것도 1990년 이후를 배경으로 하는 소설을 주로 읽는다. 그 이유는 과거의 소설에 나타나는 배경들은 내가 접해 보지 못한 장소와 시기의 모습이 묘사되어 있기 때문에 이해하기 어려울뿐더러 가슴에 잘 닿지 않기 때문이다. 그러나.. |
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