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| 아동의 관찰학습
다른 사람의 행동을 관찰함으로써 학습이 일어나는 것을 관찰학습이라 한다. 거의 모든 행동이 관찰을 통해서 학습될 수 있다. Bandura(1965b)는 아동들이 수행해 보지도 않았고 그 행동에 대하여 강화를 받아본 적이 없는데도 다른 사람의 행동을 단지 관찰만 하고서도 학습이 일어날 수 있다고 하였다. 즉, 조건자극과 무조건자극이 짝 지워진 것도 없고 강화를 받지 많아도 학습이 일어.. |
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| ○ 행동주의 이론
목 차
제 1절 인간관
제 2절 기본가정
1. Skinner의 행동주의의 기본가정
2. Bandura의 사회학습이론의 기본가정
제 3절 주요개념
1. 고전적 조건화와 반응적 행동 2. 조작적 조건화와 조작적 행동
3. 변별자극 4. 강화와 벌
5. 행동조성 6. 일반화
7. 관찰학습 8. 대리적 조건화와 학습
9. 자아강화와 자아효능감
제 4절 행동발달에 대한 관점
제 5절 사회체계에 대한 이해
1.. |
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| [ 목 차 ]
※관련기사 ...2
Ⅰ. 연구목적 ...5
Ⅱ. 정보처리 과정 ...6
1. 자극과 노출 ...6
2. 주의 ...7
3. 이해 및 지각 ...9
4. 수용 ...10
5. 보유 및 기억 ...10
Ⅲ. 관여도 ...11
1. 관여도의 개념과 특징 ...11
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| 노인학대 유형과 행동사례연구 및 노인학대 예방위한 제도적 방안 제시 및 느낀점에 대해 서술한 레포트 입니다.
내용이 꽉꽉 차있는 좋은 레포트입니다
그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다 :)
1. 노인학대 정의
2. 노인학대 특징
(1) 가해자 특징
(2) 피해노인 특징
3. 노인학대 주요 발생원인
4. 노인학대 유형
(1) 정신적 학대
(2) 언어적 학대
(3) 신체적 학대
(4) 금전적 .. |
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| [태도관계] 태도와 행동의 관계, 태도와 인간관계
I. 태도와 행동의 관계
'태도'와 '행동'간의 관계 에 대한 초기의 연구는 태도와 행동 간에는 인과관계가 있을 것이라고 가정하였다. 즉, 사람들이 보유하고 있는 태도가 그들이 무엇을 하게 되는가(행동)를 결정한다는 것이었다. 역시 상식적으로 생각해 봐도 태도와 행동 간에는 관계가 있다
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 아동의 공격행동의 유형
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 아동 문제행동의 유형
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| [아동사회성의 발달] 영-유아기 사회성 발달 - 영아기, 유아기, 아동기의 사회성발달(사회적 표현행동, 애착, 자아개념, 친사회적 행동)
목차
(아동사회성의 발달) 영-유아기 사회성 발달
I. 사회적 표현 행동
1. 울기
2. 응시하기
3. 미소 짓기
4. 옹알이
5. 모방하기
II. 애착
1. 애착 이전 단계(출생부터 2~3개월)
2. 애착 단계(2~3개월부터 7~12개월)
3. 분명한 애착 단계(7~12개월부터 24~.. |
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| 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 원인과 유형, ADHD아동의 학교관련 문제, ADHD의 치료방법에 대한 레포트
주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 원인과 유형, ADHD아동의 학교관련 문제, ADHD의 치료방법
CONTENTS
주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)
I. ADHD 원인
1. 신경생물학적 변인
2. 유전적 요인
3. 환경적 요인
II. ADHD 아동의 학교관련 문제
1. 핵심적인 문제행동
2. ADHD와 관련되 문제행동.. |
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| 카리스마적 리더십의 개념과 연구 분석
목차
Ⅰ. 카리스마적 리더십의 개념
1. 카리스마의 개념
2. 카리스마의 두 가지 관점
1) 사회학적 관점
2) 심리학적 관점
3. 카리스마적 리더십의 세 가지 접근방법
1) 카리스마적 리더의 특성을 탐색하는 연구
2) 사회 교환 관계적 관점의 연구
3) 카리스마적 리더에 대한 인식론적 연구
Ⅱ. 카리스마적 리더십 연구
1. Weber의 카리스마적 리더십 연구
1) 권.. |
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| [아동우울증상담] 우울증 아동의 정신분석상담 및 인지행동상담
우울한 아동은 다른 장애에 비해 막대한 심리적. 인지적. 사회적 곤란을 경힘하게 된다. 지적 수행과 학업성취에 결함이 있고 자기지각과 자기존중감, 사회적 행동, 문제해결 및 대처 기술, 그리고 생활 스트레스에서 많은 어려움을 겪게 된다. 이외에도 우울증 아동의 사회적 철회와 흥미상실은 다른 아동들과의 정상적인 상호작용을 심하게.. |
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| 조직행동론의 연구동향
초기의 조직행동론은 조직을 폐쇄적인 시스템(closed system)으로 보고 조직 내에서 구성원들의 심리적인 만족감을 제고시키기 위한 노력만을 강조하여 오다가 조직을 개방시스템(open system)으로 인식하면서부터는 외부환경에 적합한 조직의 구조나 구성원의 변화능력에 관심과 노력을 집중하여 왔다. 그러다가 1980년대 이후에는 조직 전체의 분위기(풍토)가 개인과 조직구성원들.. |
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| 주의력결핍 과잉행동 장애 (원인 증상 치료) 에 대해 설명하고 가정 내에서 아동을 도와주는 방법을 서술하시오에 대한 레포트 자료입니다.
주의력결핍 과잉행동 장애 (원인 증상 치료) 에 대해 설명하고 가정 내에서 아동을 도와주는 방법을 서술하시오.
목차
주의력결핍 과잉행동 장애 (원인 증상 치료) 에 대해 설명하고 가정 내에서 아동을 도와주는 방법을 서술하시오.
I. 임상적 특징과 분류
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| 1. 행동주의이론과 문제행동
2. 일상에의 적용
3. 문제행동 해결을 위한 나만의 방법
1. 행동주의이론과 문제행동
행동주의 학파는 기존의 주류 물결이었던 정신분석 학파를 비판하면서, 대안적인 방법으로 과학적 토대 위에 임상적인 접근을 시도하였다. 행동주의자들은 인간에게서 관찰할 수 있는 행동만이 심리학에서 연구주제가 되는 것이 가능하다는 주장으로 실험과 측정을 통한 과학적인 방법을 동원.. |
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| 학령전기 아동의 발달장애(아동기 발달이상) - 학령전기 신체장애(이상행동) 및 정신장애
목차
학령전기 아동의 발달장애
I. ADHD(주의력결핍과잉행동장애)
1. 일반적 경향
1) 행동장애
2) 지각, 인지장애
3) 부적응
2. 특징적 장애
1) 유아성 치매
2) 과운동 증후군
3. 원인
II. 아동의 신경증(노이로제)
1. 야뇨증
2. 주뇨증
3. 유분증
4. 말더듬이
5. 기관지 천식
6. 공포증
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