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| 공무원의 고충과 불만
목차
공무원의 고충과 불만
1. 급속한 변동과 부적응
2. 환경적 요구와 견제의 증가
3. 권위주의적 관리
4. 구시대적 제약
5. 공직의 신망저하
6. 체제화된 부패의 영향
7. 부적절한 지시
8. 부당한 간섭
9. 과중한 업무부담
10. 부적절한 보수
11. 불공정한 배치전환
12. 승진적체와 불공정한 승진
13. 수요에 맞지 않는 훈련
14. 퇴직관리에 대한 불만
공무원의 고충과 불만.. |
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| 강한 리더의 의미와 중요성
1. 들어가며
리더는 생존하기 위해서 강인해질 필요가 있다. 또한 가장 우월한 목소리를 내기 위해, 권위와 신뢰를 갖추기 위해, 일을 제때 제대로 처리하기 위해, 그리고 더 확실하고 강력한 지배력을 갖기 위해 강인해질 필요가 있다.
2. 강한 리더의 강점
― 강인함은 조직의 생존 기회를 창출한다
오직 탁월한 리더만이 해일처럼 덮쳐오는 실패의 위협과 모진 반발, 그리.. |
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| 갈매기의 꿈
1970년에 나온 뒤로 전세계적으로 6천만 부 이상이 팔린 세계적인 베스트셀러이다. 한국에선 1973년에 처음으로 출판된 뒤 줄곧 계속 나오고 있다. 한국에서만 그렇게 부르는지 몰라도 어린 왕자, 예언자와 같이 세계 3대 소설로 평가된다고 국내 번역판에 나오기도 했다. 그런데 세계 몇대니 하는 평가가 보인다면 대부분은 국내 출판사나 언론에서 과장한 립서비스라고 보면 된다. 애초에 문.. |
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| 마케팅요소-소비자지각
1967년 Gablinger's의 저칼로리 맥주와 1972년 Miller의 '밀러라이트'는 비슷한 속성을 가진 맥주이지만 전자는 실패했고, 후자는 굉장한 성공을 하여 다른 많은 맥주 제조 회사들의 모델이 되기까지 했다. 이 두 맥주회사의 성패의 이유는 마케팅 활동에 있었다.
Gablinger's 맥주는 다이어트라는 개념을 맥주에 부과하여 자사의 맥주를 먹으면 타사 제품에 비해 몸무게가 늘.. |
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| 영재아의 상담과 지도 - 영재교육 프로그램을 통한 지도, 영재학생(영재아) 상담, 영재 학부모(영재아 부모) 상담
목차
영재아의 상담과 지도
I. 영재교육 프로그램을 통한 지도
II. 영재 학생 상담
1. 영재아 상담의 특성
2. 영재 상담의 목표
3. 영재 학생 상담내용
III. 영재 학부모 상담
1. 영재 자녀를 양육하는데 스스로 부적합하다고 느끼는 영재 부모들의 이유
2. 영재 부모의 고민
I.. |
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| 디스타 프로그램의 특징 및 목적
· 헤드스타트 운동 이후 혜택받지 못한 유아에 대한 관심이 고조되며 그들의 교육적 지 체에 따른 학교에서의 실패를 막고 학교생활을 성공적으로 수행할 수 있도록 도와주기 위한 노력으로 행동주의 이론에 기초하여 저소득층 유아를 위한 실천적 유아교육 프로그램을 만들었다.
* DISTAR프로그램은 다음 네 가지 가정에 기초한다.
- 첫째. 모든 유아는 그들의 발달.. |
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| 애착에 영향을 주는 요인(영아의 애착발달에 영향을 미치는 요인)
부모의 성격, 연령, 사회경제적 지위, 배우자와의 관계, 양육 태도 등은 애착 형성에 영향을 미치는 요인들이다.
아동의 요구에 민감하고 즐겁게 아동과의 상호작용에 참여하는 부모의 성격은 안정 애착 형성에 도움이 된다.
반면 우울한 부모들은 아기의 신호에 민감하게 반응하지 못하고 종종 요구를 무시하며 만족스러운 관계를 형성하.. |
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| 리더십의 유형으로써 거래적 리더십과 변혁적 리더십에 대한 연구
1. 거래적 리더십
거래적 리더(transactional leader)는 부하의 이해관계를 자극하여 리더의 지시와 기대를 부하가 수행하는 대가로 보상을 제공하는 리더이다. 또 리더는 부하의 욕구가 무엇인가를 인식하고 이러한 욕구가 부하의 만족스러운 노력의 성과와 어떻게 교환하여 충족될 수 있을 것인지를 부하에게 명백히 해야한다.
따라서 .. |
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8 강 리더쉽의 함정에 빠진 성경인물2
파라노이드 리더
편집광적, 망상증적 리더
리처드 닉슨 대통령의 예
편집광적, 망상증적 리더
성경적 파라노이드 리더 사울
하나님의 특별한 택함
남을 항상 의심하는 극적인
약점을 소유
정적들의 약점을 통해 그들을
이용, 타인의 삶을 감시하고
의심하다 결국은 실패하는 삶을
살았다.
사울의 행동
남을 항상 의심하는 극적인
약점을 소유
정.. |
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○ 학교사회사업의 관한 리포트
○ 목 차
I. 서 론
II. 본 론
1. 학교 사회사업의 개념
2. 학교 사회사업의 대상
(1) 학교 생활의 실패
(2) 공격적이고 반사회적인 행동
(3) 퇴행적 행동
(4) 사회적으로 바람직하지 못한 행동
(5) 무단결석
(6) 병이나 천대로 인한 신체적 결핍
3. 학교사회사업의 역할
4. 학교사회사업의 중요성
5. 학교사회사업과 학교 카운슬링의 비교
(1) 학교사업사업과 학교 카운슬.. |
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| ○ 학교사회사업
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 목 차
I. 서 론
II. 본 론
1. 학교 사회사업의 개념
2. 학교 사회사업의 대상
(1) 학교 생활의 실패
(2) 공격적이고 반사회적인 행동
(3) 퇴행적 행동
(4) 사회적으로 바람직하지 못한 행동
(5) 무단결석
(6) 병이나 천대로 인한 신체적 결핍
3. 학교사회사업의 역할
4. 학교사회사.. |
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| [인간행동과 사회환경] 자기방어 기제에 대하여 분류
목 차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 자기방어기제의 종류
2. 자기방어기제의 예
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 들어가며
방어기제(defense mechanism)란 이드 속에 포함되어 있는 사회적으로 용납될 수 없는 욕구나 충동 등의 사실적 표현과 이에 맞선 초자아의 압력 때문에 발생하는 불안 또는 불쾌감으로부터 자아를 보호하기 위한 전략, 즉 자아 발달에 따라 욕구 간 .. |
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교사의 사명과 역량사랑의교회 고등1.2부
2
청소년 부서 교사의 사명
청소년 부서 교사의 사명은
청소년들이 영생을 얻고, 그리스도 안에서 계속 성장하여
균형잡힌 그리스도인이 되도록 돕는 것이다.
이 사명을 충실히 수행하기 위하여
우리는 먼저 소명자로서 우리 자신이 하나님을 알고
그분의 뜻에 순종하는 일에 최선을 다한다.
우리는 청소년들의 친구로서 그들의 곁에 다가가 필요.. |
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| 한화손해보험 자기소개서
- 대졸 신입사원 -
< 자소서 항목 >
1. 보험이 자신의 삶에 도움이 되었던 경험이 있나요? 있다면 구체적으로 설명해 주세요. 만약 경험이 없다면 주변인의 경험에 대해 듣고 서술해 주세요. (500자)
2. 담대한 목표를 세우고 이를 달성하고자 노력했던 사례에 대해 기술하세요. 1) 어떠한 상황 속에서 그와 같은 목표를 세우게 되었나요? 2) 구체적으로 어떠한 일을 어떻게 .. |
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| 사르트르 - 실존주의는 휴머니즘이다
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[차례]
1. 개요
2. 실존주의의 개념
3. 실존주의의 출발점
4. 실존주의적 휴머니즘
5. 실존주의적 세계관
6. 결론
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1. 개요
사르트르는 프랑스의 작가이자 철학자로서 실존주의 대표자의 한 사람이다. 파리에서 출생했으며 2세때 아버지를 여의고 어머니와 외조부 C. 슈바이처 슬하에서 자랐다. 아프리카에서 의료봉사활동을 펼쳐 노벨 평화상을 받은 A. .. |
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