|
|
|
전체
(검색결과 약 57,926개 중 29페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 자기소개서샘플,자기소개서예문,자소서항목
합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다.또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌만한 단어들로 구성하도록 노력했습니다.
인터넷에 떠도는 진부한 자료가 아닙니다. 반드시 합격하시길 기원합니다. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 일본(외국) 소비자교육의 역사(발전과정)
목차
일본 소비자교육의 발전과정
Ⅰ. 이식기(1944~1953년)
Ⅱ. 후퇴기(1954~1963년)
Ⅲ. 전개기(1964~1973년)
Ⅳ. 정체기(1974~1983년)
Ⅴ. 고양기(1984년 이후)
일본 소비자교육의 발전과정
일본은 1950년대에 들어서서 고도의 대중소비시대를 맞이하게 됨에 따라 소비자문제의 확산과 더불어 소비자교육의 필요성이 제기되었다. 일본에서는 미국의 소비.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육연구사 자기소개서입니다.
목차
I. 교육연구사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 학창시절 및 사회활동
4. 지원동기 및 입사 후 포부
II. 교육연구사 자기소개서2
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 사회생활 및 연수경험
4. 지원동기 및 포부
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| [가족자원관리] 가족자원관리 교육(가족자원관리의 개념과 과정 및 내용)에 대한 레포트
[가족자원관리] 가족자원관리 교육(가족자원관리의 개념과 과정 및 내용)
CONTENT
가족자원관리 교육
I. 가족자원관리에 관한 가정
II. 가족자원관리의 개념
III. 가족자원관리의 과정
IV. 가족자원관리의 내용
1. 시간관리
1) 파레토의 법칙
2) 파킨슨의 법칙
3) 시간일지 기록방법
4) 효율적 시간 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
목 차
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
3. 용어의 정의
4. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 통합교육의 개념
2. 통합교육의 원리
1) 정상화
2) 최소 제한적인 환경
3) 연령의 적합성
4) 아동의 학습 가능성
5) 부분참여
3. 장애아동 통합교육의 효과
1) 장애아동에게 미치는 효과
2) 비장애 아동에게 미치는 효과
3) 교사에게 미치는 효과
4) 부모에게 미치는 효과
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육철학의 지평
책소개
고경화 {교육철학의 지평} 서울 :동문사 2004 ; p270, 11000원
저자소개
고경화
약력 : 연세대학교 문과대학 교육학과
연세대학교 대학원 교육학과
독일 베를린 자유대학교 교육과학대학
동해대학교 유아교육학부 조교수
저서
[진보의 그늘] [잊혀진 차원] [아도르노의어설픈 교육비판에 대하여] [기술의 진보는 교육의 미래를 보장하는가] [로크의 아동교육에 대하.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [조기 영어교육 찬반토론]
국가경쟁력 강화의 일환으로 영어사용능력이 강조되고 초등학교 영어교육이 확대됨에 따라 사회적으로 유아를 대상으로 하는 영어교육에 대한 관심이 고조되는 현상이 나타났다. 한쪽에서는 영어조기교육을 시켜야 한다. 또 다른 한쪽에서는 그 점을 상당히 부정적으로 보고 있다. 우리 조 또한 논쟁이 계속되었는데, 처음에는 다들 의견을 내라는 말에 쭈뼛쭈뼛하였지만 먼저 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인간의 발달과정과 복지교육
목차
인간의 발달과정과 복지교육
I. 생활적 자립
II. 정신적 자립
III. 경제적 자립
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
|
「산업보안과정」교육신청서
━━━
신청기수
제기 (교육기간 :-)
성명
한글:
한자:
주민
번호
직장명
직급
직책
주소
자택
우)
전화
자택
HP
사무실
E-mail
관심분야
2005. ..
국가정보대학원귀중
* 관심분야는 정보대학원에서 교육받고 싶은 내용을 구체적으로 기재
* FAX 또는 E-mail로 송부
* 보낼곳 : FAX (031) 701-2168, E-mail : kim9s@hanmir.com
|
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육의 이해
목 차
1. 교육의 속성
2. 교육의 구분
3. 교육의 정의
1) 학자들의 정의
2) 교육의 상이한 유형의 정의
3) 교육 현상적 입장에서의 교육의 정의
4. 교육의 용어분석
5. 교육의 필요성
1) 인간발달이라는 측면에서 본 교육의 필요성
2) 사회체제의 유지․발달의 측면에서 본 교육의 필요성
3) 그 외 여러 면에서의 필요성
6. 교육(학)의 가능성과 한계성
1. 교육의 속성
- .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법이란?
1) 개념과 특성
2) 교육과정
2. 프로젝트 접근법 교육과정 소개와 평가
1) 프로젝트 준비단계
2) 프로젝트 시.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육의 개념정의, 교육의 기본조건, 교육의 요소
목차
I. 교육의 개념
1. 어원에서 본 교육의 개념 정의
2. 교육현상적 입장의 교육의 개념 정의
1) 규범적 정의
2) 기능적 정의
3) 조작적 정의
II. 교육의 기본조건과 교육의 요소
1. 교육의 기본조건
1) 의도성
2) 계획성
3) 가치지향성
4) 전인성
2. 교육의 요소
1) 교육의 주체
2) 교육의 객체
3) 교육의 매개체
4) 상.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유압제어 기술과정 실전교육자료이며 모기업 사원연수용으로
사용한 프리젠데이션 파일입니다 총 목록수 96페이지로 구성되어있으며
유압에 모든것이 수록한자료 입니다.
최고에 유압교재임을 자신합니다. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육심리학은 학습자의 인지적 특성, 정서적 반응, 동기와 행동 등 심리적 요인이 어떻게 학습과 교육활동에 영향을 미치는지를 과학적으로 탐구하는 학문이다.
최근 교육심리학에서 새롭게 주목받고 있는 요인들에는 정서지능, 학습동기, 자기 효능감, 학습자 중심 평가, 사회정서학습 등이 있다.
이에 따라 정서지능을 기반으로 한 교육과 학습 동기 향상을 위한 심리적 전략이 강조되고 있으며, 자기조절.. |
|
 |
학습, 정서, 심리, 교육, 학습자, 교육심리학, 요인, 동기, 조절, 교사, 향상, 중심, 학생, 지능, 환경, 력, 전략, 감, 단순하다, 최근 |
|
|
|
|
 |
|
| 문학교육 방법 및 교육과정 분석
1. 문학 교육은 어떻게 해야 할까
1) 내면화를 고려한 교수·학습 방법
- 계획단계]진단단계]지도단계]평가단계]내면화
- 문학 교육의 특성을 살린 교수·학습 모형, 문학작품의 장르적 특성에 맞는 각종 활동을 제시한 모형
- 내면화 : 문학 작품을 읽고 감상하는 전 과정에서 이루어질 수 있는 활동
2) 반응 중심 교수·학습 방법
- 학생들이 문학 경험에 대한 자.. |
|
|
|
|
|
|
|
