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 영유아교육 - 영ㆍ유아 보육과정의 개념 및 이론적 기초 ( 8Pages )
영유아 보육과정의 개념 및 이론적 기초   1. 보육과정의 개념   ① 보육과정이란 보호시설에서 시행되는 교육과정으로 일정한 교육목표를 달성하기 위해 이루어지는 아동의 학습활동 또는 여러 가지 경험을 의미하는 것으로 ‘보육활동 전반에 대한 체계적 계획과 설계’라고 할 수 있다.   ② 보육과정의 성격 - 0세 ~ 12세가 대상이 되며 보육과정의 내용과 방법, 수준이 매우 광범위하고 다양하다. - 보육시..
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 보육학 개론 ( 40Pages )
보육 과제와 전망 보 육 학 개 론 1 보육의 문제점 1.공립 보육시설의 부족 2.보육교사의 열악한 근무환경 3.다양한 보육 서비스의 시설 부족 4.지방자치단체의 보육 공무원 수 부족 1.시설중심에서 아동중심 정책으로 전환 2.국가 차원의 시설 확충 계획 수립 3.공보육 체계강화 4.보육교사의 처우 개선 5.특수보육의 지원확대 6.민간시설에 대한 정부 지원 확대를 통 한 보육의 공공성 제고 7.보육 ..
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 [사회보장의 전제조건] 사회보장의 성립요소(완전고용과 최저임금제의 실현) ( 3Pages )
[사회보장의 전제조건] 사회보장의 성립요소(완전고용과 최저임금제의 실현) 사회보장이 성립하기 위해서는 궁극적으로 완전고용과 최저임금제가 실현되어야 한다. I. 완전고용 완전고용( employment)이란 실질임금 하에서 일하기를 원하는 사람이 모두 고용되는 상태를 말한다. 이것은 구조적 실업 이외의 실업이 존재하지 않는 경제 상태를 말한다. 베버리지는 사회보장계획이 성공하기 위해서는 아동..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 인성교육자로서의교사 ( 13Pages )
인성교육자로서의 교사 Ⅰ. 시작하는 말 인성교육의 학습결과는 인성교육자의 질을 능가하지 못한다. 즉 똑같은 인성교육 프로그램을 실시한다하드라도 그 인성교육을 인도하는 인성교육자의 인성적 자질과 전문적 능력에 의해 그 학습효과는 판이하게 달라질 수 있다. 인성교육자가 인성교육을 얼마나 효과적으로 조직하고 계획하며 인도하느냐에 따라서 그 성패는 좌우된다. 흔히 경험이 부족한 교사는 ..
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교육학
 Gallagher와 Aschner는 Bloom의 인지영역에 대한 분류법에 기초하여 과학의 과정과 통합된 4가지 질문 유형을 제안하였습니다. 4가지 질문 유형이 무엇인지 정리하고 각각의 질문 유형에 따른 구체적인 예를 기술하시오. ( 3Pages )
Gallagher와 Aschner는 Bloom의 인지영역에 대한 분류법에 기초하여 과학의 과정과 통합된 4가지 질문 유형을 제안하였습니다. 4가지 질문 유형이 무엇인지 정리하고 각각의 질문 유형에 따른 구체적인 예를 기술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 질문유형 분류 기준 2. Gallagher와 Aschner이 제안한 과학의 과정과 통합된 4가지 질문 유형 및 각각의 질문유형에 따른 구체적인 예 1) 인지-기억적 질문(co..
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Gallagher, Aschner, Bloom, 질문유형, 분류법, 수렴적, 확산적, 질문
 2학기 만 5세 24명 ( 24Pages )
새로운 미술 활동이 보이면 무조건적으로 참여해보며 활동하는 모습을 보입니다. 대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보입니다. 대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보입니다. 또래들에 비해 운동신경이 뛰어나 다양한 신체활동에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다. 친구와 협동하며 놀이..
리포트 > 교육학 |
모습, 활동, 보이다, 다양하다, 친구, 놀이, 자다, 표현, 신체, 가지, 관심, , 이해, 즐기다, 사람, 이야기, , 도움, 생각, 보이
 - 1학기 2학기 만5세 23명 ( 46Pages )
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 이야기 나누기 시간, 듣는 활동시간에는 집중을 잘 하지 못하는 모습을 보인다. 자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 노래에 흥미를 가지고 음악..
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모습, 활동, 보이다, 친구, 놀이, 다양하다, 표현, 신체, 자다, 관심, 보이, 가지, 참여, , 필요하다, 생각, 즐기다, 스스로, 이야기,
 유아발달평가- 만5세 23명 1학기2학기 발달평가 ( 46Pages )
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 이야기 나누기 시간, 듣는 활동시간에는 집중을 잘 하지 못하는 모습을 보인다. 자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 노래에 흥미를 가지고 음악..
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 발달평가2학기 만4세 20명 ( 20Pages )
미술활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 사용하며 예술 활동에 참여하여 표현하는 과정을 즐긴다. 특히 자신이 좋아하고 관심 있는 그림에는 더 적극적인 모습으로 조작 활동을 즐겨 보인다. 다양한 도구를 사용하여 역할 놀이 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현한다. 신체활동에 적극적으로 참여 하나 규칙을 지키는 태도가 요구되고 친구 이름을 읽을 수 있고 글자에 흥미를 보인다. 활동의 규..
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활동, 친구, 놀이, 모습, 신체, 표현, 자다, 이야기, 관심, 참여, 교사, 보이다, 즐기다, 필요하다, 다양하다, 사용, 보이, , 스스로,
 집단상담의 활동들(집단상담 활동의 필요성 및 중요성) ( 3Pages )
집단상담의 활동들(집단상담 활동의 필요성 및 중요성) 활동을 사용하는 것은 특히 적당한 활동을 선택했을 때, 매우 이점이 될 수 있다. 유능한 지도자는 왜 활동을 사용하고 언제 활동을 사용해야 하는지를 이해한다. 많은 종류의 집단활동, 즉 쓰기, 동작, 이인 체계, 세 사람씩 확을 짓는 것, 라운드, 창조적인 보조도구, 예술과 공예, 상상, 일반적인 읽기, 피드백, 신뢰, 경험적인 것, 도덕적 딜레마..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 5세 24명 2학기 유아 발달평가 ( 24Pages )
새로운 미술 활동이 보이면 무조건적으로 참여해보며 활동하는 모습을 보입니다. 대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보입니다. 대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보입니다. 또래들에 비해 운동신경이 뛰어나 다양한 신체활동에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다. 친구와 협동하며 놀이..
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 만 5세 1학기 발달평가 21명 -평가제 ( 21Pages )
다양한 미술 활동을 경험하며 미술재료와 도구를 사용하며 작품을 만드는 표현 활동에는 적극적인 모습을 보인다. 또래들에 비해 운동신경이 뛰어나 다양한 신체활동에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 친구들과의사소통을 하면서 다양하게 표현하고 친구들과 스스럼없이 함께 즐겁게 놀이하는 모습을 볼 수 있다. 새로운 미술 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보이며 미술 활동으로 ..
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모습, 활동, 놀이, 친구, 표현, 보이다, 신체, 다양하다, 참여, 관심, 필요하다, 자다, 가지, , 이야기, 보이, 도움, 사용, 즐기다, 스스로
 만 5세 22명 2학기 유아발달평가 ( 22Pages )
대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다. 관심 있어 하고 호기심 가지는 것에 대해 적극적으로 활동에 참여하는 모습을 보인다. 친구에게 사이 좋게 다가가 놀이하는 방법을 알고 놀이를 즐기는 모습을 보였다. 노래에 흥미를 가지고 음악으로 표현하는 활동에 적극적인 모습을 보인다. 대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동..
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모습, 활동, 보이다, 친구, 놀이, 다양하다, 표현, 자다, , 관심, 신체, 가지, 이야기, 스스로, 즐기다, 이해, 보이, 필요하다, , 사용
 평가제 2학기 만 4세 20명 유아발달평가 ( 20Pages )
신체활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질서를 잘 지키며 활동을 하는 모습을 볼 수 있다. 자신이 하고 싶은 활동을 찾아서 놀이하고 친구들에게 함께 하자고 권유하며 적극적으로 활동하는 모습이 보인다. 활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있다. 다양한 색깔을 사용하여 그리기 표현을 하고 다양한 재료로 미술 활동에 하는 것에 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 새로운 사건..
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활동, 모습, 친구, 표현, 다양하다, 참여, 생각, 신체, 관심, 놀이, 보이다, 사람, , 가지, 보이, 자다, 이야기, 필요하다, 이해, 사용
 유아발달평가- 만5세 2학기 발달 23명 ( 21Pages )
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보입니다. 대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보입니다. 친구들과의사소통을 하면서 다양하게 표현하고 친구들과 스스럼없이 함께 즐겁게 놀이하는 모습을 볼 수 있습니다. 노래에 흥미를 가지고 음악으로 표현하는 활동에 적극적인 모습을 보인다. 대근육을 잘 조절하..
리포트 > 교육학 |
모습, 활동, 보이다, 친구, 다양하다, 놀이, 관심, 표현, 자다, , 가지, 신체, 즐기다, 이야기, 스스로, 참여, 이해, 보이, 노래,
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