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| 연구발표 PPT
1. 페미니즘의 정의
2. 페미니즘의 목표
3. 페미니즘 유형과 주요이론
4. 페미니즘의 시작과 발전과정
(1) 페미니즘의 첫 번째 물결
(2) 2차 페미니즘 물결
(3) 3차 페미니즘 물결
5. 현대시대의 다양한 페미니즘
6. 한국사회에서 페미니즘은 필요한가
7. 페미니즘의 향후과제 연구
1. 페미니즘의 정의
페미니즘 이란 여성주의 또는 여성해방주의를 의미.
페미니즘은 기존의 불평등한 .. |
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청소년 자원봉사
들어가면서
우리는 예로부터 상부상조의 전통이 전해졌으나 급격한 산업화로 인해 물질주의와 핵가족화에 따라 청소년들은 자신과 가족만을 생각하는 개인주의적 성향이 강하게 나타나고 있다. 이에 대해 이러한 청소년들을 도덕성과 공동체의식을 지닌 민주시민으로 육성할 수 있게 하기 위해서는 이웃이나 내 고장을 위한 자원봉사활동이 이루어져야 할 것이다.
청소년 자원봉사활동.. |
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| 기독교의 이해
제4장새로운세상을향한버전
-기독교와윤리
윤리
습관화 된 것으로부터 벗어나고 관습적인 법에 불과한 것에 맞서기도 하며 새로운 행위와 행동을 하도록 도전하는 요구
기독교 윤리
기독교인의 삶은 어떤 것이어야 하는지
기독교인의 행위는 어떤 것이어야 하며
그 근거는 무엇인지에 대한 답을 모색하는 것이다.
윤리는 사람과 사람 사이의 관계를 말하는
것이라면 기독교윤리는 사람.. |
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| 불능미수에 대한 법적 검토 (형법 총론)
* 관련법규 형법 제27조(불능범)
‘실행의 수단 또는 대상의 착오로 인하여 결과의 발생이 불가능하더라도 위험성이 있는 때에는 처벌한다 단 형을 감경 또는 면제할 수 있다.’
Ⅰ. 서설
1. 불능미수의 의의
결과가 발생할 수 없지만 위험성 때문에 미수범으로 처벌하는 경우로, 실행의 수단 또는 대상의 착오로 인하여 결과의 발생이 불가능하더라도 위험성이 있.. |
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| 구스타프슨(J.M.Gustafson)의 신학적 윤리
이 글에서는 구스타프슨(James Moody Gustafson)의 신학적 윤리 사상에 대하여 고찰하려고 한다. 구스타프슨은 1925년 12월 2일에 태어나서, 예일 대학교에서 박사학위를 받은 후에, 예일과 시카고 대학에서 가르쳤으며, 현재는 에모리 대학교에서 교수로 봉직하고 있다. 그는 많은 저서를 남겼지만, 이 글에서는 그의 저서 중에서 네 권의 책을 참고로 하고 있.. |
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| 정보윤리 보호 및 정착을 위한 정책패러다임의 전환
1. 기술과 사회의 관계 재인식
일부 역기능 대응 전문가들은 정보화 발전속도와 규범적 대응 사이에 격차가 존재하며 이를 극복하기 위한 방안으로 입법자의 예측능력을 높임으로써 정책입법을 강화해야 한다고 주장한다. 그러나 정책입법의 강화 또는 기술을 통한 기술 따라잡기 식의 해결방법의 제안은 정보화 역기능의 해결을 위한 근본적인 정책으.. |
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자살에 대한 사회적 구조
목 차
자살의 사전적 의미
자살 [自殺, suicide]
1. 자살이란
2. 원인
(1) 사회학적 원인
(2) 심리적 원인
(3) 생리적 원인
10대의 자살
1.자살이란 무엇인가
2.청소년 자살의 사회적 의미
3.청소년 자살의 특징
4.유병율
5.원 인
6.진단 및 임상적 특징
7.청소년 자살 위험 인자
8.자살의 사례
9.현실 속에서 본 10대 자살
10.해결책
11.소감
12.얼마나 아시나요
자살의 사전적.. |
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| 〔별지 제25호서식〕
※ 굵은선 안은 신청인이 기입하지 않습니다. (앞면)
민원서류
산업재해보상보험
요양신청서
처리기한 :...
①산재보험성립번호
②사업개시번호
③신청구분
□ 최초 □ 전원 □ 재요양
피재 근로자 (신청인)
④성명
⑤ 주민등록번호
⑥학력
⑦주소
□□□-□□□
☎
⑧직종
□□□
⑨채용년월일
...
⑩재해발생일시
년월일시
⑪재해원인 및 발생상황 (* 전원․재요양을 받고자 할 때에는 그 |
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| 계층에 따라 달라지는 사교육의 질
개 요
육
연구목적 및 논의 배경
나날이 발전하고 있는 사교육 시장의 현 주소와
부모의 사회적 계층, 지위에 따라 달라지는
사교육 불평등 실태를 조명해 보고자 한다.
육 논란
이론적 연관성
부르디외 (Bourdieu)
● 사회적 자본에 입각하여 사회 계급들 속에서 행위자들이 차지하는
위치는 그들이 소지한 자본의 양과 구조에 종속되어 있다.
● 수직적 차원으로 그.. |
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| [아동복지론] 아동학대에 관해서
◆목차◆
Ⅰ. 아동학대의 개념
Ⅱ. 아동학대의 요인
Ⅲ. 아동학대의 유형
Ⅳ. 아동학대의 후유증
Ⅴ. 아동학대의 실태
Ⅵ. 아동학대 사례
Ⅶ. 우리나라와 외국의 아동학대에 대한 법적 제도적 처벌
Ⅷ. 토의
Ⅸ. 아동학대의 예방법
Ⅹ. 결론
I. 아동학대의 개념
아동복지법 제2조에 아동학대라 함은 보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 |
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| 강요된 행위에 관한 법적 검토 (형법 총론)
* 관련 법규 - 형법 제12조(강요된 행위)
‘저항할 수 없는 폭력이나 자기 또는 친족의 생명․신체에 대한 위해를 방어할 방법이 없는 협박에 의하여 강요된 행위는 벌하지 아니한다.’
1. 의의
1) 개요
저항할 수 없는 폭력이나 자기 또는 친족의 생명․신체에 대한 위해를 방어할 방법이 없는 협박에 의하여 강요된 행위를 말한다.
2) 형법 제12조의 해석에 .. |
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| 사도행전의 바울과 서신의 바울(The Paul of Acts and the Paul of the Letters)
사도행전 13-14절의 이야기는 이미 바울 서신에서 보는 것과 대조하여 누가의 바울 서술에 관한 눈에 띄는 수많은 문제들을 일으킨다. 사도행전에서 우리는 바울이 사도라는 것 혹은 헌금과 관련하는 것에 대한 귀중한 정보를 거의 듣지 못한다. 하지만 그것들은 서신에서 매우 중요한 문제로 분명히 나타난다. 더욱이 사도.. |
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| 사회적 학습이론과 창의적 행동(A-O-B-C의 자율적 행동관리 모형과 창의적 행동)
목차
* 사회적 학습이론과 창의적 행동
Ⅰ. A-O-B-C의 자율적 행동관리(BSM) 모형
자율적 행동변화(B)
선행적 상황요인(A)의 관리
심리적 자기(O)의 수련
결과의 강화계획
Ⅱ. A-O-B-C 모형과 창의적 행동
사회적 학습이론과 창의적 행동
반듀라(Bandura,1963)는 스키너의 작동적 조건화 학습이론의 단점을 보완하.. |
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| 생활지도 및 상담
[목차]
1. 비행의 유형
2. 비행의 위험요인-보호요인
3. 비행청소년의 상담과 보호
4. 3조가 선택한 비행
① 흡연
② 가출
③ 폭력
5. 수업프로그램 및 프로그램 의의
6. 개선점 및 보완점
Ⅰ. 비행의 유형
- 비행이란 흔히 짐작하는 것보다 훨씬 더 다양하고 복잡한 행동들을 포함하는 용어로서, 일반적으로 법률적 기준뿐만 아니라 도덕적 기준, 교육적 기준, 사회적 기준을 일탈.. |
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| 《출애굽기 다시보기》Critical Review
■ 긍정적인 부분
1. 현실 사회적인 문제를‘들추어’주의 깊게 다루고 있다
한국은 현재 OECD에 가입된 ‘형식상’ 선진국이다. 그러나 물질적으로 풍요롭고 넉넉한 시대 이면에는, 권력과 ‘부(富)’라는 명제 앞에 철저히 외면당하며 살아가는 소외된 계층이 있다. 저소득계층(극빈자; 생활보호대상자), 외국인 노동자, 일탈행위자(가출청소년; 수감자), 불우한 가정.. |
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