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(검색결과 약 49,138개 중 27페이지)
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| 교육의 사회학적 기초(문화와 교육, 사회와 교육, 사회집단과 교육, 지역사회와 교육)
- CONTENTS -
교육의 사회학적 기초
I. 문화와 교육
가) 문화의 의미와 교육
나) 문화의 형태와 특징
II. 사회와 교육
1. 사회화의 의미
2. 사회화의 내용
3. 사회화에 영향을 미치는 것
a) 인적 기관
b) 사회적 기관
c) 사회화 방법
1) 모방학습
2) 역할학습
3) 보상과 벌
4) 암시
5) .. |
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| III.개별화 교육 프로그램의 기능
IV.개별화 교육 프로그램의 계획
V.개별화 교육 프로그램의 개발절차
VI.개별화 교육 프로그램의 예
그러나 무엇보다 중요한 것은 각 장애아동을 위해 만들어진 개별화 교육 프로그램을 잘 실행하는 것이다.
그림] 개별화 교육 프로그램의 포함 내용
일반 교육에 참여하지 못하는 경우 개별화 교육계획(IEP)에 그 이유와 당위성에 대해 기술해야 하며, 일반교육 프로그램에.. |
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교육, 아동, 개별, 화, 목표, 프로그램, 서비스, 장애, 교수, 평가, 특수교육, 관련, 계획, 참여, 학생, 제공, 특수, 교사, 성취, 위 |
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| Ⅰ. 서 론
1. 미국과 일본의 사회교육 개관
미국은 우리나라의 사회교육이라는 용어와 유사한 것으로 성인교육(adult education)
이라는 용어를 사용하고 있으며, 이러한 교육은 대중을 대상으로 한 교육활동으로부터 시작되었다. 또, America라는 신대륙으로 이주한 이후 독특한 분화의 형성과 민주주의의 이념을 건설하기 위하여, 또 미국 시민성의 확립과 지적 향상을 도모하기 위하여 성인교육을 전개.. |
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| 조기교육
목차
조기교육이 뭐니
조기교육의 현재 실태는
조기교육의 문제점
조기교육의 필요성
조기교육의 개선방안
1。조기교육
사전적 의미。
지능 발달이 빠른, 학령 이전의 어린이를 대상으로 일정한 교과 과정에 따라 실시하는 교육
조기 교육 - An early education (일찍 시작하는 교육)
2 。조기교육 실태
조기교육의 종류에는 한글 ,숫자 학습지에서부터 피아노, 태권도, 수영, 영어, 등 .. |
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| 교육공학의 실제
1. 교육공학의 필요성
1) 사회․교육․인간의 상호관계에 대한 두 가지 측면.
(1) 사회적 변화에 따라 교육의 목적․내용․방법이 변화.
*. 교육의 필요: 사회의 전통적 가치, 신념, 규범 등을 인간에 전수.
*. 교육의 목적: 문화 유산의 창조보다 전수에 강조.
*. 교육내용: 문자의 이해력.
*. 교육방법: 교사가 현장의 경험(내용)을 조정, 정리, 재조직해서 학생에게 옮기는 역할.
*.. |
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| 학술연구 역량을 강화하여 미술교육 분야의 학문적 발전에 기여할 계획입니다.
미술교육 현장에서의 실천적 경험과 학문적 연구를 균형 있게 발전시키며, 미래교육의 혁신을 선도하는 전문미술교육자로서의 역할을 충실히 수행할 준비가 되어 있습니다.
이화여자대학교 교육대학원 미술교육과에 입학한 이후, 미술교육의 이론적 기반과 실제 교육 현장에 적용 가능한 다양한 교수법을 체계적으로 학습할 것.. |
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교육, 미술, 사회, 학생, 통해, 연구, 이다, 다양하다, 현장, 문화, 교수, 참여, 학교, 학습, 체계, 환경, 학문, 개발, 교육자, 로서 |
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| 미국의 사회복지교육제도
목차
미국의 사회복지교육제도
Ⅰ. 미국 사회복지교육제도의 네 가지 수준
1. 지역사회 대학 수준
2. 학사 과정 사회복지교육 수준
3. 석사 과정 사회복지교육 수준
4. 박사 과정 사회복지교육 수준
Ⅱ. 미국 사회복지교육제도의 특성
Ⅲ. 교육에 관한 미국 정부의 관여
Ⅳ. 교육 프로그램의 인정과 사회복지교육에서의 인정
1. 지역에서의 인정
2. 특수 인정 또는 전문적 .. |
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| 교육의 개념과 수업설계에 대한 기초적 이해
Ⅰ. 목표
교육의 기본 개념과 체제적 접근 모형의 구성 요소를 이해하고,
체제적 접근에 의한 교수 설계 모형을 활용할 수 있는 기본 기능을 습득하며,
교수-학습에서 교육적 의미와 수업 설계의 필요성과 중요성을 인식한다.
Ⅱ. 교육의 개념
1. 교육이란
교육을 인간행동의 계획적 변화 라고 정의했다. 이 정의에 따르면 하나의 활동이 교육인가 아닌가 하.. |
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| 교육학은 개인과 사회의 발전에 결정적인 역할을 하는 학문으로, 다양한 교육 이론과 실제를 통합하여 학생들의 잠재력을 극대화하고 평생학습 사회를 구현하는 데 기여하는 분야입니다.
이처럼 교육이 개인과 사회에 미치는 광범위하고 심오한 영향을 인식하며, 교육학에 대한 학문적 탐구와 실천적 적용을 통해 교육현장의 문제를 체계적으로 해결하는 전문가가 되고자 하는 열망을 갖게 되었습니다.
이처.. |
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교육, 사회, 학습, 연구, 현장, 이다, 통해, 다양하다, 정책, 교육학, 기여, 참여, 데, 환경, 이론, 능력, 국제, 연세대학교, 전문가, 대한 |
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| 우리나라 원격교육의 장애요인과 극복방안
1. 원격교육
원격교육 하면 흔히 방송통신대학이나, 인터넷을 이용한 컴퓨터학습만을 생각하기 쉽다. 그러나 원격교육은 우편교육을 시초로 해서 전화, 방송, 인터넷, 초고속통신망, IPTV, 모바일 등 빠른 기술의 발달로 변화되어 왔으며 각 나라와 지역의 특성에 맞게 지금도 다양한 방식으로 사용되고 있다.
우리나라 원격교육은 1972년 한국방송통신대학과 함.. |
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| 영유아 교육이 현재에 이르기까지 시대적으로 어떠한 요인의 영향을 받으며 어떻게 발전했는지 각 시대를 구분하여 설명하시오
산업화가 이루어지기 시작한 18세기 이후라고 추정되고 있다. 기록으로 남아있는 보육사업의 역사에 의하면 세계최초의 보육시설은 프랑스의 오베르랑(oberlin)이 1767년에 농촌에서 일하는 어머니의 자녀들을 돌보아 주기 위해 세운 유아원(day nursery)을 들 수 있고. 남 여 .. |
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| 사회학 - 교육과정사회학에 관해서
목차
1. 교육과정사회학이란
2. 교과서로 본 교육과정사회학
3. 토론
1. 교육과정사회학이란
Ⅰ 개념
- 교육과정사회학이란 학교에서 다루어지는 교육과정이 사회적 산물이며, 지배계급의 이 데올로기를 담고 있다고 보고, 교육과정을 사회학적인 입장에서 분석하려는 흐름이다.
- 그래서 교육과정사회학자들은 교육과정이 보편적이고 객관적이라고 보는 기능주의 교.. |
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| 영유아 프로그램 개발과 평가 B형
몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
목차
서론
본론
1, 몬테소리 프로그램의 교육 특징
2. 몬테소리의 교.. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 부모교육의 개념, 필요성 및 목적에 대해 설명하고, 영유아 교육기관에서 부모교육을 활성화할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오.
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 필요성
3) 부모교육의 목적
4) 부모교육 활.. |
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| 이에 저 는 연세대학교 교육대학원의 체계적인 교육과 연구 프로그램을 통해 이러한 문제를 해결하고, 혁신적이고 효과적인 사회교육 모델을 개발하고자 하는 사명감을 갖게 되었습니다.
연세대학교 교육대학원 일반사회교육전공에서 이러한 경험을 토대로 심층적 연구와 실천적 교육역량을 더욱 강화하여, 창의적이고 실천적인 사회교육 전문가로 성장할 것입니다.
연세대학교 교육대학원 일반사회교육전공.. |
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