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(검색결과 약 44,932개 중 27페이지)
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| 이 경험은 하나은행에서 원활한 팀워크를 이루는 데 큰 도움이 될 것입니다.
이와 같은 경험을 토대로 하나은행에서 효율적인 업무협력과 팀워크를 이끌어내는 역할을 잘해낼 수 있을 것입니다.
은행 업무는 다양한 업무를 동시에 처리해야 하고, 고객의 요구에 빠르게 대응해야 하는 상황이 많기 때문에, 저의 스트레스 해소법은 하나은행의 빠르고 효율적인 업무처리에 큰 도움이 될 것입니다.
이 경험은 .. |
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| 강의평가서
(200 학년도 제 학기)
이 강의 평가서는 앞으로 좀더 나은 강의를 위해 필요한 정보를 얻기 위한 것입니다. 여러분이 평가한 결과는 다른 목적으로는 쓰이지 않을 것이니 각각의 질문에 대하여 솔직하고 진지하게 답하여 주기를 바랍니다. (싸인펜으로 해당 번호의 O에 완전히 칠해 주시오.)
[범례] ⓞ 전혀 그렇지 않다 ① 그러한 편이다 ② 분명히 그렇다 ()잘 모르겠다
01
이 강좌는 교직을 .. |
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| 제품 형상설계 실습수강/A학점 취득
저 또한 필름이나 인쇄물과 비교해도 전혀 차이를 느끼지 못할 정도의 고화질을 뽐내는 거대한 곡선 형태의 기구를 보고, LG디스플레이의 발전된 기술과 차별화된 제품에 신선한 충격을 받았습니다.
저는 입사 후, 영화 속에서만 보던 휘어지는 기술과 투명 플렉서블 디스플레이 상용화에 기여하겠다는 목표를 꼭 이루고 싶습니다.
저는 그 뒤로 '내가 개발한 제품을 보.. |
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| 왜 'lg이노텍'을 선택하여 지원했는지와 일하고 싶은 분야 및 그 이유를 구체적으로 기술해 주십시오.
그 프로그램 내에서 '창의적 설계실습', '종합설계실습' 등 다양한 설계 과목을 수강하게 되었고 그를 통해 많은 역량을 기를 수 있게 되었습니다.
이를 통해 다양한 주제의 신제품 개발에 대한 역량을 키우게 되었습니다.
설계를 위한 역량
특히 '기계요소설계' 과목을 수강하면서는, 전기자동차에 들어.. |
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| 저는 이 경험을 통해서 팀 프로젝트에서 가장 중요한 것은 팀원들을 관리하는 것이라는 것을 배웠습니다.
이후 4학년 때, 모바일 프로그래밍 수업에서 팀 프로젝트를 하게 되었을 때도 팀장이 되어서 팀원들을 관리하여 A+을 받을 수 있었습니다.
모바일 프로그래밍 수업에서 아이폰 앱을 개발하는 팀 프로젝트를 하게 되었습니다.
더 잘하기 위해 어떤 노력을 기울였는지 상세히 기술해 주십시오.
그래서) .. |
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| 이 과목은 과제도 만점 받았구요 기말도 잘 친 과목이라 뿌듯하네요 나름 어려운 과목이라 생각했거든요 부디 잘 살펴보시구 만점 받으시길,,
Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 본론
1. 1929년 이후의 세계 경제공황
1) 제 2차 세계대전의 발발과 복지국가의 형성(1930-1938년)
2) 신자유주의의 등장(1974~1982년)
3) 금융위기(2007년 8월)
(1) 1980년 이후의 신자유주의의 경제적 귀결
(2) 주택 담보.. |
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| 그 일을 하게 된 이유와 그때 느꼈던 감정, 진행하면서 가장 어려웠던 점과 그것을 극복하기 위해 했던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오(1000자 10단락이 내)
개인적으로 더 많은 노력을 기울였던 일과 그때 했던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오(1000자 10단락이 내)
목표 달성과정에서 아쉬웠던 점이나 그때 느꼈던 자신의 한계는 무엇이고, 이.. |
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위해, 진행, 라디오, 친구, 외국인, 팀, 생각, 연습, 팀원, 품질, 방송, 점, 준비, 대비, 관리, 한국인, 향상, 한국, 문화, 스마트폰 |
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| 어학능력 둘째, 배려심과 조직융화력.셋째, 성실함과 전공지식입니다.
이에 저는 현대자동차에 지원하게 되었습니다.
현대자동차의 발전이라는 공통의 목표를 가지고 회사의 모든 동료들과 소통하며 팀워크를 이끌어내는 사람이 되겠습니다.
여행의 목표는 '적은 비용 효율적인 여행'라고 세워 두 가지 측면으로 여행을 준비하였습니다.
이 에저는 현대자동차에 지원하게 되었(였)습니다.
제가 현대자동차에.. |
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| 교육과정의 구성과 계획(교육내용 선정, 교육내용의 조직, 지도과정, 교육평가)
목차
교육과정의 구성과 계획
I. 교육내용 선정
1. 교육목표와 일관성을 유지해야 한다.
2. 기회의 원칙이다.
3. 기본개념을 중시해야 한다.
4. 탐구학습이 합당한지 고려해봐야 한다.
5. 지도 가능성을 검토해야 한다.
6. 하나의 경험으로 여러 목표를 달성해야 한다.
7. 비슷한 경험의 중복을 피한다.
8. 지역성.. |
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| 교육훈련의 기초와 평가
목차
* 교육훈련의 기초와 평가
Ⅰ. 교육훈련의 이론적 기초
1. 교육훈련 프로그램의 타당도
2. 학습의 동기와 원리
1) 학습의 동기
2) 학습의 원리
(1) 영구적 변화
(2) 연습과 피드백
(3) 강화와 소거의 법칙
(4) 학습곡선
Ⅱ. 교육훈련의 평가
1. 교육훈련 평가의 의의
2. 교육훈련의 평가과정
3. 교육훈련의 평가방법
교육훈련의 기초와 평가
1. 교육훈련 프로그램의 타.. |
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| 1. 교원능력개발평가제의 개념
교원능력개발평가제는 교원의 지속적인 능력 신장을 목적으로 교원의 교육활동에 대한 동료교원(교장, 교감 포함), 학생, 학부모의 평가 및 만족도를 조사하는 제도이다. 교원능력개발평가에서 교장, 교감은 학교경영 전반에 대하여, 교사는 수업 및 생활지도 등에 대하여 동료교원, 학생, 학부모로부터 평가 및 만족도 조사를 받는다. 이 평가제는 교원의 전문성 신장을 주.. |
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| 교육평가의 모형
내용 발표
학습과제
교육평가의 모형
1. 목표달성 모형
1) Tyler의 목표달성 모형
2) Hammond의 평가 모형
2. 가치판단 모형
1) Scriven의 탈목표 모형
2) Stake의 종합 실상 모형
3. 의사결정 모형
1) Stufflebeam 의 CIPP 모형
2) Alkin의 CSE 모형
평가모형이란...
평가목적의 달성을 위해 특정
탐구방식을 적용하여 평가방법 및
절차를 체계화한 것
1. 목표달성 모형 (goal.. |
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| 교육평가
목 차
교육평가의 탄생배경과 역사
교육평가의 탄생
학업성적의 객관적 측정
영국의 C.G.피셔는 1864년에 《스케일 》
미국의 J.M.라이스는 1894년 《철자법의 》
교육효과의 객관적 측정은 표준화검사에 의해서만 가능한 것은 아니며, 교사가 자작한 객관적 테스트로도 가능했다.
지능측정
1905년 프랑스의 비네(A. Binet)에 의해 처음으로 지능검사가 고안
예
고대중국에서 시작된 과거제
서양.. |
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| 교육정책 형성의 제약 요인과 교육정책 평가의 준거
목차
Ⅰ. 교육정책 형성의 제약 요인
1. 인적 요인
2. 조직적 요인
3. 환경적 요인
Ⅱ. 교육정책 평가의 준거
· 실용성
· 실행 가능성
· 수용성
· 평등성
· 합법성
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 단순한 요약이 아니라 정확한 분석, 명확한 논리전개, 그리고 교수님의 채점 기준을 이해한 전문적인 접근을 통해 작성하였습니다.
1. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, 각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시하고 그 사례에서 적용된 평가방법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절차, 그 평가방법의 장점 및 단점에 대해 각각 설명하시오
<1> 서론
<2> 본론
(1) 규준참조평가.. |
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