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(검색결과 약 67,771개 중 26페이지)
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| [학습부진아] 학습부진의 정의(개념)와 특징(특성), 학습부진원인, 학습부진아의 교육
목차
학습부진아
I. 학습부진의 정의
II. 학습부진의 특징
III. 학습부진의 원인
IV. 학습부진아의 교육
1. 적응수업 전략
2. 교정학습 전략
학습부진아
1) 학습부진의 정의
학습부진은 지적 능력은 정상인데 해당 연령층에서 기대하는 학습 결과를 나타내지 못하고, 학업성취도가 정규학년 수준에 크게 .. |
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| 봉사학습의 개념과 효과, 봉사학습의 운영원칙 및 유형화
목차
봉사학습
I. 봉사학습의 유형화
II. 봉사와 관련된 개념들의 비교
1. 자원봉사
2. 사회봉사
3. 봉사학습
III. 봉사학습의 운영원칙
IV. 봉사학습의 효과
* 참고문헌
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| 지도교수 배정확인서
성명:
전공:
출신학교:
출신학과:
합격돤 학기: 수시 (1, 2 )차: o표 하시오.
상기 학생을 ___ 연구실에 배정되었음을 확인합니다.
년월일
지도교수 : 서명
대학원 ○○○학과 주임교수 귀하
* 지도교수의 서명을 받아서 학과사무실에 제출하기 바랍니다. |
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| 학습장애에 대한 레포트 자료입니다.
학습장애
목차
학습장애
I. 진단
1. 진단 시 유의사항
2. 진단준거
3. 장애, 부진, 지진
1) 학습 지진
2) 학습 장애
3) 학습 부진
4) 학습장애-학습부진 간 비교
II. 원인
1. 두뇌기능이상 원인
2. 유전적 원인
3. 하위유형별 원인
1) 읽기장애
...(이하 생략) |
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| [학습이론] 고전적 조건화, 조작적 조건화, 인지학습이론, 관찰학습이론에 대한 레포트 자료.
[학습이론] 고전적 조건화, 조작적 조건화, 인지학습이론, 관찰학습이론
목차
학습이론
I. 고전적 조건화
II. 조작적 조건화
III. 인지학습이론
IV. 관찰학습이론
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 유아교사의 교수행동
목차
* 유아교사의 교수행동
Ⅰ. 인정하기
Ⅱ. 모델 보이기
Ⅲ. 촉진하기
Ⅳ. 지원하기
Ⅴ. 비계설정하기
Ⅵ. 함께 구성하기
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 현장 학습 보고서
초등학교 반번 이름 ()
1. 일시:
2.현장 학습 장소 :
3.현장 학습 주제
4.현장 학습 관련 사진
5.알게 된점
6.느낀 점 |
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| [성인학습의 이론모델] 성인학습 이론과 모델
목차
* 성인학습 이론과 모델
Ⅰ. 안드라고지
Ⅱ. McClusky의 마진이론
Ⅲ. Illeris의 학습의 3차원 모델
Ⅳ. Jarvis의 학습과정
Ⅴ. 자기주도학습
1. 자기주도학습의 필요성
2. 자기주도학습의 모델
3. 교수모델
Ⅵ. 전환학습
1. 주요 전환학습이론
2. 전환학습의 핵심 개념
Ⅶ. 경험학습
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 지도교수 취임 승락서
○단체명:
○ 설립목적 :
본인은 위 학생단체의 지도교수로 취임할 것을 승낙합니다.
20 년월일
학과:
직급:
성명: (인) |
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| 평생교육 봉사 학습동아리 활동일지
학습동아리名
리더
활동일시
활동장소
참여자
학습목표
학습내용
학습자료
학습과제
학습평가
기록자
(인)
관리자
(인)
○○지역평생교육정보센터 |
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| 전환학습 개념과 이론분석 및 단계와 효과분석 및 전환학습에 대한 비판과 나의의견정리 레포트입니다.
꼼꼼하게 작성한 자료니 잘 참고하세요 ^_^
1. 전환학습 정의
2. 전환학습 주요 개념이론
3. 전환학습의 의미
4. 전환학습의 10단계
5. 전환학습의 효과
6. 전환학습에 대한 비판
7. 결론 및 느낀점
전환학습이란 학습자가 가진 기본적인 가치와 가정들이 학습을 통해 변화하는 과정을 뜻한다.
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| [학습환경]아동기 학습환경 - 학교, 사회, 가정에서의 학습환경 및 학습활동(아동의 학습환경과 학습활동)
CONTENTS
아동기 학습환경
I. 학교에서의 학습환경 및 활동
1. 아동기의 주요 활동 : 학습활동
2. 학교와 교육
II. 가정 밖에서의 학습환경 및 활동
III. 가정 내에서의 학습환경 및 활동
아동기 학습환경
아동기의 아동들은 성인들로부터 지금까지와는 다른 기대를 받게 되는데, 이는 .. |
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| 통합적 교수행동 평가기준에 대한 레포트 자료.
CONTENT
통합적 교수행동 평가기준의 제시
I. 평가기준 제시의 전제
II. 통합적 교수행동 평가기준
1. 교육과정/교수이론 및 교수방법적 측면
2. 심리사회적 측면
1) 상호작용 유형 및 학습분위기
2) 교사-학생의 태도
3) 학급운영방식
4) 수업참여도
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 학습동기 유발방법
학습동기의 유발방법
동기유발이란 일정한 동기가 발생, 발동하는 상태 또는 어떤 행동의 근원이 되는 힘인 동기를 촉발시키는 것이다. 학습을 촉진하는 동기를 학습동기라고 하며, 학습활동은 학습동기의 유발에서부터 시작된다.
교사는 학습의 현장에서 어떤 사회 환경보다도 동기를 유발시키는 데 가장 강력한 위치에 있는 사람이다. 학습동기 유발은 학습에 영향을 주고, 학습의 .. |
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| 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론을 비교하시오에 대한 레포트 자료.
행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론을 비교하시오.
목차
행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론을 비교하시오.
1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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