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(검색결과 약 28,840개 중 26페이지)
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| (의료사회사업) 당뇨환자와 가족을 위한 개입 및 사회복지사의 역할 파워포인트 PPT 입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다. 교수님도 만족할 만한 수준의 레포트입니다.
*한글 보고서도 함께 구입하실 수 있습니다.
목 차
1. 당뇨병의 개괄적 이해
1) 당뇨병이란
2) 당뇨병의 원인
3) 당뇨병의 증상
4) 당뇨병의 종류
2. 당뇨의 치료방법
1) 식사요법
▸ 열량섭취와 결정
▸ 영양소의 균.. |
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| 비행 청소년
사회복지학과 20052174 구영훈 20060185 정윤미
20060447 김지은 20060488 백규진
20060454 민야래 20060473 문진주
대진대학교
청소년복지론
목차
II.비행청소년의 유형
1.위너의 이론에 따른 청소년 비행의 유형
2.청소년의 일탈과 범죄 비행의 유형
III.비행청소년의 원인
1.내부 심리적인 면
2.외부 환경적인 면
V.비행청소년의 정책 및 프로그램
1.법적처리
2.비행 .. |
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| 자폐아동에 대한 서비스
아동복지
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 자폐에 대한 정의, 원인 및 특성
(1) 자폐의 정의
(2) 자폐의 원인
(3) 자폐의 특성
2.자폐증의 치료방법들
(1) 정신 분석적 방법
(2) 행동 주의적 방법
(3) 생태학적 방법
(4) 약물 치료
⑸ 언어 치료
⑹ 놀이 치료
⑺TEACCH 프로그램
⑻주데빈센터 프로그램 (JCP : Judevior Center Program)
⑼ 러틀랜드센터의 발달치료 프로그램
⑽지역 개입 프로그램
⑾.. |
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| 사회복지정책평가의 평가절차
사회복지정책의 평가는 일반적으로 평가의 목표설정, 평가범위의 설정, 정책 프로그램의 내용 파악, 평가 설계, 자료수집, 분석 및 해석, 평가보고서의 작성 및 제출이라는 과정을 거친다.
첫째, 사회복지정책의 평가를 위해서 제일 처음 해야 하는 일은 평가목표를 설정하는 일이다. 평가목적이 어디에 있느냐에 따라 정책평가자가 결정되고, 평가의 기준 및 평가의 범위가 .. |
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| 지지적서비스, 보완적서비스, 대리적서비스에 속하는 시설과 기관을 찾아보시오에 대한 레포트
지지적서비스, 보완적서비스, 대리적서비스에 속하는 시설과 기관을 찾아보시오
목차
지지적서비스, 보완적서비스, 대리적서비스에 속하는 시설과 기관을 찾아보시오
I. 지지적 서비스
1. 케이스워크 서비스
2. 집단 프로그램
3. 가족치료
4. 지역사회 프로그램
II. 보완적 서비스
1. 탁아보호 서비스.. |
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| 사회복지조사론] 욕구 조사의 자료 수집 방법
행정자료 조사
욕구 조사 내용이 확정되면 욕구 조사 방법을 결정하여야 한다.
1차 자료 수집 방법은 조사자가 원하는 정보를 최대한 얻을 수 있는 장점을 가지고 있다.
주요 정보 제공자 조사(keyinformationsurvey)란 지역 사정에도 밝으며 대상 집단의 문제도 인식하고 있는 사람들을 대상으로 지역사회나 대상 집단의 욕구를 파악하는 방법이다.
행정자료 .. |
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조사, 자료, 방법, 욕구, 지역, 사회, 수집, 관찰, 파악, 집단, 대상, 단계, 가지, 주민, 대상자, 복지, 면접, 이용, 행정, 문제 |
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가출청소년의 성매매문제 해결방안
목 차
○ 들어가는 말
Ⅰ. 서론 ‥‥‥ 3
Ⅱ. 본론 ‥‥‥ 3
1. 가출청소년의 이론적 배경 ‥‥‥ 4
1) 가출청소년의 개념
2) 가출청소년의 유형
3) 가출의 원인
4) 청소년 성매매의 발생원인
5) 새로운 유형의 청소년 성매매
6) 청소년 성매매의 경로
7) 청소년 성매매의 실태 및 현황
2. 청소년관련법 ‥‥‥ 6
1) 청소년 기본법
2) 청소년활동 진흥법
3) 청소년복지 지원
4) 청.. |
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| 이 자료는 발도르프 프로그램의 개념과 교육과정, 특성, 구체적인 실제 등에 대하여 작성한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 발도르프 프로그램의 개념
2. 발도르프 프로그램의 역사
3. 발도르프 프로그램의 교육철학
(1) 인지학에 기반을 둔 교육
(2) 슈타이너의 인지학에 기초한 인간관
１) 통합적 인간관
２) 인간본질의 4가지 구성체
３) 아동 기질의 4가지 유형별 대처 방안
4... |
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| 문화적 다양성과 가족생활교육에 대한 레포트 자료.
문화적 다양성과 가족생활교육
CONTENTS
문화적 다양성과 가족생활교육
I. 다양한 문화에 따른 가족생활교육 프로그램
II. 프로그램 주제의 다양성
III. 프로그램 구성의 다양성
IV. 참여자 집단의 다양성
V. 가족생활 교육자의 다양성
VI. 교육방법의 다양성
1. 교육자 주도형 학습방법
2. 토론형 학습방법
3. 체험학습방법
VII. 교구 교.. |
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| 아동복지 분야(예 ; 빈곤아동, 학대아동, 미혼모... 등)를 선택해서
우리 지역의 기관을 조사하고 그 기관에서 시행하고 있는 프로그램을
조사한 후 본인이 생각하는 개선점을 쓰세요.
(기관조사만이 아니라 반드시 본인의 생각이 들어가야 합니다.)
다문화가족이란
결혼이민자 또는 귀화허가를 받은 자와 출생 시부터 대한민국 국적을 취득한 자로 이루어진 가족을 말합니다. 대한민국 국민과 사실혼 관.. |
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| 영재아의 정의(개념)와 특성(특징), 영재아의 판별, 영재아교육(영재교육)
목차
영재아
I. 영재아의 정의
II. 영재아의 특성
III. 영재아의 판별
IV. 영재아의 교육
1. 속진 프로그램
2. 심화 프로그램
3. 집단편성
영재아
1) 영재아의 정의
영재아(gifted student)란 간단히 지적 능력이 탁월하고 자신의 능력을 매우 집중력 있게 그리고 창의적으로 사용하는 아동이라 할 수 있다. 영재아.. |
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| ○ 국내 및 외국의 학교폭력 왕따 문제에 관한 대처 방안
과 목 명
:
클릭 ^^클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^클릭 ^^
○ 국내 및 외국의 학교폭력 왕따 문제에 관한 대처 방안
○ 학교 폭력
I. 서 론
II. 본 론
1. 학교폭력에 대한 일반론2. 학교폭력의 정의
3. 학교폭력의 유형 4. 학교폭력에 대한 이론적 검토1) 사회․문화적 접근2) 정신․심리.. |
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○ 국내 및 외국의 학교폭력 문제에 관한 대처 방안
○ 목 차
I. 서 론
II. 본 론
1. 학교폭력에 대한 일반론2. 학교폭력의 정의
3. 학교폭력의 유형 4. 학교폭력에 대한 이론적 검토1) 사회․문화적 접근2) 정신․심리적 접근3) 철학적 접근4) 다인적 접근5. 학교폭력의 발생 원인
6. 학교폭력의 피해자 및 가해자의 특성1) 가정․학교․사회에서 폭력에 대한 직접 경험2) 매체를 통한 폭력의 간접 경험3) 학.. |
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| Ⅰ. 머릿글
청소년기의 약물 남용은 신체적․정신적 성장에 치명적인 손상을 주어 건강한 사회인으로 생활할 수 없게 할 뿐만 아니라 청소년들을 범죄에 쉽게 빠져들게 하기 때문에 미연에 방지되어야 한다. 약물을 남용하는 대부분의 청소년들은 먼저 사회적으로 성인들에게 허용되는 술, 담배, 커피로 시작하여 차츰 본드나 가스도 손대기 시작한다. 처음에는 단순한 호기심, 모험심으로 시작해서 친구들.. |
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| 사회복지실천과정에서가출청소년치료프로그램실행계획과평가보고서
사회복지실천과정에서 가출청소년치료프로그램 실행계획과 평가보고서
Ⅰ. 이론적 배경
1. 가출이란
가출청소년이란 자신 및 자신을 둘러싼 환경의 문제를 해결하기 위해 의도적이거나 비의도적 으로 가정에서 나온 후 24시간 이상 집에 들어가지 않아 도움이 필요한 소년이라고 정의 할 수 있다.
2. 가출의 원인
① 개인적 원.. |
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