|
|
|
|
 |
|
| 클라이언트를 개별화하기 위해 사회복지사는 편견, 선입견, 고정관념으로부터 자유로워져야 한다.
사회복지사는 인간 행동에 관한 지식을 많이 알고 활용할 수 있어야 한다.
사회복지사는 모든 개입에 있어 클라이언트와 보조를 맞추어야 한다.
그러므로 사회복지사는 클라이언트의 감정에 대해 민감하게 반응하고, 클라이언트의 감정과 경험을 이해하고 느껴야 한다.
사회복지사 자신의 감정이나 행동에 대.. |
|
 |
클라이언트, 사회, 복지사, 개별, 대한, 이해, 수용, 감정, 문제, 인간, 행동, 지식, 방법, 원리, 경우, 복지, 가지, 존중, 위, 활용 |
|
|
|
|
 |
|
| 여러 학자의 견해를 사용하여 청소년의 개념을 서술하시오
청소년을 일반적으로 아동이 성인으로 변해가는 중간에 놓여있는 사람으로 지칭하고 있으나, 청소년기가 정확히 언제 시작하여 언제 끝나는가에 대한 의견은 합의되지 않고 있다. 그 이유는 무엇보다도 사람의 성장이 한 단계에서 다음 단계로 옮겨가는 것을 명확하게 알 수 있는 것이 아니기 때문이다.
그러나 아동이 성장을 하면 성인이 된다는 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 상담의 기본원리에 대해 설명하시오에 대한 레포트 자료.
상담의 기본원리에 대해 설명하시오
I. 적극적 경청
상담에서 무엇보다 중요한 것은 상담자의 경청이다. 경청만 잘 해 주어도 내담자의 문제가 해결된다고도 말한다. 사람들의 문제는 대체로 가까운 사람과의 갈등이나 싸움에서 비롯되는 경우가 많다. 내담자들은 자주 자신을 진정으로 이해 주는 사람이 없다고 말한다. 이런 이유로 상담자가 내.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 집단프로그램개발과평가(자아성장프로그램10session)보고서입니다.
주요내용은 `5. 과정별 구체적 프로그램 기획 (10session)` 부분입니다.
목차를 보시면 전체적인 내용을 확인하실 수 있습니다.
★발표용 파워포인트(PPT)도 함께 올렸으니 제 자료 검색하셔서 참고 하시기 바랍니다★
1. 이론적 배경
(1) 참만남 (Encounter)집단
(2) 자기성장이론
(3) 자기성장 프로그램
2. 클라이언트 선정
3. 클라이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인지행동모델(이론, 치료모델, 사례적용,개입및문제해결) 발표용 파워포인트입니다.
조를 이루어 작성하여 내용이 알차며 짜임새가 있습니다. A 이상 받은 레포트라서 다시 손보실 필요가 없습니다.
목차가 너무 길어지는 것을 방지하기 위해 큰 제목만 넣다 보니 세세한 내용은 볼 수 없으나 전체적인 내용을 대략적으로 알 수 있으니 참고하시기 바랍니다.
* 제 자료 검색해 보시면 한글 레포트도 올.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| (노인복지론) 노인의료보장정책과 개선과제 보고서입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 확인 하실 수 있습니다. 조를 이뤄 작성하였고 교수님도 만족해하신 레포트 입니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
제1절 의료보장의 개념과 유형
- 1. 의료보장의 개념
- 2. 의료보장의 유형
제2절 노인의료보장정책
- 1. 건강보험제도
- 2. 의료급여제도
- 3. 노인건강지원사업
제3절 노인의료보장정책의 개선과제
- 1. 건강보.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지속가능한 발전
목차
지속가능한 발전
지속가능한 발전의 범위
지속가능한 발전의 태동
리우회의
리우선언, 의제21, 산림원칙의 협약
우리나라의 동향
의제21 국가실천위원회
지속가능발전법
저탄소 녹색성장 기본법
산림기본법
우리나라 입법에 대한 비판
결론
지속가능한 발전
1987년 유엔보고서 “우리의 공동의 미래”에서 노르웨이 수상 브룬트란트가 지속가능한 개발을 최초로 제안.
현재의 개발을 현.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 일반적인 인간관계와 사회복지실천에서의 관계의 차이점은 무엇인가 토론해 보시오에 대한 레포트 자료.
일반적인 인간관계와 사회복지실천에서의 관계의 차이점은 무엇인가 토론해 보시오
사회복지사와 클라이언트 간의 관계는 일반적인 대인관계가 아니라 클라이언트의 적응과 문제해결을 돕기 위한 목적에서 이루어지는 전문적인 관계이다. 따라서 일반적인 대인관계와는 다소 구별된다. 그 차이점을 살.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 고등학생(고등학교)의 자원봉사교육
고등학생의 자원봉사활동은 고등학생이 자신의 정신적, 육체적 자원을 활용하여 고등학교 교육과정에 의한 봉사학습을 수행하며, 자발적인 의도로 타인이나 사회를 위하여 계획을 가지고 무보수로 일정한 기간 동안 지속적으로 봉사활동을 수행하는 것을 의미한다.
자원봉사자는 이를 통하여 보람과 재미를 느끼고, 자신이 가진 재능이나 소질을 발견하며 자신이 살아갈.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
傳習錄
卷上
（徐愛引言）
先生於大學格物諸說，悉以舊本爲正，蓋先儒所謂誤本者也。愛始聞而駭，旣而疑，已而殫精竭思。參互錯綜，以質於先生，然後知先生之說，若水之寒，若火之熱，斷斷乎百世以俟聖人而不惑者也。先生明睿天授，然和樂坦易，不事邊幅。人見其少時豪邁不羈，又嘗泛濫於詞章，出入二氏之學。驟聞是說，皆目以爲立異好奇，漫不省究。不知先生居夷三載，處困萶桌取精一之功，固 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 상담이론별 주요내용정리(정신분석상담,인본주의상담,내담자중심상담,형태상담,대인관계분석상담,행동주의상담,합리정서요법,현실요법)
상담이론별 주요내용정리
(정신분석상담,인본주의상담,내담자중심상담,형태상담,대인관계분석상담,행동주의상담,합리정서요법,현실요법)
1.상담의 목적
구분
주요 내용
정신분석 치유 요법
무의식을 의식화시킴. 기본적 인격구조를 재구성함. 내담자로 하여금 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지 실천에서의 관계의 목적 및 중요성에 대해 서술하시오.
사회복지사와 클라이언트의 관계에서 가장 큰 특징은 도움을 주는 전문적 대인관계라고 할 수 있을 것이다. 이러한 전문적 관계는 일반적인 인간관계와는 다를 것으로서, 그 특성은 다음과 같다.
첫째, 서로 합의된 의식적인 목적이 있으며, 이때 목적이란 클라이언트를 원조하는 것으로 이는 기본적으로 클라이언트의 보다 나은 적응 및 문.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 상담의 정의에 대해서 논하시오
상담자는 '상담(counseling)이란 무엇인가?'란 질문에 대한 대답을 통해 상담에 대한 정의를 나름대로 해 보는 것이 필요하다. 이러한 질문과 답변을 통해 상담자는 자신이 몸담고 있는 학문인 상담심리학을 탐색하고 이해하여 상담자로서 정체감을 형성하는 것이 필요하다.
상담에 대한 정의는 많은 상담심리학자들이 나름대로 내려왔다. 예를 들면, 이장호(1995)는 "도움.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년기 자아정체감 형성이 중요한 이유에 대해 의견을 논하시오
청소년기의 급격한 신체생리적 변화와 새로운 사회적 압력과 요구 사이에서 청소년들은 이전 단계까지 거의 회의 없이 받아들였던 자기존재에 대해 새로운 의문과 탐색을 시작하게 된다. 나는 누구인가? 변화하는 이 거대한 사회 속에서 나의 위치는 어디인가?
이와 관련하여 청소년들이 직면하게 되는 발달 과제는 자아정체감의 확립이다(.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 직원 근무성적평정표
(적용대상 - 행정직 직원)
평정기간 :년월일～년월일
평정일자 :년월일
▶ 성실한 자세로 객관적이고 공정한 평정을 부탁드립니다.
평정대상자
근무처 : 직급 : 사번 : 성명 :
( 평정기준 ⇒A: 탁월 B: 우수 C: 보통 D: 미흡 E: 아주 미흡 )
평정요소
평정기준
1차 평정점수
2차 평정점수
ABCDEABCDE
능력
평정
(50)
① 업무지식
및 수행능력
충분한 이론지식과 실무지식을 가지고 .. |
|
|
|
|
|
|
|
