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 음식명을 포함한 합성어의 특성 연구,음식명합성어,합성어,합성어유형,합성어특성 ( 14Pages )
음식명을 포함한 합성어의 특성 연구 목 차 1. 들어가며 2. 논의 대상 3. 음식명 합성어의 유형별 분류 3.1. 상품명(고유명사)와 비상품명(일반명사)의 분류 3.2. 오감을 기준으로 한 분류 3.3. 활성화된 감각적 속성에 대한 분류 3.4. 비가공품과 가공품의 분류 4. 결론 1. 들어가며 현대에는 이전보다 어휘의 새로운 생성이 두드러지게 나타나고 있다. 아래와 같은 것들은 매우 쉽게 지나칠 수 있..
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 삼국지인물들의족보 ( 4Pages )
집언에 관하여 유 비 유비는 보통 한 왕실의 후손이라고 알려져 있습니다. 먼저 표를 보셔요. 경제(전한6대)유승(중산정왕)유정(육성정후)유앙(패후) 유건(안국후)유영(흠양후)유연(기수후)유록(장후) 유애(광릉후)유헌(교수후)유서(조읍후)유의(기양후) 유혜(제천후)유불의(풍령후)유달(영수후)유필(원택후) 유웅유홍유비유선 유비가 황제의 후손임은 확실합니다. 다만 그가 과연 왕의 핏줄..
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인문, 어학
 청소년자살과예방 ( 11Pages )
청소년 자살과 예방 ◈ 목 차 ◈ Ⅰ청소년 자살의 실태 1. 우리나라 청소년 자살의 심각성 2. 국내 역학 자료 분석 3. 세브란스 자료 분석 Ⅱ청소년 자살의 여러 요인들 Ⅲ청소년 자살의 예방 1. 자살의 징후 2. 자살을 예방하는 방법 3. 자살의 예방 - 외국의 경우 Ⅳ나오는 말 Ⅰ. 청소년 자살의 실태 1. 우리나라 청소년 자살의 심각성 「부모님 제가 인문계 고등학교에 가지 못하면 저..
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사회과학
 노인자살의실태원인 ( 11Pages )
노인 자살의 실태․원인 분석과 그 대책에 관하여... 새해 초부터 오랜 투병생활로 인해 가족들에게 짐이 되기 싫어 스스로 목숨을 끊는 노인들이 잇따라 생겨나 마음을 아프게 한다. 휴일인 지난 12일 오후 1시20분쯤 서울 봉천동 모 아파트에서 유모씨(83)가 자신의 집 안방 화장실에서 목을 매 자살한 사건이 발생했다. 부인과 아들 부부, 손자와 함께 살던 유씨는 10년 전부터 고혈압, 퇴행성관절염,..
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사회과학
 총액입찰(시담)서 ( 3Pages )
조달청장에서 진행하는 경매에 관한 총액입찰(시담)서와 단가입찰(시담)서 서식입니다. 총액입찰(시담)서 조달청장 귀하 입찰(시담)일시: ...: 구매관리번호 제 호의 물품에 대하여 물품구매 입찰유의서, 청렴계약입찰특별유의서 및 입찰권유서/설명서를 완전히 숙지하고 이에 따라 응찰하며, ... 생략 20 년월일 상호: 조달청등록번호 : 대표자 성명: (인) 주민 등록번호 : 전화번..
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총액입찰, 입찰, 단가입찰, 시담서
 리바이스 경영실패사례,리바이스 마케팅전략 실패사례,리바이스 브랜드마케팅전략,브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례분석,swot,stp,4p ( 18Pages )
차별화 기반 평가 I 사례분석 시점을 기준으로, Levi s가 직면한 경영상의 문제들이 무엇인가요 Robert Hass -임금절감 -원가절감 -저가의 제품라인 1.미국 내 생산공장 2.고가의 제품라인 해외 공장이전 1981년 대비 1992년 판매량 23% 감소 94년 순이익 34.8% 감소 II Levi s가 실행한 차별화의 기반은 어떠한 것들이 있나요 차별화의 기반 19세기부터 청바지의 시작과 함께한 유서깊은 기업 ....
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 아이폰이 강조한 세대교체 및 산업화 정보화 시대의 매커니즘 조사분석 ( 9Pages )
Report ( 아이폰이 강조한 세대교체 및 산업화 정보화 시대의 매커니즘 조사분석 ) 목 차 1. 들어가며 2. iPhone 이 강조한 ‘Generation’ 3. 기기발달로 심화된 세대 격차 4. ‘산업화’ 세대와 ‘정보화’ 세대 5. 나오며 1. 들어가며 ‘요즘 것들은 버릇이 없어’라는 고대 기록이 존재하듯 세대간 갈등은 동서고금을 막론하고 큰 화제거리였다. 세대간 갈등은 무엇 때문에 존재하는가 우리의 부모님 ..
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 명사 특성 ( 6Pages )
명사 특성 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1. 서론 2. 대명사의 개념과 분류 2.1 대명사의 개념 2.2 대명사의 분류 2.2.1 인칭대명사 2.2.1.1 1인칭 2.2.1.2 2인칭 2.2.1.3 3인칭 대명사 2.2.1.4 미지칭(未知稱), 부정칭(否定稱), 재귀 대명사 2.2.2 지시대명사 3. 대명사의 특성 3.1 대명사의 대용성 3.2 대명..
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대명사 , 문법, 국어, 인칭대명사, 지시대명사
 개혁의 리더십,개혁을 시도한 정조과 노무현,정조와 노무현의 차이 ( 11Pages )
정조 와 노무현 의 개혁의 리더십 목차 1. 개혁 리더십이란 2-1. 개혁을 시도한 정조과 노무현 2-2. 정조와 노무현의 차이 2-3. 개혁적 리더십의 한계와 보완점 3. 결론 개혁 [개ː혁] [명사] 제도나 기구 따위를 새롭게 뜯어고침. (改革) 모두가 바라는 지향점과 오래된 문제들의 해결은 개혁을 통해 이루어진다 개혁 [개ː혁] [명사] 제도나 기구 따위를 새롭게 뜯어고침. (改革) ....
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 우루과이의 100대 수입업체 리스트 ( 1Pages )
우루과이 수입업체명사장수입담당자E-mail주소 (Montevideo - Uruguay)전화 (598-2)팩스 (598-2)연간수입실적 (단위:US$천)수입품목홈페이지
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 시대별연애,사랑레포트,연애의조건 ( 37Pages )
지금의 연애는 누구에게나 가능한가 목차 2 Step1. 지금의 연애는 누구에나 가능한가 Step2. 연애란 무엇인가 Step3. 연애란 시대를 반영한다Ⅰ(한국) Step4. 연애의 조건 Step5. 드라마·영화 속 연애의 조건 Step6. 연애란 시대를 반영한다Ⅱ(중국) Step7. 중국 vs 한국 연애 Step8. 중국 농촌의 연애관 Step9. 연애에 관한 신조어 Step10. 이상형 이상향! Step 1.지금의 연애는 누구에게나 가능한..
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 정의와 분석 방법 형태소의 종류에 대해 정리해 본 후에 다음 5가지 문장들을 형태소로 분석해 보고 형태소의 종류들을 분류해 보십시오 ( 4Pages )
형태소의 종류 자립 형태소 형태소는 또한 실질 형태소과 형식 형태소으로 분류된다. 실질 형태소 형식 형태소 형식 형태소 : 그, 는, 에, 을, 었, 다 형태소의 정의와 분석 방법 형태소의 종류에 대해 정리해본 후에 다음 5가지 문장들을 형태소로 분석해 보고 형태소의 종류들을 분류해 보십시오. 형태소의 종류(자립형태소, 의존형태소, 실질 형태소, 형식형태소)를 분류한다. 의 존 형태소 형태소는 또..
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형태소, 어미, 명사, 조사, 분석, 실질, 자립, 형태, 늘다, 동사, 형용사, 의존형태소, 의미, , 부사, , 분류, 덥다, 날씨, 내년
 탄탄아이 영어-Spell Sounds [철자발음비법]-384
* 세계최초의 다중펴기式 영어학습비법 책 발명 및 창안저자인 金 奉 治 원장이 교육한 39년' 연구자료와 원고집필자료 및 멀티미디어 Contents 연구-제작-교육중인 영어총합학습비법 프로그램입니다. * 교육계 최초의 탄탄아이 영어학습법 책과 프로그램은 상상을 초월하는 내용전체의 Imagery化 비법과 타의 추종을 불허하는 내용전체의 Song化 비법으로 20년 이상의 기간동안 상당한 ..
초중고 생활/교육 > 중등교육 |
영어, 철자발음, 발음법, 파닉스, 발음비법, 액센트, 강세, 스트레스
 [일어]일본어 문법 정리 추천 ( 37Pages )
★ 1번째 정리 ★ 지시대명사 これ「이것」 それ「그것」 あれ「저것」 どれ「어느 것」과 같이 사물의 이름을 밝히지 않고 명사 대신 부르는 말을 지시대명사라 한다. 근칭(近称) 중칭(中称) 원칭(遠称) 부정칭(不定称) これ それ あれ どれ 이것 그것 저것 어느 것 これは「이것은」 [구성] 지시대명사(これ) + は これ「이것」은 자기에게 가까이 있는 사물을 가르키는 지시대명사이고, は「∼는」은..
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 영어관련교육/출판계생존필독서. ( 37Pages )
Let`s END or REVISE the School English Grammar. I bet “We have been learning the historically world worst academic theory.”, that has been exercising its unreasonable authority over the school English grammar since Onions (1904) or the Renascence. First. Every main verb must keep its original form. Second. All the incomplete verbs must take the adjective or nominal word as th..
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