|
|
 |
|
| [별지 제20호서식(1)] (앞쪽)
사업
연도
...
～
...
유형고정자산감가상각비조정명세서(정률법)
법인명
※관리
번호
-
사업자등록번호
-
-
※표시란은 기입하지 마십시오.
자산
구분
①종류또는업종명
총계
②구조(용도) 또는자산명
③취득일
④내용연수(기준신고)
상각계산의기초가액
대차대조표
자산가액
⑤기말현재액
⑥감가상각누계액
⑦미상각잔액(⑤-⑥)
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정지용 시에 나타난 그리움의 정조
일반적으로 정지용의 시 세계는 감각적 경험을 통한 선명한 심상과 정제된 시어를 기반으로 자연 그 자체를 발견하고 있다 평가받고, 또 인식되어왔다. 특히 그의 시에 나타나는 자연의 모습이 화자의 내면이 투영되지 않은 그 자체로서의 자연이라는 점이 그의 서정시를 앞서서의 수많은 여타 서정시들과 구별하고, 또 감정을 억제하고 자연에 대한 감각적 인식 자체를.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 윌리엄 모리스 William Morris
윌리엄 모리스(William Morris 1834-1896)는 처음에 시인으로 세상에 등장했으며, 사회주의자, 디자이너, 모리스 상회의 경영자, 사회문제와 예술에 대한 강연가로서 활동했다. 그리고 우리에게는 미술공예운동(Arts and Crafts Movement)의 주도적인 역할을 했던 인물로 잘 알려져 있다. 우리가 잘 알고 있는 미술공예운동이라는 용어는 1888년 미술공예전시협회(Art and Cr.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 나의 한숨과 닮아있는 책 ‘몽해항로’
좋은 시는 몇 번 접한 적이 있지만, 시집을 접한 적은 없었다. 내 인생에 있어서 단 한번도. 시집은 전문서적과 같이 일반인이 접하기에는 다소 난해하고 불편하다는 생각이 자리잡혀 있어 책에 대한 적응력이 떨어지는 나에게는 떫은 감과 같았다. 그렇다고 ‘몽해항로’라는 시집을 통해 나의 시집에 대한 관념이 달라졌다는 것은 아니다. 역시 어려웠고 의미를 다 수.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가드너의 다중지능이론
다중지능 목차
1) 다중지능이론과 특징
(1) 언어적 지능
(2) 논리, 수학적 지능
(3) 공간적 지능
(4) 음악적 지능
(5) 신체-운동적 지능
(6) 대인관계 지능
(7) 개인이해 지능
(8) 자연관찰지능
2) 다중지능이론의 교육과정
(1) 통합주제단원 중심의 교육과정 개발
(2) 교사와 유아들의 강점에 초점을 맞추어 수업설계
(3) 도제식 교육 장려
(4) 다양한.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
기본 문헌론의 기본적 이해
목 차
Ⅰ. 서론 : 각 기본 문헌에 대한 이해와 본론에서 다룰 내용
Ⅱ. 본론1 ……… 천자문의 기본적 이해
Ⅲ. 본론2 ……… 동몽선습의 기본적 이해
Ⅳ. 본론3 ……… 계몽편의 기본적 이해
Ⅴ. 본론4 ……… 명심보감의 기본적 이해
Ⅵ. 본론5 ……… 격몽요결의 기본적 이해
Ⅶ. 본론6 ……… 동몽수지의 기본적 이해
Ⅷ. 결론 : 본론의 정리
Ⅰ. 서론
이 리포트는 문헌정보학에서 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
Ⅰ. 작가 소개
Ⅱ. 줄거리
▪ 등장인물
▪ 본문 줄거리
Ⅲ. 작품 분석
▪ 작품 배경
* 공간적 배경
* 시간적 배경
▪ 작품 분석 (본문)
Ⅳ. Discussion
Ⅴ. 감상
Ⅰ. 작가 소개
Edgar Allan Poe [1809.1.19~1849.10.7]
- 19세기 최대의 독창가로 꼽히는 미국의 시인·소설가·비평가.
▪ 1809년 1월 19일 보스턴에서 배우인 모친 엘리자베스 아널드 포와 역시 배우인 부 친 데이비드 포 2세.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 윤동주의 서시에 대해서
1. 머리말
윤동주의 <서시>는 해방 후 간행된 그의 유고시점「하늘과 바람과 별과 시」(1948)의 첫머리에 수록된 작품이다. 이는 일제 말 최대의 시인으로 평가되는 윤동주의 지적 고뇌와 서정이 단적으로 드러난 대표작으로, 여기서는 <서시>의 구조를 크게 세 가지 측면에서 분석하고, 그러한 구조가 환기하는 시적 의미를 살펴보겠다.
2. 시적 의미
1) 시제의 개념
시제의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [영문학] Geoffrey Chaucer and The Canterbury Tales에 나타나는 문학의 특성
-차례-
머리말
본문
Ⅰ. Geoffrey Chaucer s life
Ⅱ. Chaucer s Writing Periods
( 3 periods of the process of literary growth)
1. 불란서기(French period 1359-72)
2. 이태리기(Italian Period 1372-1386)
3. 영국기(English Period 1386-1400)
Ⅲ. Chaucer s Poetic Art
결론
참고문헌
머리.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 풍경화에 대해서....
풍경화는 인간이 자연에 관심을 갖기 시작하면서 생겨났다. 따라서 작품 속의 자연의 모습은 인간의 역사에 나타난 자연관의 변화를 반영하여 개개인에 따라 그리고 시대와 장소에 따라 다르게 나타났다. 예를 들면 동양에서는 자연을 하나의 신비롭고 경이로운 대상으로 여겼다. 동양의 풍경화는 산수화라고 하며 직업적인 화가뿐만 아니라 선비나 학자, 시인들이 즐겨 그리면서 자연.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 국문학 - 덴마크의 문학 예술
목 차
1. 그룬트비
2. 안데르센
3. 키에르케고르
1. 그룬트비
시인. 교육자. 신학자. 역사가. 번역가. 신화학자. 작사자. 예언가. 저항운동가. 사허비평가 등이 그룬트비가 활동했던 영역의 명칭이다. 모든 분야에 걸쳐 덴마크의 민족주체적인 근대화 운동에 투신했던 그룬트비(Grundtvig, Nikolai Fredrik Severin. 1783.9.8-1872.9.2)는 루터교 목사의 아들로 우드.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
도시의 발달과 부르주아 문화
부르주아 유토피아
- 목 차 -
1. 들어가며
2. 부르주아 유토피아 만들기 - 영국의 교외화
1) 클래펌, 진정한 파라다이스
2) 문화로서의 교외, 상품으로서의 교외
3) 교외와 산업도시 : 맨체스터
3. 도시성 대 교외성 - 프랑스와 미국
1) 도시성의 본보기 - 프랑스 파리
2) 미국으로 전파된 교외화
4. 나 오 며
학 과 :
학 번 :
성 명 :
담당교수 :
제출일 :
1... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 5)국어-상상의 날개-시의 일부분 바꾸어 쓰는 방법 알기(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
교과
말하기·듣기·쓰기
지도일시
대상
지도교사
단원
7. 상상의 날개
차시
4/6
교과서
138 ~ 143쪽
학습주제
시의 일부분 바꾸어 쓰는 방법 알기
수업 모형
문제 해결 학습 모형
학습목표
시의 일부분을 바꾸어 쓰는 방법을 알 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
자료 및 유의점
문제 확인하기
전 차.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| “지옥의 가장 암울한 자리는 도덕적 위기의 순간에 중립을 지킨 자들을 위해 예배되어 있다. - 단테 알리기에”
내가 읽은 책은 다빈치코드, 천사와 악마 등 많은 베스트 셀러를 낳은 작가 댄 브라운의 신소설 인페르노이다. 평소 유럽을 갈망했던 나에겐 다빈치코드의 파리, 천사와 악마의 바티칸과 같이 피렌체/ 베네치아, 터키 이스탄불을 중심으로 사건이 펼쳐지는 이 소설이 마음에 들었다. 단순한 소.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 문화대혁명
목 차
문화대혁명이란
발생배경
발생과정
중국역사에 미치는 영향
중국인에게 미치는 영향
결론
정의
1966년에서 1976년까지 10년간 중국의 최고지도자 마오쩌둥[毛澤東]에 의해 주도된 극좌 사회주의운동
명목상목적
계급투쟁을 강조하는 대중운동
실제목적
중국공산당 내부의 반대파들을 제거
하기 위한 권력투쟁
발생배경
중국혁명의 주된 수혜자는 농민이어야 하며 중국의 진정한 주인.. |
|
|
|
|
|
