수업방법

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[학습 지도안] 4)수학-4.삼각형-둔각삼각형 알아보기 ( 10Pages )

4)수학-4.삼각형-둔각삼각형 알아보기 수학과 교수․학습계획안 단원(제재) : 4. 삼각형 주 제 : 둔각삼각형 알아보기 일 시 장 소 학 반 4학년 발표자 결재 교무 교감 교장 월 일 ◈ 차 례 ◈ Ⅰ.단원: 4. 삼각형 ………1 Ⅱ.단원 설정의 취지………1 Ⅲ.단원 목표………1 Ⅳ.관련 단원 및 학습의 연계성………1 Ⅴ.단원지도계획 ………2 Ⅵ.지도상의 유의점………3 Ⅶ.학생실태 분석 및 대책………‥3 Ⅷ.교재

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프로젝트 학습법 ( 10Pages )

프로젝트 학습법 Ⅰ. 프로젝트 학습법의 이론적 기초 1. 프로젝트 학습의 개념 현대적 의미의 프로젝트 학습의 기원은 Dewey의 실험학교와 Stimson의 홈 프로젝트(home project)에서 비롯되었다고 보는 것이 정설이다. Dewey는 시카고 대학 내 자신이 세운 실험학교에서 교육과정을 전통적인 교과목이 아니라 프로젝트 형식으로 구성한 바 있다. 그는 아동들이(진정으로 흥미있는) 문제를 스스로 탐구하..

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교육학

[정신지체아 교육] 정신지체아(지체장애 아동) 교수학습 방법의 원리 ( 5Pages )

정신지체 학생의 건강을 고려하는 것이 무엇보다도 중요하다. 정신지체 학생을 위한 최상의 교수학습 방법은 존재한다고 할 수 없다. 정신지체 학생이 스스로 선택할 수 있는 기회를 가급적 모든 수업에서 제공하도록 하는 것이 필요하다. 정신지체 학생들은 지적 능력이나 경험의 부족으로 인해 학습력이 떨어질 수 있다. 따라서 교사가 고려해야 할 중요한 교육변인으로 정신지체 학생의 건강에 대한 정도..

리포트 > 사회과학

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마이다스아이티 기술영업(건축) 첨삭자소서 ( 18Pages )

스 아이티가 지난 12년 동안 성장을 이룬 바탕이 무엇이라고 생각하는지 서술하여 주십시오. 스 아이티와 함께하고픈 가장 큰 이유입니다. 스 아이티가 이렇게 성장할 수 있었다고 생각합니다. 스 아이티에서 가장 빛나는 사람이 되겠습니다. 스 아이티에서 더욱 큰 사람이 되겠습니다. 스 아이티에 보탬이 되는 사람이 되고 싶습니다 . 스 아이티에 지원하는 이 순간이 가장 중요하며, 저는 지금 행복합니..

서식 > 자기소개서

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▶ 이 가드너의 다중지능이론 자료는 인터넷에 떠돌아다니는 뻔한 내용이 아닌 참신하고, 창의적인 내용으로 서술되었습니다. ▶ 이 가드너의 다중지능이론 자료는 과제작성에 필요하지 않은 부분은 과감히 편집하고, 알토란 같은 내용으로만 채워진 알짜배기 자료입니다. ▶ 이 가드너의 다중지능이론 자료는 전문적인 편집과 퇴고를 거친 양질의 우수한 자료임을 밝힙니다. ▶ 이 가드너의 다중지능이론 자료..

리포트 > 기타

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주부가 경제를 알아야 부자로 산다 ( 1Pages )

☆주부가 경제를 알아야 부자로 산다 ☆ -차병희 지음- 책 제목에서 알 수 있듯이 이 책은 주부를 중심으로 경제에 대한 전반적인 내용을 다루고 있습니다. 서점에는 수많은 경제 관련 책이 나와 있지만 자취생활 10년째를 보내면서 밥하고 빨래하는 주부와 비슷한 생활을 해왔기에 저절로 손이 뻗어져서 이 책을 읽게 되었습니다. 빠르게 변화하는 시대에서 아직은 한 가정의 안살림을 책임지고 ..

리포트 > 독후감/서평

경영, 경제

[학습 지도안] 5)체육-3. 경쟁활동 - 주먹야구 게임하기 ( 3Pages )

5)체육-3. 경쟁활동 - 주먹야구 게임하기 결재 지도교사 협력교사 ( 체육 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 3. 경쟁활동 교과서 94~95 (7/8)차시 학습형태 모둠 활동 수업모형 게임 활동 중심 학습 모형 학습주제 주먹 야구 게임 하기 학습자료 교사] 콘, 라인기, 호루라기,조끼, 티볼공 학생] 운동화, 운동복 학습목표 주먹 야구를 하는 방법을 알고, 적극적으..

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[학습 지도안] 4-1)과학-모습을 바꾸는 물-물이 소중한 이유와 절약 방법 ( 10Pages )

4-1)과학-모습을 바꾸는 물-물이 소중한 이유와 절약 방법 과학과 교수 - 학습 과정안 단 원 4. 모습을 바꾸는 물 (2/11) 학습주제 물이 소중한 이유와 절약 방법 일 시 장 소 대 상 수 업 자 수업교생 지도교사 학년부장 교감 O O 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 개관 1. 단원 소개 이 단원은 물의 상태 변화에 대한 단원으로 물의 세 가지 상태와 이용, 물의 상태 변화에서의 모습·무게·부피의 변화를 ..

리포트 > 교육학

응용곤충학 실험 - 대구 근교의 곤충 발생동향 ( 4Pages )

대구 근교의 곤충 발생동향 한국은 1970년대 이후 일부 정부기관을 중심으로 한 곤충분류학에 대한 연구 사업이 활발히 이루어지기 시작하였으며, 이 기간 동안에 한국곤충학회가 발족 (1971년)된 것은 우리나라 곤충학 발전사에 남을 중요한 일이라 할 수 있다. 최근 한국곤충학회와 한국응용곤충학회가 공동으로 펴낸 한국곤충명집 (1994)에 따르면 총 기록된 곤충의 종수가 12,000여종으로 딱정벌레목이..

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[학습 지도안] 6-1)음악-에델바이스-리코더2중주_아티큘레이션 ( 10Pages )

6-1)음악-에델바이스-리코더2중주_아티큘레이션 음악과 교수․학습 과정안 일 시 6월 11일 금요일 2교시 장 소 단 원 에델바이스 학습제재 리코더 2중주 대 상 6학년 수 업 자 한 국 초 등 학 교 1. 제 재 리코더 2중주 - 에델바이스 2. 제재 설정 이유 음악 교과의 문제점 중 하나로 가창일변도의 수업이라는 점을 들 수 있다. ‘다양한 악곡과 음악 활동을 통하여 음악성과 창의성을 기르고, 음악적 ..

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[학습 지도안] 2)즐거운생활-6. 여름이 오면 - 여름소리와 관련된 발표회 하기 ( 4Pages )

2)즐거운생활-6. 여름이 오면 - 여름소리와 관련된 발표회 하기 결재 지도교사 협력교사 ( 즐생 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 여름이 오면 교과서 90-91 (11-12/12)차시 학습형태 모둠 학습, 전체 학습 수업모형 활동 중심 수업 모형 학습주제 여름 소리와 관련된 발표회 하기 학습자료 교사] 여러가지 악기 학생] 여러가지 악기 학습목표 여름 소리와 ..

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포스코 자기소개서(포스코 품질공정 합격 자기소개서 예문) 포스코 자소서(포스코 품질공정 합격 자소서 샘플) 포스코 공채 입사지원서(포스코 신입 자기소개서 양식) ( 2Pages )

- 자기소개서 최우수 예문 - 포스코 자기소개서 예문 포스코 1. 우리회사에 지원하게 된 동기와 희망 근무분야 및 그 이유를 기술하여 주십시오. (1200 byte) “전공을 바탕으로” 저는 금속재료공학과를 졸업했습니다. 금속재료를 전공하면서 “신소재물성론”, “재료상변태” 재료의 구조, 성질 및 거동에 대해 알게 되었고, “금속프로세스 공학”, “신소재 공정개론” 수업에서 철강 및 비철금속 재련 방법..

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SK네트웍스 패션 MD 직무 첨삭자소서 ( 16Pages )

결국, 인턴 마지막 달에는 뉴스 한 꼭지의 기획을 직접 맡게 되었습니다. 유학 시절, 저는 "방송제작 수업의 연출직을 맡아 새로운 프로그램을 기획해 1등을 하겠다."는 목표를 세웠습니다. 결국, 저는 바라던 연출을 맡게 되었습니다. 그래서 저는 분담해야 하는 업무 리스트를 만들고, 각자 가장 잘할 수 있는 일을 맡아 분담하기로 했습니다. 그 결과, 인턴 마지막 달에는 뉴스 한 꼭지의 기획을 직접 맡..

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자신의 의사소통 방법 분석 ( 4Pages )

제 목 : 자신의 의사소통 방법 분석 목 차 서론 (레포트를 쓰기 전에...) 본론 -내 자신의 의사소통 -상대방과의 대화 -듣기 -말하기 결론 (지금까지 나의 의사소통을...) 서론 레포트를 쓰기 전에는 과연 내가 어떤 의사소통을 하고 있는가하는 생각을 한 번도 해보지 못했다. 상대방과의 의사소통이 원활하기 때문인 것 같다. 생각해보면 의사소통이 원만하지 못했던 경우도 많았던 것 같다. ..

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국어교육론기말대체레포트 ( 9Pages )

문법교육의 한계점과 해결방안 및 교수 학습 지도안 - 개요 문법교육에서 탐구학습에 관심을 가지기 시작한 것은 6차 교육과정부터이며 교수학습 방법으로 소개된 것은 7차 교육과정부터이다. 실제로 7차 교육과정의 문법교과서를 보면 ‘탐구란 우리말에 대하여 호기심을 불러일으키고 국어지식과 규칙을 학습자 손으로 직접 도출하여 보도록 하기 위하여 도입한 학습방법’이라고 명시하고 있다. 또 학습..

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