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99년도 지구물리탐사
Correction to Data (자료의 보정)
지오폰의 전개가 같은 고도에 탐지할수 있도록 배열되어 있지 않다면, 도착시간의 변화 관측은 고도에 따라 다르게 나타날 것이다. 이 상태를 어떻게 보정 하는지 이해하기 위해 그림 3-36을 참고 하자. 그림을 통하여 E가 수평기준면의 A위치에 존재한다고 가정한다. 표면아래의 수직 거리는 ZE 그리고 G는 D이다. 실제파의 경로 EQRG는 APSD로.. |
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| 이후 공을 양손으로 번갈아 두드리며 소리가 나자 고개를 옆으로 기울여 반응을 살피듯 바라보다가 갑자기 서 있는 교사를 향해 두 팔을 들고 일어나려는 듯 발바닥을 매트에 단단히 붙여 밀어올리는 움직임을 보였다.
교사가 손바닥을 펴보이자 ㅇㅇ이는 손을 뻗어 교사의 손바닥에 가볍게 손끝을 닿게 하고, 그 순간 짧게"응!"하는 반응 소리를 냈다.
소리가 커지자 상체를 앞뒤로 흔들며 리듬을 타는 듯.. |
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손, 소리, 교사, 이다, 듯, 바라보다, 모습, 앞, 흔들다, 움직임, 보이다, 올리다, 바닥, 반복, 영아, 보다, 두드리다, 잡다, 기울이다, 손바닥 |
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| 역학적 에너지 보존
(단진자 운동)
1. 실험 목적
2. 기구 및 장치
3. 이론 및 원리
※ 보존력
※ 역학적 에너지 보존법칙
4. 실험 방법
5. 실험 결과(표)
6. 결론 및 토의
역학적 에너지 보존(단진자 운동)
1. 실험 목적
에너지는 우리 주변에 여러 가지의 형태로 존재하고 있다. 그리고 에너지들은 다른 에너지로 전환되고 있다. 이를 단진자의 운동을 이용하여 위치에너지가 운동에너지로 전환하는 것을 .. |
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| 공기 중의 음속 측정
실험 목표
이미 진동수를 알고 있는 소리굽쇠의 진동으로 기주를 공명시켜서 그 소리의 파장을 측정함으로써 공기 중에서의 음속을 측정한다.
실험 원리
파동수가 인 파동(종파 혹은 횡파)의 공기 중에서의 파장을 라고 하고, 이 파동이 공기중에서 전파하는 속도를 라 할때, 다음의 관계식이 만족된다.
(1)
이미 알려진 진동수의 소리굽쇠를 진동시켜 한쪽 끝이 막힌 유리관 .. |
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| 기주공명장치를 이용한 음속측정 실험
1. 실험목적
1) 관길이를 일정하게 유지시켜 기주가 공명하는 지점에서 소리의 진동수를 측정함으로서 공기 중의 음속을 측정할 수 있다.
2) 소리의 진동수를 일정하게 유지시켜 기주가 공명하는 소리의 파장을 측정함으로서 공기 중의 음속을 측정할 수 있다.
2. 실험기구
기주공명장치, 온도계, funtion generator, 스피커
3. 실험원리
1) 공기 중에서의 음속
이.. |
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| 기주공명 장치를 이용한 음속측정 실험
1. 실험목적
1) 관길이를 일정하게 유지시켜 기주가 공명하는 지점에서 소리의 진동수를 측정함으로서 공기 중의 음속을 측정할 수 있다.
2) 소리의 진동수를 일정하게 유지시켜 기주가 공명하는 소리의 파장을 측정함으로서 공기 중의 음속을 측정할 수 있다.
2. 실험기구
기주공명장치, 온도계, funtion generator, 스피커
3. 실험원리
1) 공기 중에서의 음속
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| 현미경 실험
1. 실험 목적
각종 재료의 성질, 특히 기계적 성질은 재료의 미세조직(microstructure)에 따라 크게 달라진다. 즉 재료의 미세조직을 보면 그 재료의 기계적 특성을 이해할 수 있다. 따라서 재료의 미세조직의 관찰은 재료 시험의 가장 기본적 시험 중의 하나라고 할 수 있다. 재료의 미세조직관찰은 육안으로 또는 광학현미경을 사용하여 할 수도 있으며 더욱 미세한 영역의 관찰을 위해서는.. |
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| 기주공명장치를 이용한 음속측정 실험
1. 실험목적
1) 관길이를 일정하게 유지시켜 기주가 공명하는 지점에서 소리의 진동수를 측정함으로서 공기 중의 음속을 측정할 수 있다.
2) 소리의 진동수를 일정하게 유지시켜 기주가 공명하는 소리의 파장을 측정함으로서 공기 중의 음속을 측정할 수 있다.
2. 실험기구
기주공명장치, 온도계, funtion generator, 스피커
3. 실험원리
1) 공기 중에서의 음속
이.. |
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| 아인슈타인과 특수 상대성 이론
1905년 스위스 베른의 젊은 특허국 직원이었던 26세의 무명의 아인슈타인(Albert Einstein, 18791955)은 시간과 공간에 관한 새로운 관점, 즉 상대성이론을 제창해서 20세기 현대 물리학의 새로운 모습을 출현시켰다. 역사적인 맥락에서 살펴보면 아인슈타인의 상대성이론은 19세기를 통해서 부상되었던 고전 역학과 고전 전자기학 사이에서의 문제점을 해결하려고 노력하.. |
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| 실험 목적
Jolly의 용수철 저울을 사용하여 무게를 재고 아르키메데스의 원리를 적용하여 물보다 무거운 고체의 비중을 구한다.
1. 고체의 비중측정
2) 실험 기구
Jolly 고체비중 측정장치
온도계, 눈금자, 고체시료(구리, 알루미늄)
고리 달린 접시, 용수철, 비커, 맨접시
3) 실험 이론
밀도
[g/cm3]
비중
표준물질이란
물질의 상태에 따라 달라지는데 고체와 액체는 4℃의 순수한 물의 밀
도를 표준으로.. |
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| 예술 활동에서는 선·색·형태를 다양한 방식으로 조합해 창의적인 표현을 시도했고, 자연탐구에서는 빛· 소리·움직임·질감 등 여러 자극을 비교하며 탐색하는 집중력이 돋보였다.
모둠 활동에서는 친구들이 하는 역할을 들은 뒤 "그럼 나는 옆 부분 맡을 게"라고 말하며 자연스럽게 참여했다.
예술 활동에서는 선·색·형태를 조합해 화면을 구성하는 방식에 흥미를 보였으며, 자연탐구에서는 작은 변화나 질감.. |
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조각, 활동, 관찰, 모습, 색, 위, 이동, 카드, 변화, 능력, 방향, 자연, 정리, 두, 비교, 친구, 모양, 뒤, 작다, 번째 |
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| 쟁반 위에 놓인 작은 솔방울 조각과 미끄러운 실리콘 구슬을 손가락으로 밀어보며 솔방울 조각은 울퉁불퉁해 굴러가지 않고 흔들리며 이동하는 모습을 관찰하고, 실리콘 구슬이 손끝을 따라 매끄럽게 굴러가는 차이를 비교하며, 쟁반을 기울이자 구슬은 아래로 빠르게 모이고 솔방울 조각은 천천히 흔들리며 남아 있는 장면을 살펴보고, 솔방울 한 조각을 손바닥에 올려 비틀어보며 결사이에 빛이 비치는 부.. |
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조각, 위, 색, 카드, 관찰, 모습, 활동, 두, 능력, 이동, 정리, 번째, 변화, 방향, 손가락, 비교, 모양, 친구, 자연, 보다 |
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| 쟁반 위에 놓인 작은 솔방울 조각과 미끄러운 실리콘 구슬을 손가락으로 밀어보며 솔방울 조각은 울퉁불퉁해 굴러가지 않고 흔들리며 이동하는 모습을 관찰하고, 실리콘 구슬이 손끝을 따라 매끄럽게 굴러가는 차이를 비교하며, 쟁반을 기울이자 구슬은 아래로 빠르게 모이고 솔방울 조각은 천천히 흔들리며 남아 있는 장면을 살펴보고, 솔방울 한 조각을 손바닥에 올려 비틀어보며 결사이에 빛이 비치는 부.. |
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조각, 위, 색, 카드, 관찰, 모습, 활동, 두, 능력, 이동, 정리, 번째, 변화, 방향, 손가락, 비교, 모양, 친구, 자연, 보다 |
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| 쟁반 위에 놓인 작은 솔방울 조각과 미끄러운 실리콘 구슬을 손가락으로 밀어보며 솔방울 조각은 울퉁불퉁해 굴러가지 않고 흔들리며 이동하는 모습을 관찰하고, 실리콘 구슬이 손끝을 따라 매끄럽게 굴러가는 차이를 비교하며, 쟁반을 기울이자 구슬은 아래로 빠르게 모이고 솔방울 조각은 천천히 흔들리며 남아 있는 장면을 살펴보고, 솔방울 한 조각을 손바닥에 올려 비틀어보며 결사이에 빛이 비치는 부.. |
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조각, 위, 색, 카드, 관찰, 모습, 활동, 두, 능력, 이동, 정리, 번째, 변화, 방향, 손가락, 비교, 모양, 친구, 자연, 보다 |
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