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(검색결과 약 91,349개 중 26페이지)
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| 친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다.
친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다.
교사의 말보다는 탬버린의 움직임과 소리에 좀 더 관심을 가지고 미술놀이를 즐기며 자기 생각이 나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.
성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으.. |
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친구, 모습, 표현, 놀이, 관심, 보이다, 활동, 이야기, 신체, 다양하다, 필요하다, 교사, 가지, 즐기다, 참여, 보이, 갖다, 도움, 말, 해주다 |
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| 또래에게 관심을 가지고 또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있다.
자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있으며 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고 자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보인다.
주변의 친숙한 사람이나 내 가족에게 애정을 표현하며 또래의 놀이에 관심을 보이며 또래의 놀이를 모방.. |
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표현, 놀이, 관심, 즐기다, 가지, 탐색, 교사, 또래, 사물, 신체, 시도, 경험, 사용, 따르다, 도구, 언어, 다양하다, 말, 놀이, 보이 |
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| 친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다.
친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다.
성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으로 진행하려는 모습이 많이 보인다.
수줍음이 있는 유아가 친구들이 하는 놀이를 관찰하며 친구들에게 함께하고 싶음 놀이에 대해 표현하는 모.. |
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친구, 모습, 표현, 놀이, 활동, 관심, 보이다, 이야기, 신체, 다양하다, 필요하다, 보이, 즐기다, 교사, 가지, 참여, 자다, 갖다, 도움, 생각 |
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| 친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다.
친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다.
교사의 말보다는 탬버린의 움직임과 소리에 좀 더 관심을 가지고 미술놀이를 즐기며 자기 생각이 나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.
성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으.. |
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친구, 모습, 표현, 놀이, 관심, 보이다, 활동, 이야기, 신체, 다양하다, 필요하다, 교사, 가지, 즐기다, 참여, 보이, 갖다, 도움, 말, 해주다 |
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| 만4세 발달평가 및 1학기 종합평가 5명 분량입니다.
직접 관찰하고 평가한 내용이구요.내용평가 정말 알찹니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
만4세 발달평가 및 1학기 종합평가 5명
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가
기본생활
규칙적으로 바깥에서 하는 놀이에 적극적으로 참여한다. 피로하다고 느낄 때 어른에게 알리거나 스스로 적절한 장소를 찾아 휴식을 취.. |
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| 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다.
새로운 미술 활동에 대한 관심이 높으며 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
줄넘기를 이용한 신체활동에 자발적으로 참여하는 모습을 보인다.
새로운 신체활동 놀이에 큰 관심을 보이며 적극적으로 참여합니다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하.. |
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활동, 모습, 친구, 표현, 신체, 보이다, 놀이, 자다, 관심, 참여, 보이, 다양하다, 이야기, 말, 사람, 생각, 필요하다, 가지, 이해, 즐기다 |
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| 신체 놀이에 즐겁게 참여하며 이동운동을 즐긴다.
미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있습니다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보입니다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.
친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있다.
영아의 의.. |
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표현, 놀이, 즐기다, 관심, 신체, 친구, 조절, 가지, 시도, 다양하다, 움직임, 모양, 사물, 탐색, 사용, 따르다, 언어, 교사, 참여, 또래 |
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| 카페창업
사업계획서
[목차]
1. 사업소개
(1) 사업비전과 목표
(2) 창업슬로건
(3) 창업아이템 경쟁력
2. 조직도
3. 시장현황분석
4. 메뉴 관리전략
5. 마케팅전략
(1) Product (제품전략)
(2) Price (가격전략)
(3) Place (유통전략)
(4) Promotion (홍보,촉진전략
6. 경쟁자 분석
7. 재무계획
(1) 창업 예상필요자금
(2) 자금조달방법
(3) 대출상환계획
(4) 예상 손익분기점(5) 추정 손익 계산서.. |
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| 6)음악-2-2. 돌고 도는 음악 - 리듬에 변화를 주어 작은 별 을 aba형식으로 연주하기(세안)
1. 단원명
2.2 돌고 도는 음악
2. 단원의 개관
주제를 반복하면서 그 사이사이에 다른 부분을 넣어 만든 음악이 론도이다. 주제가 반복되기 때문에 친숙하게 들릴 수 있고 그런 음악을 만드는 것 역시 흥미롭다. 이 단원에서는 론도 형식이 쓰인 음악의 주제를 들으면서 함께 연주하거나 춤을 추며 그 음악적 구.. |
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| 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다.
새로운 미술 활동에 대한 관심이 높으며 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
줄넘기를 이용한 신체활동에 자발적으로 참여하는 모습을 보인다.
새로운 신체활동 놀이에 큰 관심을 보이며 적극적으로 참여합니다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하.. |
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활동, 모습, 친구, 표현, 신체, 보이다, 놀이, 자다, 관심, 참여, 보이, 다양하다, 이야기, 말, 사람, 생각, 필요하다, 가지, 이해, 즐기다 |
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| Ⅰ.서론
2014년 11월 29일 토요일 오후 2시, 예술의 전당 리사이틀 홀에서 열린 [박하선 피아노 독주회] 에 다녀왔다.
일도하고 학교도 다니느라 바쁜 나에게는 음악회를 접할 기회가 부족했는데, 과제를 통해서라도 이렇게 갈 수 있게 되어 교수님께 감사드린다고 말하고 싶다.
이 날 예술의 전당에서는 오페라 [아이다] 와 [조윤신 오보에 독주회 ], 그리고 [제6회 ARKO한국창작음악제 ]등등의 여러 가지 .. |
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| 신체 놀이에 즐겁게 참여하며 이동운동을 즐긴다.
미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있습니다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보입니다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.
친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있다.
영아의 의.. |
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표현, 놀이, 즐기다, 관심, 신체, 친구, 조절, 가지, 시도, 다양하다, 움직임, 모양, 사물, 탐색, 사용, 따르다, 언어, 교사, 참여, 또래 |
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| 미술비평의 개념과 교육적 의의
미술비평의 개념
< 우리말 큰 사전 >
‘비평’- 사물의 선악, 시비, 미추 등을 분석 논란함.
‘비판’- 비평하여 판정함.
작품 따위를 평가, 검토하여 그릇됨을 밝혀내는 일
사물을 분석하여 그 각각의 의미, 가치를 인정하여 전체 뜻과의 관계를 밝히고 그
존재의 논리적 기초를 밝히는 일
＊비평이란 용어를 처음 사용한 이는 포프 Alexander Pope, 1688-1744의 [비평.. |
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| 만5세 놀이,일상 1년 관찰일지 및 1,2학기 구분된 종합발달평가 입니다.
간식을 먹으려고 손을 씻고 차례를 기다린다. OO가 눈물을 흘리며 자리에 앉는다. 교사가 왜 울고 있는지 물어보자 더 크게 울며 “오이 싫어해요. 한 번도 안 먹어 봤어요.” 라고 이야기를 한다. 교사가 “오이 싫어하는 구나. 그런데 오이는 비타민이 많아 OO 몸을 튼튼하게 해 줄거야.” 라고 이야기하자 눈물을 닦으며 다음에 먹겠다.. |
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| 미술의 이해
작가는 하나의 시각적 진술을 생산하며, 시각적 진술인 작품은 다시 감상자들로부터 반응을 일깨우게 된다. 이렇게 볼 때 시각 예술 즉, 미술도 하나의 전달언어라고 볼 수 있겠다. 다른 종류의 언어들과 마찬가지로 예술에도 전달과정이 있어서 그 출발점인 작가와 작가가 제시하는 내용을 전달하는 매체로 작품이 있으며, 마지막으로는 그 내용을 수용하는 감상자가 존재하는 것이라고 보면 .. |
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