|
전체
(검색결과 약 31,323개 중 25페이지)
| |
|
|
|
 |
|
청소년 복지실천체계
청소년 복지활동 내용
현재 사회구성원인 청소년은 청소년 복지의 대상인 동시에 주체이다.
그림] 청소년 복지서비스 실천체계
청소년 복지의 개념과의의, 청소년 복지의 특성과 필요성에 대해 각각 논하시고, 자신이 생각하는 청소년 복지의 서비스나 프로젝트 사업에 대해서 기술하시오
청소년 복지는 청소년 이 행복하게 살아갈 수 있도록 돕는 제도와 실천적 기술로 개념과 특성, .. |
|
 |
청소년, 복지, 사회, 활동, 시설, 위, 능력, 모든, 보호, 제공, 서비스, 정책, 국가, 생활, 삶, 신체, 발달, 청소년기, 책임, 기능 |
|
|
|
|
 |
|
사회복지실천 면접 기술] 침묵기술
면접 과정에서의 침묵은 클라이언트와 사례관리자 모두에게 어려운 감정을 초래할 수 있다.
유능한 사례관리자는 클라이언트가 침묵을 필요로 할 때 존중해준다.
유능한 사례관리자는 클라이언트가 침묵을 필요로 할 때 존중해준다.
즉, 사례관리자의 침묵은 클라이언트에게 상담 과 정의 책임을 갖도록 해주는 가치가 있다.
사례관리자의 침묵을 겸한 경청은 클라이언트.. |
|
 |
침묵, 클라이언트, 사회, 사례, 복지, 관리자, 생각, 말, 표현, 면접, 중요하다, 2017, 기술, 해주다, 판단, 내용, 경우, 느낌, 자다, 2018 |
|
|
|
|
 |
|
본 자료는 청소년 내담자의 특징, 청소년 상담의 원리, 청소년 상담의 목표, 청소년 상담의 단계(초기단계, 중기단계, 종결단계) 등에 대한 핵심적 내용들을 상세하게 설명하였으며,
각 파트마다 주요 내용들을 요약한 자료임
I. 청소년 내담자의 특징
II. 청소년 상담의 원리
III. 청소년 상담의 목표
IV. 청소년 상담의 단계
4. 상담 종결 시 고려해야 할 점
?
1) 내담자 측면에서
내담자가 얼마나 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
사회복지실천 사례관리의 개념에 대해 서술하고 필요성이 대두되게 된 배경에 대해서 다양한 조사를 해 보십시오.
사례관리는 1980년대 초반 이후부터 급속히 성장하여 왔으며, 이는 전통적인 사회복지실천과 비교해 볼 때 전혀 새로운 개념이 아니다. 최근 20-30년 동안 사회복지영역에서 사례관리의 중요성이 주목을 받아 왔지만, 그 주요특징들을 살펴보면 전통적인 사회복지 실천방법과 유사하다는 것.. |
|
|
|
|
|
 |
|
청소년쉼터에서의 사회복지사 역할
청소년 복지관에서 의 사회복지사 역할
이들 기관에서 사회복지사는 청소년 개개인의 욕구를 파악하고, 문제를 해결하기 위한 개입과 지원을 담당한다.
지역아동센터는 경제적·사회적 취약계층 청소년들을 대상으로 교육, 돌봄, 정서적 지원을 제공하는 기관으로, 사회복지사의 역할은 다음과 같다.
사회복지사가 청소년 문제를 효과적으로 해결하기 위해서는 다음과 같은.. |
|
 |
청소년, 사회, 지원, 기관, 제공, 위, 복지사, 지역, 문제, 역할, 다양하다, 해결, 센터, 터, 쉬다, 상담, 복지관, 교육, 아동, 보호 |
|
|
|
|
 |
|
자신의 상담자로써의 인간적
자질에 대해 평가해 보시오
1. 서론
상담은 전문적 훈련을 받은 상담자와 조력을 필요로 하는 내담자 간의 상호작용을 통해 내담자의 문제를 해결하거나 내담자가 상담활동의 공동주체로서 내담자의 자각확장을 통해 문제예방, 발달과 성장, 문제해결을 달성함으로 그의 삶의 질을 향상하기 위해 함께 노력하는 조력과정이다.1)1)노안영, 2005, 천성문 외, 2006
상담의 개념.. |
|
|
|
|
|
 |
|
청소년기와 사회복지실천
1. 청소년 프로그램 시행
청소년의 복지실천은 의존과 독립의 욕구가 동시에 발동하는 청소년의 발달적 특징을 고려하여 가정, 학교, 사회의 협력과 특히 청소년 복지를 실현하는 기관들의 긴밀하고 실질적인 프로그램 등의 운영을 통해 이루어져야 한다. 청소년을 위한 사회복지기관의 프로그램을 살펴보면 학습, 진론 상담 및 다양한 청소년 문제 상담, 청소년자원봉사자들을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
[청소년과 인터넷 중독] 인터넷 이용 현황과 청소년의 인터넷 중독과 대응책, 아동 및 청소년 보호 대책
목차
* 청소년과 인터넷 중독
Ⅰ. 연령별 인터넷 이용률 및 이용자 수
Ⅱ. 아동 · 청소년 보호 종합대책
1. 사이버상 아동 · 청소년 보호를 위한 정책협력체계 강화
2. 청소년 인터넷 중독 대응정책 협의회
Ⅲ. 청소년의 인터넷 중독과 대응책
1. 인터넷 중독 예방 · 상담 체계
2. 인터넷 중독 치.. |
|
|
|
|
|
 |
|
청소년기 발달 특성을 중심으로 건강한 청소년 시기란 무엇인지에 대해 논하시오
따라서 청소년이 신체적, 정신적, 사회적으로 건강하게 성장하는 것이 중요하다.
신체적으로 건강한 청소년
사회적으로 건강한 청소년
청소년기는 신체적, 정서적, 사회적 변화가 급격하게 이루어지는 시기로, 성인으로의 전환을 준비하는 중요한 시기이다.
본 글에서는 청소년기의 발달 특성을 살펴보고, 건강한 청소년 시기.. |
|
 |
건강하다, 시기, 청소년, 사회, 청소년기, 신체, 발달, 사고, 변화, 정서, 위, 다양하다, 이루어지다, 지원, 위해, 감정, 부모, 유지, 급격하다, 필요하다 |
|
|
|
|
 |
|
(인행사) 로저스와 Maslow의 인본주의 이론과 사례관리 상담 보고서입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다. 조별모임을 수시로 갖고 자료조사하고 토론하여 작성한 것으로 교수님도 만족해 하신 레포트입니다.
★파워포인트도 함께 올렸습니다.
◎ 목 차 ◎
1. 서론 ‥‥‥ p. 2
제1절 인간관 ‥‥‥p. 2, 3
제2절 기본가정‥‥‥p. 3, 4
2. 본론‥‥‥p. 4
제3절 주요개념‥‥‥p. 4~8
제4절 성격발.. |
|
|
|
|
|
 |
|
저는 청소년 상담 및 지도 분야에 관심을 가지고 다양한 경험을 통해 전문성을 쌓아왔습니다.
청소년상담직무를 선택하게 된 이유는 무엇입니까?
위기 청소년을 상담할 때 가장 중요하다고 생각하는 태도는 무엇입니까?
이론 학습과 함께 실질적인 경험을 쌓기 위해 학과 내청소년상담동아리에 적극 참여하였고, 이곳에서 청소년 대상 집단상담 프로그램을 기획하고 운영하는 역할을 맡았습니다.
이곳에서는.. |
|
 |
청소년, 상담, 경험, 지원, 다양하다, 프로그램, 위기, 답변, 이해, 통해, 실질, 사람, 시기, 학과, 되어다, 데, 지지, 체계, 대상, 쌓다 |
|
|
|
|
 |
|
사례관리의 과정은 서비스 체계의 목표에 의해서 진행되는 것이 아니라 클라이언트의 목표에 따라 클라이언트가 필요로 하고 원하는 서비스를 제공받을 수 있도록 원조해주는 방향으로 움직여야 한다.
또한 사례관리자는 적합한 기관에 클라이언트의 배치가 이루어졌지를 이 단계에서 결정한다.
사례관리자는 서로 다른 유형의 자원들과 지역사회 기관 그리고 클 라이언트를 연결함으로써 클라이언트에 대한.. |
|
 |
클라이언트, 서비스, 사례, 관리자, 기관, 관리, 계획, 제공, 과정, 목표, 자원, 사회, 개입, 기능, 정보, 사정, 대한, 체계, 연결, 욕구 |
|
|
|
|
 |
|
교수님께 여러번 자문을 구해서 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Ⅰ. 사례개요
1. 대상자 인적사항
1) 사례개요
2) 생리 심리 사회적 상태
3) 사회적 상태
2. 사정(통합적 관점에서의 사정)수정 보완 후
1) 클라이언트 욕구 사정 및 기능
2) 과거력
3) 욕구 사정의 결과 클라이언트의 주된 문제
4) 공식적 비공식적 자원체계
3. 기획
1) 장, 단기적 목표의 설정
2) .. |
|
|
|
|
|
 |
|
○ 비행청소년
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 비행청소년
1. 서론
2. 범죄청소년의 개념
3. 범죄청소년의 특징
1) 개인적 특징
(1) 즉행적 성질
(2) 향락적 성질
(3) 공격적, 폭력적 성질
2) 공통적 특징
(1) 특별한 동기가 없다
(2) 불기소 조치가 높다
(3) 습관성
4. 범죄청소년의 요인
1) 개인적 요인
(.. |
|
|
|
|
|
 |
|
장애아동 특수교육 사례에 대한 레포트 자료입니다.
장애아동 특수교육 사례
CONTENTS
장애아동 특수교육 사례
I. 발달사 및 상담일지
1. 제1회
2. 제2회
3. 제3회
4. 제4회
5. 제5회
6. 제6회
7. 제7회
8. 제8회
9. 제9회
10. 제10회
11. 제11회
12. 제12회
13. 제13회
14. 제14회
II. 심리평가
* 검사결과 및 평가
1) 직업적성검사
2) 적성검사 및 펵아
III. 종합평가
IV. 부모.. |
|
|
|
|
|
|
|