|
전체
(검색결과 약 2,665개 중 25페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 나도향의 작품인 <뽕>,<물레방아>는그 소재들이 인간의 애욕에서 왔다는 면에서,그것들이 전부가 아님에도 에로시티즘 성격만이 강조되어 왔다.그러나,이 작품들을 자세히 살펴보면 그 이면에는 빈곤과 인간의 본능에 대한 이야기가 존재한다.이러한 면들은 낭만주의적 성향의 작가로 분류되는 나도향에게 객관적 사실주의의 요소가 있음을 보여주고 있다.나는 나도향의 <물레방아>에서 드러나는 낭만주의적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 프로이드 생애와 인간관
▣ 프로이드 (Sigmund Freud)
오스트리아의 신경학자·정신의학자로, 정신분석학의 창시자.
1885년 파리에서 샤르코(Jean Martin Charcot：1825-1893)의 지도 하에 히스테리 환자를 관찰하면서 연구하였고, 이후 최면술, 카타르시스 및 자유연상법 등에 관한 연구과정을 거치면서 정신분석이론을 체계화하였다.
▣ 프로이드 인간관
• 수동적 인간
인간을 비합리적이고 무의식적 본.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아성교육 교수방법의 발달이론적 접근
내 용 목 차
1. 정신분석이론적 접근
2. 사회학습이론적 접근
3. 인지발달이론적 접근
4. 유아성교육 교수-학습 방법으로의 적용
1. 정신분석이론적 접근
프로이드를 위시한 정신분석 이론가들은 유아들의 성적욕구는 본능이라고 하며 이를 리비도(libido)라고 부른다. 유아들이 각각의 발달단계에 따라 각 단계마다 민감한 성적욕구를 갖게 되는데 이러한 성적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
순결에 관한 보고서 1
1. 정신적인 사랑이 무르익으면 모두 다 주고 싶은 마음이 생긴다.
그래서 그에게 순결을 주고 싶어 한다.
하지만 절대 주의해야 할점은 주어서는 안된다는 거다.
첫 번째 이유... 그 사랑이 절대적이 아니라는 거다.
두 번째 이유... 만약 헤어질 경우 상처 입는 건 여자쪽이다.
세 번째 이유... 순결을 주고나면은 그의 호기심이 사라져서 마음이 떠날 수가 있다...
2. 단.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 과제명
정신분석 이론 중 프로이드와 에릭슨, 아들러 그리고 융의 이론에 대하여 각각의 주요 개념 및 발달단계, 이론의 한계점 등에 대해 요약 정리한 후, 사회복지실천과의 연관성에 대하여 논하시오
1. 프로이트의 정신분석학적 성격이론
정신과 행동이 개인의 사회 환경과 어떻게 서로 영향을 주고받는지를 강조한다는 점에서 정신역동이론이라 할 수 있다.
1) 주요개념
(1) 의식 : 주위를 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 공격성의 정의(의미), 유아의 공격성 발달과정
1. 공격성의 의미
공격성의 정의는 학자들마다 다양하다. 일반적으로 공격성(aggression)이란 생명체에 대해 의도적으로 해를 가하려는 사회적으로 바람직하지 않은 행동을 의미한다. 공격적인 행동의 기원에 대해서는 많은 심리학적 이론들이 제시되고 있다.
Lorenz(1974) 등의 비교행동학자들은 모든 동물이 공격적으로 행동할 잠재력을 갖고 있는 것으로 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회적이론에 대한 레포트
프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회적이론
목차
프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회적이론
A. 프로이드의 정신분석이론
I. 프로이드의 생애
II. 프로이드의 정신분석학적 성격이론
1. 인간의 본능
2. 인간의 정신세계
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
3. 구조적 모형
1) 원초아(id)
2) 자아(ego)
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [타인지향행동] 타인지향행동(친교관계, 공격성, 이타행동)에 대한 레포트 자료
- CONTENTS -
타인지향행동
I. 친교관계
1. 대상의 선택
1) 근접성
2) 유사성
3) 신체적 매력
4) 능력
2. 형성과 유지
3. 사랑과 우정
II. 공격성
1. 공격행동의 원천
1) 자존심의 상처
2) 욕구좌절
3) 피해
2. 공격행동의 실행
1) 본능
2) 강화와 모방
3) 처벌의 가능성
4) 학습된 억제
III... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 5)수학-6. 직육면체와 정육면체 - 직육면체의 성질
결재
지도교사
협력교사
수학과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 직육면체와 정육면체
교과서
수학 86~97쪽 ( 3/8 )차시
수익 98~99
학습형태
모둠학습
수업모형
개념학습모형
학습주제
직육면체의 성질
학습자료
교사] 여러 직육면체, 색지
학생] 교과서, 필기도구
학습목표
직육면체의 성질을 알 수 있다.
교.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 5)수학-직육면체의 성질(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
모형 : 순환학습모형
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
6/(3)
수학
6.직육면체와 정육면체
▶직육면체의 성질
직육면체의 성질을 말할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료(☞) 및 유의점(※)
(시간)
도입
전시학습상기(직육면체의 정의와 꼭지점, 모서리, 면의 개수)
-직육면체를 무엇이라고 정의 하였나요
-직육면체는 물론 정.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 군인청소년의 개념, 신세대의 개념 및 특징, 군조직의 특징
목차
Ⅰ. 군인청소년의 개념
Ⅱ. 신세대의 개념 및 특징
Ⅲ. 군조직의 특징
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 5)수학-직육면체의 겨냥도(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
수학
6. 직육면체와 정육면체
▶직육면체의 겨냥도
직육면체의 겨냥도를 이해하고 그릴 수 있다.
학습단계
학습
과정
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
도입
전시 학습 상기
동기유발
학습목표
◎전시학습 상기
-면, 모서리, 꼭짓점 알기
-밑면, 옆면 알기
◎동기유발
앞에서 보면 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 5)수학- 직육면체의 겨냥도 그리기
(수학)과 교수-학습과정안
지도교사
일시(교시)
대상 학급
5학년 5반
지도 교생
단 원
6. 직육면체와 정육면체
차 시
4/8차시
학습 주제
직육면체의 겨냥도 그리기
교과서 쪽수
88~89
학습 목표
직육면체의 겨냥도를 그릴 수 있다.
수업모형
개념형성모형
교수-학습 자료
교사) PPT, 학습지, 종이로 싼 젠가
아동) 사인펜
학습
단계
활동과정
교수 - 학습 활동
시.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 5)수학-직육면체와 정육면체(약안)
교수-학습 계획
교과
수학
지도일시
대상
5학년
지도
교사
단원
6. 직육면체와 정육면체
차시
3/8
교과서
수학: 86-87쪽
익힘: 98-99쪽
학습
주제
직육면체의 성질
수업
모형
문제 해결 학습 모형
학습
목표
직육면체의 성질을 알고 직육면체에서 평행한 면과 수직인 면을 찾을 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
자료 및 유의점
문제 발견
전시 학습 상기하기.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 5)수학-직육면체의 전개도(약안)
교수-학습 계획
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
수업모형
학습목표
수학
6.직육면체와 정육면체
직육면체의 전개도
일반 수업 모형
직육면체의 전개도를
그릴 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
문제 파악
◈ 직육면체의 면을 잘못 이해하는 오류 확인하기
- 상자 모양일 때는 모든 면이 똑바로 보이지 않는다. 한 번에 모든 면을 볼 수 없다.
◈ 학.. |
|
|
|
|
|
