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| 목차.
1. 인간공학이란
2. 인간공학을 적용한 예(4가지)
3. 일상생활에서 인간공학을 적용하여 개선할점
4. 고찰
1.인간공학이란
우리가 세상을 살아가는데 있어서. 가장 중요한 것은 도구이다. 인간은 최초 도구 를 사용함으로써 진화해 왔다. 그렇기 때문에 더더욱 도구는 우리 생활, 우리역사 에 없어서는 안될 존재 이다. 하지만 가끔 도구를 사용하다보면 결함이 없으나 사 용하는데 육체적으로.. |
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| 종이 및 필름의 탄성계수 측정 실험
[실험목적]
원지의 인장강도의 측정하고 계산 공식에 의한 인장강도와 실제 실험에서 나오는 값이 차이를 비교한다.
[실험내용 이론적 배경]
인장강도: 종이 및 필름이 표준 시험 방법에 정의한 조건 하에서 파괴 전의 내력에 저항하는 응력으로 단위 너비당 최대 인장하중
인장지수: 인장강도를 평량으로 나눈 값
신장: 시험편의 길이 증가
신장률: 초기 시험 길이에 .. |
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| 복지국가위기의 대두배경
따라서 복지국가의 위기는 네 가지 요인, 즉 경제적 문제, 정부의 문제 및 정당성의 위기로 결합되어 있는 재정적 문제 등에 비롯된다.
복지위기의 대두배경에 관한 논의를 경제적, 정치적, 행정적 및 이데올로기적 측면에서 고찰하고자 한다.
이러한 복지국가의 위기를 초래한 경제적 배경에 관해 살펴보고자 한다.
경제성장을 위한 케인즈 식의 정책과 경제적 잉여의 분배를 위한.. |
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복지국가, 되어다, 국가, 정책, 경제, 복지, 사회, 정치, 위기, 대한, 비판, 집단, 1970년, 이러하다, 확대, 일반, 서비스, 변화, 성장, 이익 |
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| 만2세 1년 관찰기록일지 5명 10Page (평가있음 / 놀이,일상 관찰일지)
압축파일이며 10페이지 분량입니다.
평가제 준비하는에 있어 매우 적합한 자료 입니다. 관찰일지 작성에 매우 유익할거라 생각합니다.
믿고 다운받아 주세요.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
발달평가
반명
OO반
이름
OOO
나이
만2세
영역
관찰내용
일상생활
등원한 OO가 “내 가방은 여기있어요”라고 말하며.. |
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| 교사가 교실 안의 물건들을 이야기하자 관심을 보인다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
교사의 말에 다양한 움직임을 자발적으로 시도.. |
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교사, 친구, 표현, 들다, 00, 관심, 손, 보이다, 모습, 보이, 놀이, 하자, 말, 신체, 또래, 보다, 보고, 웃다, 인형, 소리 |
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| 안 올라가 "하면 서 울먹이는 모습을 보이다가 "도와주세요" 하며 교사를 쳐다본다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
교사가 다가가자 손을 내밀어 보인다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
교사가 교실 안의 물건들을 이야기하자 관심을 보인다.
친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다.
교사의 말에 다양한 움직임을 자발적으로 시도하.. |
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교사, 친구, 표현, 손, 00, 들다, 모습, 관심, 보이다, 놀이, 보이, 보고, 하자, 보다, 신체, 위, 쳐다보다, 블록, 또래, 앉다 |
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| 만5세 관찰일지,발달평가 1년치 (어린이집 평가인증 통과,모든계절 사용가능)
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운받아주세요!
3월 일상생활
4월 놀이활동
5월 놀이활동
6월 일상생활
7월 놀이활동
8월 놀이활동
영유아 발달평가
9월 일상생활
10월 놀이활동
11월 놀이활동
12월 일상생활
1월 놀이활동
2월 놀이활동
영유아 발달평가
9월
일상생활
친구들이 저마다 지구대 방문을 앞두고 자신의 꿈을 이.. |
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| [ 신체표현- 조형활동]
활동주제
그림과 조각
활동연령
만5세
학급명
햇빛반
활동크기
대집단
소요시간
약 80분
활동명
조형물을 만들어 보자
활동영역
신체표현
조형
교육과정
관련요소
[건강생활]
감각 및 신체인식- 신체를 인식하고 움직이기
기본 운동능력- 신체활동에 참여하기
[사회생활]
집단생활- 다른사람을 이해하고 존중하기
[표현생활]
탐색- 움직힘 탐색하기, 형태 탐색하기
표현- 만들.. |
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| [ 신체표현- 조형활동]
활동주제
그림과 조각
활동연령
만5세
학급명
햇빛반
활동크기
대집단
소요시간
약 80분
활동명
조형물을 만들어 보자
활동영역
신체표현
조형
교육과정
관련요소
[건강생활]
감각 및 신체인식- 신체를 인식하고 움직이기
기본 운동능력- 신체활동에 참여하기
[사회생활]
집단생활- 다른사람을 이해하고 존중하기
[표현생활]
탐색- 움직힘 탐색하기, 형태 탐색하기
표현- 만들.. |
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| 3)사회-2. 고장의 자랑 - 고장의 자랑거리에 대해 학습한 내용 정리,적용 하기
결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
2. 고장의 자랑
교과서
63~64쪽 (8/17)차시
학습형태
전체활동 개별활동
수업모형
문제 해결 학습 모형
학습주제
고장의 자랑거리에 대해 학습한 내용 정리 ‧ 적용 하기
학습자료
교사] 색지, 마분지, ppt
학생] 교.. |
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| 1. 실험목적 : 물체가 역학적으로 평형을 유지한다면 물체가 받는 모든 힘과 토크의 총합은 0이 됨을 측정하고 물체의 평형조건에 대해 생각해본다.
2. 이론
* 토크란
한 물체는 단면적에 수직인 회전축에 관해 자유롭게 회전한다. 회전축을 지나고 표면에 수직인 점을 지나는 위치벡터 r에 대하여 각를 이루는 방향으로 힘 F가 작용할 때 이 힘으로 인해 회전하려는 작용을 토크라고 한다.
* 토크의 크기.. |
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| 전장, 전위차, 전장의 로렌츠 힘
실험조건 : (온도) 23°C, (습도) 55%, (날씨) 맑음
1. 실험 목적
1) 쿨롱의 법칙을 설명할 수 있다.
2) 전하 간에 작용하는 힘을 측정할 수 있다.
3) 전장의 정의를 설명할 수 있다.
4) 전위의 정의를 설명할 수 있다.
5) 전장의 로렌츠 힘을 측정할 수 있다.
2. 실험기자재 및 재료
장식용 중형 풍선 10개들이 1봉지, 소형 물 풍선 10개 들이 1봉지, 풍선용 수동 펌퍼 1.. |
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| 5)수학-7. 평면도형의 넓이 - 평행사변형의 넓이 구하는 방법을 이해하기
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수 업 자
단 원
7. 평면도형의 넓이
교 과 서
교과서 96-99쪽 (1/10)차시
학습형태
전체 학습-개별 학습-전체 학습
수업모형
원리 탐구 수업 모형
학습주제
평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해하기
학습자료
교사]PPT, 작은 평행.. |
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| 만3세 놀이,일상영역 1년 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 입니다.
놀이와 일상영역으로 관찰하였고 3월부터 다음해 2월까지 1년 (12개월) 동안의 관찰내용과 평가 입니다.
만3세 놀이,일상영역 1년 관찰일지 및 1,2학기 발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 발달평.. |
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| 3)미술-6.상상표현-다양한 동물을 상상하고 협동작품 만들기(중안)
결재
지도교사
협력교사
(미술)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. 상상표현
교과서
교과서 50~53(1~2/10차시)
학습형태
전체학습 - 모둠학습 - 전체학습
수업모형
창의적 문제 해결법
학습주제
다양한 동물을 상상하고 협동작품 만들기
학습자료
배경, 가위, 도화지, 색연필, 싸인펜, 학습지, 스티커
학습목표
새로운 동물.. |
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