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(검색결과 약 33,253개 중 25페이지)
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| 이번 현대인의 다이어트 시간에는 TV에서 예전에 방송해준 패스트 푸드의 위험성에 대한 프로 그램을 시청 하였다. 2004년에 제작된 슈퍼 사이즈 미라는 영화가 있는데, 영화를 제작한 감독이 직접 출연하여 30일간 하루 세끼를 모 회사의 햄버거 세트로만 먹으면서, 몸의 변화를 영상으로 담은 내용을 담고 있었다. 이 영화의 개봉으로 모 회사는 매출에 큰 타격을 입었다고 하니, 그 영향이 얼마나 컸을지.. |
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| 마케팅 사례 연구
Contents
1. 기업소개
2. SWOT 분석
3. STP 분석
4. 마케팅 4Ps
기업선정이유
1. 차별화된 전략으로 시장 공략
2. 고객을 위한 혁신 (디자인)
3. 국가 경제를 이끄는 주력사업
4. 친환경 사업에 진출
회사개요
기업이념
연혁
재무상황(B/S)
재무상황(I/S)
SWOT 분석
WSOTS
디자인 아이덴티티 확립
친환경 기술
성능대비 가격경쟁력
K-시리즈 판매호조
자동차 딜러 인원
W
-RECALL .. |
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| 화학 물질 - 인체와 환경에 영향을 주는 환경 호르몬에 관해서
1. 챕터 요약
2. 환경호르몬
1) 환경 호르몬이란
(1) 환경 호르몬의 정의와 특징
(2) 환경 호르몬의 작용 메커니즘
2) 환경 호르몬 규정물질
3) 대표적인 환경 호르몬과 유발물질
4) 환경 호르몬의 위험성
(1) 인체에 미치는 영향
(2) 환경에 미치는 영향
5) 대처 방안
(1) 사회적 차원의 노력
(2) 개인적 차원의 노력
1. 챕.. |
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| 노인성 우울증
목차
노인성 우울증
I. 정의
II. 증상
III. 원인 및 진단
IV. 예후
V. 치료
VI. 우울증 예방법
VII. 우울증의 치료 개입
* 참고문헌
노인성 우울증
I. 정의
노인성 우울증은 노인에서 나타날 수 있는 중요한 정신질환의 하나이다. 특히 노인성 우울증은 신체적인 질환이 공존하는 경우가 많고 자살의 위험성이 크기 때문에 진단에서 치료에 이르기까지 세심한 주의를 하여.. |
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| MSG로 대표되는 화학조미료의 위험성
발표의 구성
식품첨가물의 정의
화학조미료의 정의
MSG : MonoSodium Glutamate
화학조미료의 문제점
MSG 무첨가 식품의 허위성
화학조미료에 대처하는 우리의 자세
주제선정동기
‘라면’
‘MSG’
식품첨가물
WHO 기준의 정의
식품의 외관·향미·조직 또는 저장성을 향상시키기 위한 목적으로 식품에 보통 미량으로 첨가되는 비영양성 물질
한국의 식품위생법
식품의 제조.. |
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| 자살위험신호에 어떤 것들이 있는지 기술하고 게이트키퍼의 역할을 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자살위험신호
2. 게이트키퍼의 역할
Ⅲ 결론
참고문헌
자살위험신호에 어떤 것들이 있는지 기술하고 게이트키퍼의 역할을 서술하시오
Ⅰ 서론
자살은 아동후기부터 노년기까지 거의 전 생애에 보일 수 있는 자기 파괴적 행위이며, 자발적이고 의도적으로 자신의 생명을 끊은 행위를 말한다. 사람들은 .. |
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| 근로조건의 명시의무
Ⅰ. 들어가며
사용자는 근로계약체결시 임금․근로시간 기타의 근로조건을 근로자에게 명시하여야 한다. 이는 근로조건의 미확정 상태에서 불리한 취업을 강제 당할 위험성을 예방하고, 명시된 근로조건이 사실과 다른 경우 근로자를 보호하고자 규정한 것이다.
Ⅱ. 근로조건 명시의 내용
1. 근로조건 명시의 범위
1) 임금
명시하여야 할 임금은 실제 지불임금 뿐만 아니라 임금.. |
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| 사내벤처의 기대효과 및 성공방안
Ⅰ. 사내벤처의 의의 및 도입배경
1. 의의
사내벤처란 조직구성원의 기업가정신을 고취함으로써 조직의 내부에 자율적이고 벤처적인 사업창조조직을 설치․운영하여 지속적인 혁신과 조직변화를 촉진하려는 조직이다.
2. 도입배경
오늘날 기업환경이 급변함에 따라 이에 대한 기업의 유연하고 능동적인 대처가 기업의 생존과 성장에 직접적인 영향을 미치고 있다. 이.. |
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| 범죄의 의의와 종류 (형법 총론)
Ⅰ. 범죄의 의의
1. 실질적 범죄개념
실질적인 의미에서 범죄개념은 사회에 유해하거나 법익을 침해하는 반사회적 행위라고 정의할 수 있다.
2. 형식적 범죄개념
형식적인 의미에서 범죄개념은 구성요건에 해당하고 위법하며 책임이 있는 행위를 말한다.
Ⅱ. 범죄의 종류
1. 결과범과 거동범
결과범과 거동범의 구별은 인과관계와 객관적 귀속에서 중요하다.
(1) 결과범.. |
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| 교육철학의 성격 - 교육에 관한 지식과 교육사상, 교육이론과 교육실제, 전통적 교육철학과 분석적 교육철학
목차
교육철학의 성격
I. 교육에 관한 지식과 교육사상
II. 교육이론과 교육 실제
III. 전통적 교육철학과 분석적 교육철학
교육철학의 성격
1. 교육에 관한 지식과 교육사상
교육사상이란 인간이 교육에 관해 지니고 있는 생각의 총체를 말한다. 그러...(이하 생략) |
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| 교육의 구성요소 및 교육 형태
목차
Ⅰ. 교육의 구성요소
1. 교사
2. 학습자
3. 교육내용
Ⅱ. 교육의 형태
1. 형식교육과 비형식교육
2. 가정교육, 학교교육, 사회교육
1) 가정교육
2) 학교교육
3) 사회교육
3. 평생교육
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 사회복지실천 평가의 유형(양적평가와 질적평가, 형성평가와 총괄평가, 결과평가와 평가적 연구, 실천평가와 프로그램평가)
목차
사회복지실천 평가의 유형
1. 양적평가와 질적평가
2. 형성평가와 총괄평가
3. 결과평가와 평가적 연구
4. 실천평가와 프로그램 평가
* 참고문헌
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| 정책평가의 유형(내부평가와 외부평가, 주관적 평가와 객관적 평가, 총괄적 평가와 형성적 평가)에 대한 레포트 자료.
정책평가의 유형(내부평가와 외부평가, 주관적 평가와 객관적 평가, 총괄적 평가와 형성적 평가)
목차
정책평가의 유형
I. 평가주체에 따른 구분 : 내부평가와 외부평가
II. 평가방법에 따른 구분 : 주관적 평가와 객관적 평가
III. 평가시기에 따른 구분 : 총괄적 평가와 형성.. |
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| [교육의 개념과 본질] 교육개념정의(교육의 어원과 특성), 교육의 본질
목차
교육의 개념과 본질
I. 교육의 개념
가. 교육의 어원과 관점
1) 동양의 어원
2) 서양의 어원
3) 교육을 보는 관점들
나. 교육의 특성
1) 교육의 의도성
2) 교육의 계획성
3) 교육의 가치성
4) 교육과 훈련
5) 교육과 사회화
II. 교육의 본질
교육의 개념과 본질
I. 교육의 개념 |
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| 사회복지평가의 유형과 방법(내부평가 대 외부평가, 프로그램평가 대 기관평가, 총괄평가 대 형성평가)
목차
사회복지평가의 유형과 방법
I. 내부평가 대 외부평가
II. 프로그램 평가 대 기관평가
III. 총괄평가 대 형성평가
1. 총괄평가
2. 형성평가
* 참고문헌
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