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| 인간중심 상담이론(모델)
인간중심 상담의 창시자는 Carl Rogers이다. 그는 지지하고 존중하고 진심으로 믿어 주는 환경에서 모든 개인의 가능성이 번성할 수 있다는 사실을 절대적으로 신뢰하였다.
인간중심적 상담에서는 인간은 존경과 신뢰의 분위기 속에서 긍정적이고 건설적인 방향으로 발달하려는 경향을 가지고 있고, 자신의 잠재력을 실현하게 하는 성장촉진적 분위기 속에서 상담자는 내담자에 대.. |
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| 자기소개서
성장과정
1남 2녀 중 첫째로 태어나 부모님의 사랑에 늘 감사함으로 자랄 수 있었습니다. 부모님은 넉넉하지 않은 환경에서도 자신 뿐 아니라 주위의 어려운 사람들까지도 돌아보며 그들에게 힘이 되어 주셨고 이것이 세상에서 가장 큰 보람이고 결국 나에게도 축복으로 돌아온다는 것을 알수 있었습니다. 그러한 가르침으로 대학에 진학하고부터는 꾸준히 장학금을 받아 집안의 어려운 형편에.. |
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| 노인상담의 유형
목차
노인상담의 유형
I. 대상에 따른 유형
1. 개별상담
2. 집단상담
II. 매체에 따른 유형
1. 전화상담
2. 면접상담
3. 인터넷 상담
* 참고문헌
노인상담의 유형
I. 대상에 따른 유형
1. 개별상담
일반적으로 면접상담은 개별적인 상담으로 이루어지는 경우가 많다. 면접상당은 내담자의 개인적 특성이나 다루어야 할 문제의 성질에 따라 집단상담보다는 상담자와 .. |
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| [가족상담기법] 가족상담 기법, 기법형성과정, 가족상담 기법의 유형
목차
가족상담기법
I. 가족상담 기법
II. 기법 형성과정
1. 기법 활용 가능한 요인
2. 기법의 선택과 활용
III. 기법의 유형
1. 공상과 상상
1) 1단계 과정
2) 2단계 과정
3) 기법의 장점
4) 기법 종류
2. 구조적 변화
1) 구조적 변화
2) 기법의 종류
3. 소시오메트리 기법
4. 행동과제
1) 기본적 과정
2) 행동기법.. |
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| 영역별 상담활동 : 학업문제 상담
[ 목차 ]
Ⅰ. 학업문제의 개념
1. 학업문제의 요인들
2. 학업문제 상담에 대한 지침
Ⅱ. 학습장애
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 원인
3. 학습장애의 특성
4. 학습장애의 분류
5. 학습장애의 교육
Ⅲ. 학업문제 상담원칙
1. 상담에서의 유의점
2. 학업문제의 상담원칙
3. 바람직한 상담자의 역할
상담자의 핵심적인 활동인 3C
Ⅳ. 상담사례 내용분석
Ⅰ. 학업문제의 .. |
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| [복지독후감] ‘치료의 선물’을 읽고
* 서론
저명한 심리상담가의 자기 고백적안 성격을 띠고 있는 실존주의적 입장에서 인간을 이해하고자 하는 lrvin yalom 의 인간관을
볼 수 있었다.
yalom은 치료자와 내담자가 “여행의 동반자” 라는 입장을 견지 하고 있으며 치료자의 입장에서가 아닌 내담자의 입장에서 문제를 바라볼 것을 얘기하며 내담자와의 “공감”의 중요성을 강조 하고 치료자 개개인이 갖추어.. |
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| 사례관리자의 폭넓은 역할과 기능에 대해 간략하고 꼭 필요한 내용과 개인적인 소견을 참고하실수 있습니다.
1. 사례관리의 기능
2. 사례관리자의 역할
3. 사례관리의 기능과사례관리자의 역할에 대한 나의 생각
1. 사례관리의 기능
클라이언트의 자립과 자활을 위한 사회기능의 회복과 역량강화를 위한 사례관리의 주요기능은 다음과 같습니다.
첫째, 클라이언트와 필요한 서비스의 연결기능입니다.
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| [부모역할 변화] 영아기-유아기-아동기-청소년기 부모역할의 변화에 대한 레포트 자료.
[부모역할 변화] 영아기-유아기-아동기-청소년기 부모역할의 변화
CONTENT
영아기부터 청소년기까지 부모역할의 변화
I. 영아기의 부모역할
II. 유아기의 부모역할
III. 아동초기의 부모역할
IV. 아동중기의 부모역할
1. 경찰관 유형
2. 친구 유형
3. 순교자 유형
4. 운동코치 유형
5. 교사-상담자 유형
V.. |
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| Report
( 유쾌한 심리학 줄거리 요약 및 감상문 과 느낀점 및 나의소감 )
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
ⅰ 성격은 바꿀 수 있을까
ⅱ 인간관계는 어떻게 해야 좋아질까
ⅲ 의욕은 어떻게 북돋울 수 있을까
ⅳ 마음의 움직임을 어떻게 알 수 있을까
Ⅲ. 결 론
Ⅰ. 서 론
현대를 살아가는데 인간 대 인간의 상호간의 네트워크가 가장 중요하다. 그런 의미에서 다른 것들이 아닌(ex, 인간과 물건, 물건과 물건 등.. |
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| 1장 집단상담의 기본 개념
1.집단상담에 들어가며..
집단상담은 문제해결과 인간발달을 위한 상담의 집단적 접근이다. 우선 집단상담에서의 ‘집단’의 개념과 일반적으로 흔히 쓰이는 집단이라는 용어의 의미가 다름을 주의해야 한다. 즉, 집단상담에서의 ‘집단’은 개인들의 집합체로서의 일반적인 의미와는 달리, 상호작용을 통해 변화를 추구하는 역동적인 집단을 말하는 것이다.
2.집단상담의 정의
“생.. |
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| 제 1 부 기독교 상담의 이해
오명승
제 1 장 기독교 상담에 대한 접근들: 상담은 ‘문제’ 를 지닌 자(내담자)와 그 문제가 잘 해결되도록 도와 주는자(상담자)와의 상호작용을 말 한다. 심리학과 신학에 대한 철저한 교육을 받아야 하며 성경의 권위와 예수 그리스도의 주권을 철저히 따라야만 한다. 상담은 문제를 가지고 고통을당하는 사람들을 그저 그 순간에만 도와주는 것이 아니라 앞으로의 영원한 .. |
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| 사티어의 경험적 가족치료의 등장배경 및 인간관
프로이트 이후 정신과 의사나 상담자들은 찾아온 내담자의 문제를 해결할 때 배경이 되는 가족을 함께 통합하여 치료하지 않고 가족 구성원을 개별적으로 치료하였다.
사티어는 내담자의 문제가 원가족과의 해결되지 않은 문제와 생존방식이 반영된 것으로 이해하고 연합적인 가족치료(conjoint family therapy)를 처음 제안하였다. 가족치료의 방향은 인.. |
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| 아동기 학교생활 적응(아동기 학업과 근면성 발달, 교사의 역할, 아동의 성취)에 대한 레포트 자료입니다.
아동기 학교생활 적응(아동기 학업과 근면성 발달, 교사의 역할, 아동의 성취)
CONTENT
아동기 학교생활 적응
I. 학업과 근면성의 발달
II. 교사의 역할
가. 사회대표자
나. 대리부모
다. 불안제거자
라. 집단지도자
마. 자아옹호자
바. 심판자 또는 판단자
사. 훈육자
아. 동일시 대상
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| 구조적 가족치료의 장단점과 발전적 적용 방안에 대해 토론해 봅시다.
Minuchin에 의해 창시된 구조적 가족치료의 네 가지 기본적 구성요소로는 구조, 하위체계, 경계선, 계층조직(hierarchy)을 들 수 있다. 가족구조는 가족구성원이 서로 일관되게 상호작용하는 조직된 방법이다. 이 구조는 가족관계를 구성하는 예측 가능한 패턴을 포함한다. 대부분 상호작용을 지배하는 규칙들은 묵시적이다. 그리고 가.. |
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| ◯ 가족치료
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
◯ 가족치료
[이론]
1. 개관과 발전
1. 합리적 상담
2. RET의 이론적 배경
3. RET 발달
4. RET기법을 적용시키는 좋은 영역
II. 주요이념
1. 인간본성에 대한 관점
2. 인간의 정서 대한 관점
3. 성격의 A-B-C 이론
III. 치료의 과정
1. 상담의 목적과 목표
1) 상담목적
2) 상담목표
2. 상담.. |
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