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(검색결과 약 45,395개 중 25페이지)
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| [가족상담 및 치료] 가족치료 개입계획, 변화 촉진 과정
I. 개입 계획
사정된 정보와 공식화된 목표들을 토대로 가족을 돕기 위한 구체적인 개입방법을 계획할 수 있다. 가족이 필요로 하는 도움의 종류를 결정하는 것이 개입 계획이다. 그러므로 사회복지사는 가족원이 해결을 원하는 문제에 초점을 맞추어야 한다.
가족원이 문제해결을 위하여 어떤 변화를 가져야 하는가를 스스로 선택하도록 격려하여.. |
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| 아동상담 이론 모델 중 자신이 중요하다고 생각하는 이론 2가지를 정리하세요에 대한 레포트
아동상담 이론 모델 중 자신이 중요하다고 생각하는 이론 2가지를 정리하세요.
목차
아동상담 이론 모델 중 자신이 중요하다고 생각하는 이론 2가지를 정리하세요.
A. 행동주의 상담이론
I. 기본 개념
II. 행동주의상담의 대상
III. 이상성격의 형성
IV. 상담과정과 기술
V. 행동주의상담의 쟁점
B. 인.. |
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| 효과적인 상담
1. 상담에서 기본적으로 고려할 사항들
내가 담당하고 있는 중, 고등부 사역에서 여러 가지 원인으로 상담이 자연스레 이루어질
때가 많다. 학생들과 상담을 하면서 종종 느끼는것은 과연 내가 이들이 지니고 있는 본
질적인 부분에 바르게 접근하고 있는가 라는 나 자신에 대한 물음이다.
상담에서 기본적으로 고려할 사항들이라는 장에서 발견한 사실은 지금까지 학생들과
의 상담.. |
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| [가족상담이론] 가족상담모형, 의사소통 가족상담모델, 사티어 가족상담이론, 구조론적 가족상담모델(구조적 가족치료), 전략적 가족치료, 동참적 가족상담, 다중충격 가족상담모델, 사회적 지지망 가족상담모델, 복수가족상담)에 대한 레포트
[가족상담이론] 가족상담모형, 의사소통 가족상담모델, 사티어 가족상담이론, 구조론적 가족상담모델(구조적 가족치료), 전략적 가족치료, 동참적 가족상담, 다중.. |
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| 가족상담이론(보웬 가족상담과 해결중심 가족상담)
목차
가족상담이론
Ⅰ. 보웬(Bowen) 가족상담
1. 이론의 발달 배경
2. 주요 개념
1) 자기분화
2) 정서적 삼각관계
3) 핵가족 정서체계
4) 가족 투사과정
5) 다세대 전수과정
6) 출생순위
7) 정서적 단절
8) 사회 정서적 과정
3. 상담목표
4. 상담과정
1) 과정질문
2) 탈 삼각관계
5. 치료기법
1) 가계도
2) 치료적 삼각관계
3) 과정질문
4) 관계실험
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| 정신분석 상담과 행동주의 상담 형태치료 상담의 이론가와 주요개념, 과정과 기법, 공헌점과 비판점을 비교 서술하시오에 대한 레포트 자료.
정신분석 상담과 행동주의 상담 형태치료 상담의 이론가와 주요개념, 과정과 기법, 공헌점과 비판점을 비교 서술하시오.
I. 정신분석 상담
정신분석 상담의 창시자는 Sigmund Freud로 최초로 포괄적인 성격이론 및 심리치료의 체계를 확립하였다. 정신분석 상담의.. |
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| 가족상담이론(보웬 가족상담과 해결중심 가족상담)
목차
가족상담이론
Ⅰ. 보웬(Bowen) 가족상담
1. 이론의 발달 배경
2. 주요 개념
1) 자기분화
2) 정서적 삼각관계
3) 핵가족 정서체계
4) 가족 투사과정
5) 다세대 전수과정
6) 출생순위
7) 정서적 단절
8) 사회 정서적 과정
3. 상담목표
4. 상담과정
1) 과정질문
2) 탈 삼각관계
5. 치료기법
1) 가계도
2) 치료적 삼각관계
3) 과정질문
4) 관계실험
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| 직업상담의 개념과 목표 및 목적별 내용
목차
*직업상담
Ⅰ. 직업상담의 개념과 목표
Ⅱ. 직업상담의 목적별 내용
1. 개인별 직업재활 계획수립을 위한 직업상담
2. 문제해결을 위한 직업상담
3. 고충처리를 위한 직업상담
4. 의사결정을 위한 직업상담
5. 사례관리의 틀 속에서 수행되는 직업상담
1) 서비스이용자 연결
2) 접수면접, 사정, 목적설정
3) 개입계획과 자원 확인
4) 실행: 실제적인 상담 .. |
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| 기독교교육과 상담에 필요한 기초적인 매뉴얼이 담겨져 있어서 누구나 쉽게 적용할 수 있다는 장점이 있다
기독교교육과 상담
1. 상담(相談,Counseling)의 개요
(1) 상담(相談,Counseling)
(2) 상담의 전개과정
(3) 상담의 개요
➀ 정의적 영역의 상담이론
➁ 행동적 영역의 상담이론
➂ 인지적 영역의 상담이론
(4) 상담관계
➀ 수용 ➁ 공감적이해 ➂ 일치
2. 기독교 상담
(1) 기독교교육과 상담
(2) 기독.. |
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| 집단상담의 준비와 방법, 집단상담 평가에 대한 레포트 자료.
집단상담의 준비와 방법, 집단상담 평가
CONTENTS
집단상담의 준비, 구성 및 방법
I. 집단상담의 준비
1. 집단상담의 안내와 설명
2. 집단성원의 선발
1) 접수면접
2) 연령
3) 성
4) 성격구조
II. 집단의 구성
1. 집단의 크기
2. 모임의 빈도
3. 모임의 시간
4. 집단의 폐쇄성과 개방성
III. 집단상담의 방법
1. 경청
2. .. |
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| 발달적 진로상담에 대한 레포트 자료.
발달적 진로상담
목차
발달적 진로상담
I. 진단
II. 과정
III. 결과
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [청소년지도방법론] 청소년지도 방법론의 개념(정의)과 중요성, 청소년지도방법론 이론적 과정
목차
청소년지도 방법론
I. 청소년지도 방법론의 중요성
II. 청소년지도 방법론의 개념
III. 청소년지도 방법론의 이론적 기초과정
1. 지도수련의 과정
2. 협동수련과정 3. 커뮤니케이션 과정
4. 집단역동과정
5. 리더십과정
6. 조직행동과정
7. 경험수련과정
8. 참여과정
1) 생활적 참여
2) 학.. |
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| 학교폭력 상담의 개념과 학교 폭력상담 매뉴얼
목차
Ⅰ. 학교폭력 상담 개요
1. 학교폭력 상담이란?
2. 학교폭력 상담의 목표
3. 학교폭력 상담의 내용
1) 내담자가 피해학생과 피해학생 부모
(1) 피해학생 및 피해학생 부모의 특성
(2) 피해학생 상담
(3) 피해학생 부모 상담
2) 내담자가 가해학생 및 가해학생 부모
(1) 가해학생 및 가해학생 부모의 특성
(2) 가해학생 상담
(3) 가해학생 부모 상담
Ⅱ.. |
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| 상담자의 자질
상담의 주체로서 상담자가 어떤 자질을 갖추어야 하는가에 대한 이해는 상담을 공부하는 사람들에게 매우 중요하다. 기본적으로 상담은 상담자와 내담자의 상담관계를 바탕으로 서로가 주고받는 사회적 영향이라 할 수 있다. 이러한 관점에서 스트롱(Strons, 1968)은 상담의 사회적 영향이론을 제안하였다.
사회적 영향이론은 개인의 신념이 아주 강할 때 외부 상황과 그러한 신념이 맞지 .. |
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| 노인상담의 특성
다른 발달단계에 있는 사람들에 대한 상담처럼 노인상담 역시 몇 가지 면에서 차이를 갖는다. 이 차이는 노인의 특성이나 노인상담의 어려움과도 밀접한 관련이 있다. 노인상담의 주요 특성을 살펴보면 다음과 같다.
1. 내담자의 경험의 폭이 넓다.
내담자는 오랜 삶의 경험을 통하여 다양한 지식을 축적하고 있다. 그중 참의 변화에 대한 과정과 결과에 대한 경험은 내담자가 상담에 임.. |
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