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(검색결과 약 32,168개 중 25페이지)
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| 학교폭력 가해학생의 학교적응을 위한 캠프 프로그램 연구
목 차
Ⅰ. 필요성 및 목적
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 개념 및 관련법
2. 현황
3. 학교사회복지사의 역할
4. 전문가 의견
Ⅲ. 프로그램
1. 프로그램 진행 내용
2. 프로그램 진행 일정
3. 목표에 대한 평가 방법
Ⅳ. 결론
1. 한계점
2. 제언
Ⅰ. 필요성 및 목적
연구의 필요성
① 과거에 비해 폭력방법의 악.. |
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| [영유아프로그램] 뱅크 스트리트 프로그램(Bank Street Program)
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 이론적 배경 및 교육관
2. 프로그램의 교육목표
3. 프로그램의 교육내용 및 방법
Ⅲ 결론
참고문헌
[영유아프로그램] 뱅크 스트리트 프로그램(Bank Street Program)
Ⅰ 서론
뱅크 스트리트 학교는 미국 뉴욕의 맨하튼에 위치하고 유아부터 초,중등학교 그리고 교원양성을 위한 대학교육과정을 포괄하여 미국에서 발현된 교.. |
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| 발달장애아동 어머니의 정신건강 개선 프로그램 개발과 효과성 평가
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 발달장애아동 어머니의 우울
2. 사회적지지
3. 발달장애 부모 프로그램에 관한 선행연구
Ⅲ. 연구방법
1. 연구가설
2. 연구설계
3. 연구참가자
4. 평가도구 및 분석방법
1) 효과성 평가
2) 과정 평가
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 본 자료는 결혼준비교육 즉, 사랑과 성에 대한 이론적 배경과 프로그램 선행연구에 대해 서술하였으며, 성공적인 결혼을 위한 프로그램 시연계획서를 1회기, 2회기, 3회기, 4회기로 구분하여 작성한 자료임
I. 이론적 배경
II. 프로그램 선행연구
III. 프로그램 시연계획서
I. 이론적 배경
사랑은 인간관계에서 경험할 수 있는 가장 행복하고 오묘한 감정이다.
사랑은 가장 황홀하면서 때로는 가장 고통.. |
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| 유아기 자녀를 위한
총체적 부모교육 프로그램
제 1 부
I. 부모교육의 이론적 배경
1. 부모교육의 정의
광의적 정의
미래에 부모가 될 청소년, 임신기의 부모, 그리고 자녀를 가지고 있는 성인을 대상으로, 부모로서의 자질을 향상시키기 위하여 행하는 모든 교육
협의적 정의
유아기 자녀를 둔 부모를 대상으로 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시키고 사고와 감정, 그리고 행동의 습관적인 방법을 .. |
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| 정말 열심히 한 자료입니다. 논문같은 자료라고 교수님께 칭찬들었던 레포트,,다운받으시고 높은 점수 받으세요
Ⅱ. 보육모델과 보육과정
1. 몬테소리 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용 및 활동
2. 하이/스코프(High/Scope) 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용
3. 발도르프 프로그램
1) 배경
2) 교육 및 원리
3) 교육내용
4. 레지오 에.. |
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| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 몬테소리 프로그램
1. 이론적 고찰
1) 배경
2) 마리아몬테소리
2. 교육목표 및 내용
1) 교육목표
2) 몬테소리 .. |
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| 소아비만
§목차§
〔서론〕
비만의정의
소아비만의 현황
소아비만의 원인
소아비만 프로그램의 필요성
〔프로그램의 배경〕
기존프로그램
<비만아 치료 및 예방지도의 실제>
프로그램의 효과성
이론적 배경
〔프로그램〕
목적
목표
프로그램 계획
프로그램 활동 계획표
〔세부 프로그램〕
학부모 및 대상아동 OT 및 교육 프로그램
단계별 집단 프로그램
〔평가〕
서론
비만의 정의
비만이란 체내에 지.. |
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| 유아교사양성교육의 방향(교사양성교육 프로그램, 예비교사의 태도)
- CONTENTS -
유아교사양성교육의 방향
I. 교사양성교육 프로그램
II. 예비교사의 태도
1. 요구에 적절한 교육과정 구성
2. 자신의 교육철학 개발
유아교사양성교육의 방향
교육의 질은 교재에 대한 교사의 지식과 그것을 가르치는 방법에 의존한다. 교사의 적절한 준비와 계속적 훈련을 위하여 대학과 지역사회가 협력하고,.. |
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| 방통대 중간과제 영유아프로그램개발과평가 C형 레지오에일리아교육법
레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
목차
서론
본론
1, 레.. |
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| 부모교육(부모교육프로그램)의 개념, 필요성, 내용, 실제적 기대효과 분석
목 차
Ⅰ. 부모교육(부모교육프로그램)의 개념
Ⅱ. 부모교육(부모교육프로그램)의 필요성
Ⅲ. 부모교육(부모교육프로그램)의 이론적 내용
1. Dreikurs의 민주적 부모교육
2. Ginott의 인본주의적 부모교육
3. Gordon의 부모의 「효율성 훈련」
1) 적극적 경청(active listening)
2) 나-전달법(I-messages)
3) 무승부법(no-loss met.. |
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| 부모교육(부모교육프로그램)의 개념, 필요성, 내용, 실제적 기대효과 분석
목 차
Ⅰ. 부모교육(부모교육프로그램)의 개념
Ⅱ. 부모교육(부모교육프로그램)의 필요성
Ⅲ. 부모교육(부모교육프로그램)의 이론적 내용
1. Dreikurs의 민주적 부모교육
2. Ginott의 인본주의적 부모교육
3. Gordon의 부모의 「효율성 훈련」
1) 적극적 경청(active listening)
2) 나-전달법(I-messages)
3) 무승부법(no-loss met.. |
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| (가족복지론) 재혼가족의 이해 및 사례에 대한 프로그램 개입을 담았습니다.
수업시간 발표를 위해 작성한 레포트이며 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용이 완성도가 높습니다.
목차를 보시면 전체적인 내용을 확인하실 수 있습니다.
주요내용은 사례 부분입니다.
Ⅴ.재혼가족 사례연구
1.사례개요
2.문제사정
3.프로그램 기획
1)프로그램목표
2)프로그램 소개
3)프로그램 진행(7회기)
4)마.. |
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| 본 자료는 독일의 발도로프 프로그램의 개념, 기본전제, 발도르프 유아교육과정을 비롯하여 한국 현장에서의 적용 및 문제점 등에 대해 상세하게 설명한 자료임
1. 발도로프 프로그램이란
2. 발도르프 프로그램의 기본 전제
3. 발도르프 유아교육과정
4. 발도르프 유아교육의 사례
5. 한국 현장에서의 적용 및 문제점
1.발도르프 프로그램이란
2) 발도르프 프로그램의 배경
① 이론적 배경: 슈타이너의 .. |
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집단따 ( 33Pages ) |
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목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 집단따돌림의 개념
1. 집단따돌림의 정의
2. 집단따돌림의 발생원인
Ⅲ. 집단따돌림 학생 및 부모의 특성
1. 집단따돌림 학생
2. 집단따돌림을 만드는 부모
가. 집단따돌림 피해자로 만들 수 있는 부모 유형
나. 집단따돌림 가해자로 만들 수 있는 부모 유형
Ⅳ. 집단따돌림의 실제 사례
Ⅴ. 집단따돌림의 예방 과 지도
Ⅵ. 집단따돌림의 심리 치료
Ⅶ. 집단따돌림 치료 .. |
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