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 미술의 감상에 대한 교육과 미술 비평 교육 ( 4Pages )
감상 교육과 미술 비평 교육 1. 감상의 개념과 교육적 의의 감상의 개념 감상이란 뜻은‘appreciation'로 라틴어 ’appreciatus'에서 온 용어로 ‘appraise' 즉 ①품질, 크기, 무게 등을 평가하다와 ②감정하다, 사정하다, 값을 매기다 등의 의미를 갖고 있다. ‘감상’은 일반적으로 예술작품의 감각적인 형식과 정신적인 내용을 맛보고 즐기는 미적 체험활동이라 할 수 있으며 예술에서 창작과 대응하는 ..
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감상문
 [학습 지도안] 4)미술-12.우리미술문화-전통미술을 체험적 방법으로 감상하기 ( 6Pages )
4)미술-12.우리미술문화-전통미술을 체험적 방법으로 감상하기 미술과 교수․학습계획안 단 원(제재) : 12. 우리 미술 문화 (5/6) 주 제 : 전통미술을 체험적 방법으로 감상하기 일 시 장 소 학 반 4학년 발표자 단 원 : 12. 우리 미술 문화 1. 단원의 개관 이 단원은 학생들이 지역의 전통미술을 체험하면서 전통미술에 대한 흥미와 관심을 갖게 하는 동시에 그 우수성을 알고, 아끼고 계승하려는 ..
리포트 > 교육학 |
 한국전쟁의 영향과 성격 ( 9Pages )
한국전쟁의 영향과 성격 목차 Ⅰ. 한국전쟁의 영향 Ⅱ. 한국전쟁의 성격 1. 인민민주주의혁명 2. 조국해방전쟁 3. 승리의 전쟁 * 참고문헌 I. 한국전쟁의 영향 현대전이란 그 해당 사회의 인적 ․물적 자원을 총체적으로 동원해야 치를 수 있는 총력전이란 점에서 한국전쟁도 그 예외는 아니었다. 더구나 한국전쟁은 미 국, 소련 등 전후 냉전의 두 축을 이루는 초강대국뿐 아니라 동북아시아..
리포트 > 사회과학 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 백년전쟁 ( 11Pages )
Subject : Major : Prof : Student No. : Name : Date : 백 년 전 쟁 - 목 차 - Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 백년전쟁의 원인 2. 영국의 프랑스 침공 3. 아쟁쿠르 전투 4. 트로야 조약 5. 잔다르크의 등장 6. 잔다르크에 대한 역사적 평가 Ⅲ. 결 론 # 참 고 문 헌 Ⅰ. 서 론 - 백년전쟁이 왜 중요한가 서양의 근대화는 프랑스와 영국을 중심으로 이루어진다. 산업혁명으로 인한 산업의 근대화는 영국..
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인문, 어학
 갑오농민전쟁 vs 동학농민운동,태평천국운동과 갑오농민전쟁 ( 22Pages )
목 차 갑오농민전쟁 vs 동학농민운동 갑오농민전쟁의 전개와 결과 태평천국운동과 갑오농민전쟁 참고문헌 3. 태평천국운동과 갑오농민전쟁 1. 갑오농민전쟁 vs동학농민운동 2. 갑오농민전쟁의 전개와 결과 3. 태평천국운동과 갑오농민전쟁 1. 갑오농민전쟁 vs동학농민운동 2. 갑오농민전쟁의 전개와 결과 3. 태평천국운동과 갑오농민전쟁 1. 갑오농민전쟁 vs동학농민운동 2. 갑오농민전쟁의 전개와..
리포트 > 경영/경제 |
 전쟁과 인류문명 (전쟁무기, 전쟁현상과 인류문명) ( 5Pages )
전쟁과 인류문명 (전쟁무기, 전쟁현상과 인류문명) ... 자세한 내용은 본문 참고
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [학습 지도안] 5)음악-세계 음악속으로- 축제음악 감상(약안) ( 1Pages )
5)음악-세계 음악속으로- 축제음악 감상(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일 교과 단원 학습주제 학습목표 음악 3. 세계 속으로 ▶축제음악 감상 축제와 관련된 음악을 이해하고 감상할 수 있다. 단계 교수-학습 활동 시간 학습자료(☞) 및 유의점(※) 도입 동기 유발하기 -축제동영상(소리제거)보고 무슨 동영상인지, 어색한 점 찾기 -어색한 이유는 소리가 없다 (음악이 없다) -축제에서 음악이..
리포트 > 교육학 |
 현대시이론(시어,심상,시적화자,발상및표현상특징,운율,상징,감상과비평) ( 12Pages )
현대시이론(시어+심상+시적화자+발상및표현상의특징+운율+상징+종합적 감상과비평) 총 12쪽으로 구성.
정보/기술 > 강의/교재 |
 미술감상교육의 방법 연구 ( 8Pages )
미술감상교육의 방법 연구 - 주체적 감상으로서의 지도방법탐구 - ◈ 목 차 ◈ 1. 아레나스의 대화중심 감상지도 방법 2. 분석과 분류 활동에 의한 감상 3. 묘사에 의한 감상 4. 명화 및 자료 수집활동에 의한 감상 5. 체험적 감상 6. 워크시트를 도입한 감상 Ⅰ. 아레나스의 대화중심 감상지도 방법 아레나스는 학교나 미술관의 가이드 투어에서 행하는 종래의 설명이나 해설중심 감상법을 비..
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감상문
 미술감상 비평교육과 수용미학 ( 5Pages )
미술감상, 비평교육과 수용미학 ◈ 목 차 ◈ 1. 감상교육 방법의 문제성 1) 감상교육의 몇 가지 문제점 2. 수용미학에 의한 미술 감상과 비평교육의 가능성 1) 텍스트-독자 중시의 수용미학 2) 수용미학에서 본 미술작품과 감상교육 3. 수용미학과 미술감상, 비평교육의 지평 1) 감상과 비평교육의 지평 확대로서의 수용미학 2) 아레나스의 지도사례 Ⅰ. 감상교육 방법의 문제성 수용미..
리포트 > 교육학 |
감상문
 미술감상보고서 ( 1Pages )
미술 감상 보고서 보고자 일시 전시장의 종류 전시의 종류 개인전단체전 전시된 작품의 형식과 내용 작품에 영향을 주고 있는 것들 작가의 성장 배경시대적이 배경 (미술사적인 배경) : :
서식 > 학교서식 |
 붉은수수밭을감상하고 ( 2Pages )
붉은 수수밭을 보고 영화의 원작은 모엔의 붉은 수수밭이며감독은 장이모우주연은 장웬, 공리제작년도는1988임 ....
리포트 > 독후감/서평 |
감상문
 [학습 지도안] 3)미술-3.작품감상-춤추는 아이 감상하기 ( 6Pages )
3)미술-3.작품감상-춤추는 아이 감상하기 미술과 교수․학습계획안 단 원 : 3. 작품 감상 (2/4) 주 제 : 춤추는 아이 감상하기 일 시 장 소 학 반 3학년 발표자 1.본 수업의 의도 본 차시는 미술 작품의 이해와 감상 활동에 흥미와 관심을 갖게 하여 미술 문화를 향수할 수 있는 기초적인 능력과 태도를 통해 심미적인 감수성과 반응의 확산 능력을 기르도록 하고자 한다. 3학년 시기의 학생들은 미..
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 [학습 지도안] 6-1)음악-11.나뭇잎배(볼레로)-오스티나토반주로_볼레로_감상 ( 11Pages )
6-1)음악-11.나뭇잎배(볼레로)-오스티나토반주로_볼레로_감상 음악과 교수학습 지도안 단 원 : 11. 나뭇잎배(볼레로) 본시주제 : 오스티나토 반주를 통해 볼레로 감상하기 대 상 : 6학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 이지연 한국초등학교 1. 단원명 : 11. 나뭇잎배(볼레로) 2. 제재 개관 감상곡 [볼레로]는 흐르는 주요 리듬과 가락의 특징을 익히고, 곡 전체에 ..
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 [학습 지도안] 1)즐생-움직이는 장난감을 감상해 봅시다.(약안) ( 2Pages )
1)즐생-움직이는 장난감을 감상해 봅시다.(약안) 2 본시 학습 과정안 학년 1학년 교과 즐거운 생활 수업장소 1학년 1반 단원명 5. 흔들흔들 차시 6/12 교과서 84-85 학습주제 움직이는 장난감을 감상해 봅시다. 시량 40분 학습목표 움직이는 장난감을 감상할 수 있다. 수업 모형 교수․학습 자료 교사 학습 집단 조직 전체학습=] 모둠학습=] 전체학습 아동 학습단계 학습과정 교 수 ․ 학 습 활 동 시..
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