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(검색결과 약 9,669개 중 25페이지)
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| 미래전쟁양상 변화 및 미래전 무기체계 발전방향
미래 전쟁에서 어떠한 전쟁이 일어나는 것이고 무기가 어떤 식으로 발전할지에 대해서 알아보도록 하자 .
먼저 요즘의 전쟁이 일어난다면 어떤 전쟁이 일어날지에 대해서 한번 보도록 하자
먼저 일단 진행될수 있는 전쟁양상은 핵전쟁이 있습니다. 핵전쟁이 현실적으로 일어날 확률은 적지만, 핵전쟁에서 살아남을수 있는 나라는 거의 없다고 볼 수 있다. .. |
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| 베트남전쟁
연구발표
1. 베트남전쟁의 개념
2. 베트남전쟁 발발 원인
3. 한국정부 베트남파병 배경
4. 베트남전쟁이 한국에 미친 영향
5. 베트남전쟁이 한국경제에 미친 영향
6. 베트남전쟁의 긍정적 측면
7. 베트남전쟁의 부정적 측면
8. 베트남전쟁 이후의 상황분석
9. 베트남전에 대한 나의생각
1. 베트남전쟁의 개념
베트남전쟁은 1956년 12월부터 1975년 4월까지 베트남, 라오스, 캄보디아에서.. |
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| 한국전쟁의 영향과 성격
목차
Ⅰ. 한국전쟁의 영향
Ⅱ. 한국전쟁의 성격
1. 인민민주주의혁명
2. 조국해방전쟁
3. 승리의 전쟁
* 참고문헌
I. 한국전쟁의 영향
현대전이란 그 해당 사회의 인적 ․물적 자원을 총체적으로 동원해야 치를 수
있는 총력전이란 점에서 한국전쟁도 그 예외는 아니었다. 더구나 한국전쟁은 미
국, 소련 등 전후 냉전의 두 축을 이루는 초강대국뿐 아니라 동북아시아.. |
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Subject :
Major :
Prof :
Student No. :
Name :
Date :
백 년 전 쟁
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 백년전쟁의 원인
2. 영국의 프랑스 침공
3. 아쟁쿠르 전투
4. 트로야 조약
5. 잔다르크의 등장
6. 잔다르크에 대한 역사적 평가
Ⅲ. 결 론
# 참 고 문 헌
Ⅰ. 서 론 - 백년전쟁이 왜 중요한가
서양의 근대화는 프랑스와 영국을 중심으로 이루어진다. 산업혁명으로 인한 산업의 근대화는 영국.. |
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| 목 차
갑오농민전쟁 vs 동학농민운동
갑오농민전쟁의 전개와 결과
태평천국운동과 갑오농민전쟁
참고문헌
3. 태평천국운동과
갑오농민전쟁
1. 갑오농민전쟁
vs동학농민운동
2. 갑오농민전쟁의
전개와 결과
3. 태평천국운동과
갑오농민전쟁
1. 갑오농민전쟁
vs동학농민운동
2. 갑오농민전쟁의
전개와 결과
3. 태평천국운동과
갑오농민전쟁
1. 갑오농민전쟁
vs동학농민운동
2. 갑오농민전쟁의
전개와.. |
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| 연극 감상 보고서
이름
제목
감상 일시
공연 시간
공연 장소
공연 단체
연출가
희곡 작가
스탭진
출연자
(배우와 맡은 역)
해설및 줄거리
느낀 점
인상깊었던
장면과 대사
첨부물 부착 |
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연극 감상 보고서
이름
제목
감상 일시
공연 시간
공연 장소
공연 단체
연출가
희곡 작가
스태프진
출연자
(배우와 맡은 역)
해설
및
줄거리
느낀 점
인상 깊었던
장면과 대사
첨부물 부착
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| 이 해 중심 미술감상 교육의 적용방안
감상 중심 미술교육(이해 중심 접근)
이해 중심 미술감상교육은 다음과 같은 방식으로 적용될 수 있다.
영유아 미술교육은 단순한 미술제작 활동을 넘어, 작품을 감상하고 의미를 탐색하는 이해 중심 미술 감상 교육으로 발전하고 있다.
영유아 미술교육의 흐름과 이해 중심 미술감상교육에 대해서술하시오
본 글에서는 영유아 미술교육의 흐름을 살펴보고, 이 해 중심.. |
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미술, 감상, 교육, 작품, 중심, 표현, 이해, 단순하다, 활동, 아동, 다양하다, 탐색, 그림, 속, 질문, 영유, 통해, 창의, 사고, 의미 |
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| 감상 교육과 미술 비평 교육
1. 감상의 개념과 교육적 의의
감상의 개념
감상이란 뜻은‘appreciation'로 라틴어 ’appreciatus'에서 온 용어로 ‘appraise' 즉 ①품질, 크기, 무게 등을 평가하다와 ②감정하다, 사정하다, 값을 매기다 등의 의미를 갖고 있다.
‘감상’은 일반적으로 예술작품의 감각적인 형식과 정신적인 내용을 맛보고 즐기는 미적 체험활동이라 할 수 있으며 예술에서 창작과 대응하는 .. |
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| 4)미술-12.우리미술문화-전통미술을 체험적 방법으로 감상하기
미술과 교수․학습계획안
단 원(제재) : 12. 우리 미술 문화 (5/6)
주 제 : 전통미술을 체험적 방법으로 감상하기
일 시
장 소
학 반
4학년
발표자
단 원 : 12. 우리 미술 문화
1. 단원의 개관
이 단원은 학생들이 지역의 전통미술을 체험하면서 전통미술에 대한 흥미와 관심을 갖게 하는 동시에 그 우수성을 알고, 아끼고 계승하려는 .. |
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| 5)음악-세계 음악속으로- 축제음악 감상(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일
교과
단원
학습주제
학습목표
음악
3. 세계 속으로
▶축제음악 감상
축제와 관련된 음악을 이해하고 감상할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료(☞) 및 유의점(※)
도입
동기 유발하기
-축제동영상(소리제거)보고 무슨 동영상인지, 어색한 점 찾기
-어색한 이유는 소리가 없다 (음악이 없다)
-축제에서 음악이.. |
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| 현대시이론(시어+심상+시적화자+발상및표현상의특징+운율+상징+종합적 감상과비평)
총 12쪽으로 구성. |
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| 미술감상교육의 방법 연구
- 주체적 감상으로서의 지도방법탐구 -
◈ 목 차 ◈
1. 아레나스의 대화중심 감상지도 방법
2. 분석과 분류 활동에 의한 감상
3. 묘사에 의한 감상
4. 명화 및 자료 수집활동에 의한 감상
5. 체험적 감상
6. 워크시트를 도입한 감상
Ⅰ. 아레나스의 대화중심 감상지도 방법
아레나스는 학교나 미술관의 가이드 투어에서 행하는 종래의 설명이나 해설중심 감상법을 비.. |
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| 미술감상, 비평교육과 수용미학
◈ 목 차 ◈
1. 감상교육 방법의 문제성
1) 감상교육의 몇 가지 문제점
2. 수용미학에 의한 미술 감상과 비평교육의 가능성
1) 텍스트-독자 중시의 수용미학
2) 수용미학에서 본 미술작품과 감상교육
3. 수용미학과 미술감상, 비평교육의 지평
1) 감상과 비평교육의 지평 확대로서의 수용미학
2) 아레나스의 지도사례
Ⅰ. 감상교육 방법의 문제성
수용미.. |
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| 미술 감상 보고서
보고자
일시
전시장의 종류
전시의 종류
개인전단체전
전시된 작품의
형식과 내용
작품에 영향을
주고 있는 것들
작가의 성장 배경시대적이 배경
(미술사적인 배경)
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