|
|
|
전체
(검색결과 약 31,773개 중 25페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 예술공학부가 가진 다학제적 연구환경과 첨단연구 인프라를 바탕으로, 기존의 경계를 넘는 혁신적 예술기술 개발에 기여하며, 나아가 문화산업 및 디지털 콘텐츠 산업 발전에 실질적 영향을 미치는 인재가 되고자 하는 것이 저의 학업 목표입니다.
마지막으로, 학문적 연구와 실무 경험을 통합하여 예술공학 분야의 교육자 및 연구자로서의 기반을 구축할 것입니다.
중앙대학교 예술공학부 대학원에서는 이.. |
|
 |
예술, 기술, 연구, 공학, 이다, 통해, 경험, 사회, 문화, 융합, 콘텐츠, 디지털, 인터, 프로젝트, 기여, 랙티브, 개발, 창의, 분야, 계획 |
|
|
|
|
 |
|
| 1. 지원동기 - 환한 미소와 소중한 꿈을 실현시켜 주는 선도자!
2. 자기소개 - 다양함 속에서 내실 있는 모습!
[※ 아주대학교 지정 양식과 질문을 기준으로 작성]
◆ 아주대학교 교육대학원 지원자에 맞게끔 컨설팅 진행
◆ 각각의 카피성 소제목을 추가하여 차별성 도모
◆ 실제 서류전형 합격자에 대한 자기소개서
◆ 대기업 인사팀 출신의 현직 컨설턴트 작성 자료
◐[실제 작성 Tip]◑
▶ 자신.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한양대학교 임상간호대학원 학업계획서
특히 관심을 가졌던 주제는 임상판단력, 조기경고체계(EWS), 중환자 간호중재와 관련된 연구들이었고, 연구가 단지 이론에 머무는 게 아니라, 실무와 직접 연결되어 간호사의 실제 업무에 큰 영향을 미친다는 사실이 굉장히 인상 깊었습니다.
저는 이제 임상경험에서 그치지 않고, 그 경험을 근거와 지식으로 확장해 간호의 방향성을 제 스스로 고민할 수 있는 간호사.. |
|
|
간호, 임, 상, 간호사, 연구, 되어다, 경험, 환자, 근거, 현장, 실제, 싶다, 교육, 기반, 실무, 단순하다, 체계, 판단, 통해, 중재 |
|
|
|
|
 |
|
| 이를 통해 수학 교육 현장의 질적 향상을 이끌고, 나아가 수학교육의 사회적 가치 실현에 기여하 고자 합니다.
수학 교육 현장의 다양한 문제를 해결하기 위한 교육연구 역량을 강화하겠습니다.
이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 수학교육전공에서 이론과 실습, 연구를 균형 있게 학습하며 창의적이고 혁신적인 수학교육 전문가로 성장하여, 학생들의 수학적 사고력과 문제 해결 능력 향상에 실질적으.. |
|
|
교육, 수학, 학습, 학생, 교수, 연구, 통해, 현장, 이다, 원, 법, 이론, 문제, 기여, 전공, 연세대학교, 전문가, 교육대학, 평가, 능력 |
|
|
|
|
 |
|
| 이를 통해 수학 교육 현장의 질적 향상을 이끌고, 나아가 수학교육의 사회적 가치 실현에 기여하 고자 합니다.
수학 교육 현장의 다양한 문제를 해결하기 위한 교육연구 역량을 강화하겠습니다.
이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 수학교육전공에서 이론과 실습, 연구를 균형 있게 학습하며 창의적이고 혁신적인 수학교육 전문가로 성장하여, 학생들의 수학적 사고력과 문제 해결 능력 향상에 실질적으.. |
|
|
교육, 수학, 학습, 학생, 교수, 연구, 통해, 현장, 이다, 원, 법, 이론, 문제, 기여, 전공, 연세대학교, 전문가, 교육대학, 평가, 능력 |
|
|
|
|
 |
|
| 발달 심리학, 이상 심리학, 심리평가, 상담이론과 기법, 집단상담, 상담윤리 등 다양한 과목을 통해 인간의 심리발달 과정과 심리적 장애, 상담자의 역할과 윤리문제를 다각도로 이해하며 전문지식을 강화할 것입니다.
또한 변화하는 상담환경과 심리학 연구의 최신 동향에 꾸준히 적응하며 전문성을 높여, 상담심리 분야의 발전과 사회적 가치 실현에 기여할 것입니다.
이와 같이 저는 중앙대학교 심리서비.. |
|
|
상담, 심리, 사회, 심리학, 통해, 연구, 다양하다, 경험, 서비스, 교육, 기여, 현장, 전문가, 개인, 윤리, 실천, 이다, 평가, 학문, 체계 |
|
|
|
|
 |
|
| 발달 심리학, 이상 심리학, 심리평가, 상담이론과 기법, 집단상담, 상담윤리 등 다양한 과목을 통해 인간의 심리발달 과정과 심리적 장애, 상담자의 역할과 윤리문제를 다각도로 이해하며 전문지식을 강화할 것입니다.
또한 변화하는 상담환경과 심리학 연구의 최신 동향에 꾸준히 적응하며 전문성을 높여, 상담심리 분야의 발전과 사회적 가치 실현에 기여할 것입니다.
이와 같이 저는 중앙대학교 심리서비.. |
|
|
상담, 심리, 사회, 심리학, 통해, 연구, 다양하다, 경험, 서비스, 교육, 기여, 현장, 전문가, 개인, 윤리, 실천, 이다, 평가, 학문, 체계 |
|
|
|
|
 |
|
| 저는 연세대학교 일반대학원화공생명공학과에서 첨단 이론과 실험기술을 체계적으로 학습하여, 지속가능한 산업발전과 인류 건강증진에 기여할 수 있는 전문연구자로 성장하고자 합니다.
인류와 환경에 긍정적인 영향을 미치는 연구를 수행하여, 과학기술 발전과 지속가능한 사회 구축에 기여하는 화공생명공학 연구자로 성장하는 것이 궁극적 목표입니다.
이와 같이, 연세대학교 일반대학원화공생명공학과.. |
|
|
연구, 생명공학, 이다, 화공, 산업, 공정, 기술, 개발, 분야, 사회, 바이오, 기여, 학문, 통해, 수행, 실험, 연구자, 연세대학교, 지속, 환경 |
|
|
|
|
 |
|
| 저는 연세대학교 일반대학원화공생명공학과에서 첨단 이론과 실험기술을 체계적으로 학습하여, 지속가능한 산업발전과 인류 건강증진에 기여할 수 있는 전문연구자로 성장하고자 합니다.
인류와 환경에 긍정적인 영향을 미치는 연구를 수행하여, 과학기술 발전과 지속가능한 사회 구축에 기여하는 화공생명공학 연구자로 성장하는 것이 궁극적 목표입니다.
이와 같이, 연세대학교 일반대학원화공생명공학과.. |
|
|
연구, 생명공학, 이다, 화공, 산업, 공정, 기술, 개발, 분야, 사회, 바이오, 기여, 학문, 통해, 수행, 실험, 연구자, 연세대학교, 지속, 환경 |
|
|
|
|
 |
|
| 빠르게 변화하는 디지털 환경과 정보 접근성 향상을 위한 혁신적인 도서관 서비스를 제공하며, 이용자 중심의 정보문화를 조성하는데 기여하는 것이 궁극적인 학업목표입니다.
도서관이 지역사회 평생교육과 문화 확산, 정보격차 해소에 기여하는 역할을 체계적으로 연구하며, 사회적 약자 및 소외계층을 위한 포용적 정보서비스 모델을 개발할 것입니다.
이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 사서교육전.. |
|
|
정보, 도서관, 서비스, 사회, 교육, 연구, 사서, 이다, 이용자, 통해, 다양하다, 기여, 실무, 디지털, 체계, 환경, 현장, 분야, 도서관학, 전공 |
|
|
|
|
 |
|
| 빠르게 변화하는 디지털 환경과 정보 접근성 향상을 위한 혁신적인 도서관 서비스를 제공하며, 이용자 중심의 정보문화를 조성하는데 기여하는 것이 궁극적인 학업목표입니다.
도서관이 지역사회 평생교육과 문화 확산, 정보격차 해소에 기여하는 역할을 체계적으로 연구하며, 사회적 약자 및 소외계층을 위한 포용적 정보서비스 모델을 개발할 것입니다.
이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 사서교육전.. |
|
|
정보, 도서관, 서비스, 사회, 교육, 연구, 사서, 이다, 이용자, 통해, 다양하다, 기여, 실무, 디지털, 체계, 환경, 현장, 분야, 도서관학, 전공 |
|
|
|
|
 |
|
| 또한 급변하는 의료환경과 첨단의료기술 발전에 맞춰 지속적인 자기계발과 전문성 강화를 추구하며, 임상간호 분야의 발전과 환자 안전증진에 기여하겠습니다.
임상 간호학 분야에서 전문지식과 기술을 지속적으로 연마하고, 임상연구와 교육활동을 통해 간호학 발전에 기여하며, 환자의 삶의 질 향상과 안전한 의료환경 조성에 헌신하는 간호전문가가 되고자 합니다.
이러한 경험들은 임상 현장에서 환자 .. |
|
|
간호, 상, 임, 환자, 의료, 간호학, 사회, 건강, 경험, 이다, 다양하다, 기여, 연구, 간호사, 환경, 중심, 분야, 실천, 대학원, 전문성 |
|
|
|
|
 |
|
| 또한 급변하는 의료환경과 첨단의료기술 발전에 맞춰 지속적인 자기계발과 전문성 강화를 추구하며, 임상간호 분야의 발전과 환자 안전증진에 기여하겠습니다.
임상 간호학 분야에서 전문지식과 기술을 지속적으로 연마하고, 임상연구와 교육활동을 통해 간호학 발전에 기여하며, 환자의 삶의 질 향상과 안전한 의료환경 조성에 헌신하는 간호전문가가 되고자 합니다.
이러한 경험들은 임상 현장에서 환자 .. |
|
|
간호, 상, 임, 환자, 의료, 간호학, 사회, 건강, 경험, 이다, 다양하다, 기여, 연구, 간호사, 환경, 중심, 분야, 실천, 대학원, 전문성 |
|
|
|
|
 |
|
| [대학원 협상 문제]
2006년 교육과학기술부는 8개 대학에 경영전문대학원(MBA) 허가를 내주었으며, 본교도 그 허가를 받게 되었다. 허가를 받은 학교만 full-time 주간 MBA를 개설 가능하며, 총 70명의 인원이 MBA의 학생이 될 수 있다.
이전 본교 MS에서는 112명의 학생을 모집하였으나, 70명 규모의 MBA를 개설하게 되면서 42명의 인원 T.O.는 일반대학원으로 가게 되었다.
MBA는 현업의 전문 경영자가.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교수님들의 논문을 살펴보 면서도, 놀이 행동 분석, 사회정서 발달, 교사-유아상호작용 등 제가 집중하고자 하는 분야가 실제로 연구되고 있다는 점이 인상 깊었습니다.
특히 '유아놀이 이론' 수업에서는 놀이의 발달 단계와 교사의 중재방식에 따른 유아반응의 차이를 비교 분석하며 , 단순한 관찰을 넘는 교육적 통찰을 갖게 되었습니다.
한양대학교 대학원에 입학하게 된다면, 저는 학부 시절부터 꾸준.. |
|
|
유아, 연구, 교사, 교육, 언어, 유아교육, 표현, 감정, 발달, 사회, 놀이, 이론, 통해, 현장, 싶다, 정서, 분석, 대학원, 어떻다, 환경 |
|
|
|
|
|
|
