|
|
|
|
 |
|
| 교육과정의 이해
목 차
1. 교육과정의 기본 질문 ; 무엇을 가르칠 것인가
2. 교육과정의 응용 질문
3. 교육과정을 왜 배우는가
4. 교육과정의 3가지 중심축
5. 교육과정에 대한 다양한 정의
6. 교육과정의 층위
1) 공식적 교육과정
2) 잠재적 교육과정
3) 영 교육과정
- 교육과정의 기본적인 질문은 무엇을 가르칠 것인가로 시작하여 일반적으로는 왜 가르치는가를 묻게 되고 보다 구체적으로는 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
맞벌이 가족
목 록
1. 맞벌이 가족의 정의
2. 맞벌이 가족의 출현 배경
3. 맞벌이 가족의 분류
4. 맞벌이 가족의 장점
5. 맞벌이 가족의 단점
6. 맞벌이 가족의 서로 이해하는 방법 7가지
7. 맞벌이 가족을 위한 지원체계
☑ 맞벌이 가족의 정의
-> 부부가 함께 경제활동에 참여하여 돈을 버는 가족
: 부부가 각각 수입노동활동에 종사하는 가족을 의미한다. 특히 부인도 전문직업에 종사하는 젊은층의 맞.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 취업시 각 분야 별 자기소개서 예문
<광고 및 홍보 관련직종>
예문1)
1. 가정환경
풍족하지는 않은 집안 형편이었지만 부모님은 정직과 나눔을 미덕으로 여기시는 분이십니다. 아버지는 현재 택시운전사이시고, 어머니는 주부로서 단란한 가정을 이루고 있습니다. 그러나 고등교육을 받지 못한 것을 한으로 여기셔서 자식만큼은 둘다 대학에 보낼만큼 교육열 또한 높으시고, 행동 또한 여느 교육자 집.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 취업시 각 분야 별 자기소개서 예문
<광고 및 홍보 관련직종>
예문1)
1. 가정환경
풍족하지는 않은 집안 형편이었지만 부모님은 정직과 나눔을 미덕으로 여기시는 분이십니다. 아버지는 현재 택시운전사이시고, 어머니는 주부로서 단란한 가정을 이루고 있습니다. 그러나 고등교육을 받지 못한 것을 한으로 여기셔서 자식만큼은 둘다 대학에 보낼만큼 교육열 또한 높으시고, 행동 또한 여느 교육자 집.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 상어형과 돌고래형의 리더 감상문 및 느낀점 )
교수님께서 보여주신 골드칼라 성공전략을 보면서 상어형과 돌고래형의 리더를 보면서 ‘내 자신이 리더가 된다면 어떻게 행동해야 할까’ 라는 생각이 들어 이 책을 보게 되었습니다. 내가 상사가 된다면 부하직원의 교육에 대해 큰 관심을 갖지 않았을 것 같습니다. 이책은 아주 상식적이어서 회사의 간부라면 누구나 알 수 있는 내용입니다. 그러.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
총 괄
001.
북왕국 이스라엘 멸망을 기록하고 있는 곳은 ---
*
왕하17장
002.
유대인들이 그리스도를 반대할 것을 예고한 선지자는 -
*
이사야(6:9∼10, 29:13)
003.
3년간 벗은 몸, 벗은 발로 예언했던 선지자는 ---
*
이사야(20:2∼4)
004.
아모스와 동시대 예언자들은 ---
*
이사야, 호세아, 미가
005.
구약에서 이스라엘을 포도나무에 비유한 곳을 모두 써라.
*
시80:4, 14, 사5:1∼7, 렘2:21,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| -나의 아버지
글 전체가 주인공 ‘나’의 입장에서 매우 희극적으로 쓰여져 있는데도 불구하고, 읽고 나서는 유쾌함보다는 씁쓸함이 먼저 찾아왔다. 정확히 작가가 무엇을 말하려는 지는 알 수 없지만, ‘아빠, 아빠, 오 불쌍한 우리 아빠’라는 제목에서부터 느낄 수 있는 것은 즐거움보다는 힘든 삶을 살아온 아버지의 모습이 글에서 보일 것 같다는 것이었다. 예상대로, 글 내내 ‘나’는 어릴 때부터 나이가 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 화해의 아이를 읽고 나의 소감 및 감상문 과 느낀점 )
“사위 부족이 모닥불을 피워 놓고 그 둘레에 앉아 자식들에게 들려 주는 전설 가운데 나오는 영웅들은, 후에 친구를 죽이고 그 살을 먹을 것이라는 분명한 목적을 가지고 친구들을 사귀는 그러 인물이다.”
책을 읽기 전, 교수님께서 매 수업시간마다 말씀하시던 사위족의 황당무계한 풍습을 들을 때 마다 매우 어이없고, 말도 되지 않다고.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가산제와 봉건제
1. 들어가며
베버(Weber)는 중세 서구의 지배 유형과 상이한 동양적 지배 유형을 이념화 하여 이를 서구의 ‘봉건제’와 대비시켜 ‘가산제(patrimonialism) 라 불렀다. 베버에 따르면 가산제는 통치자와 막료의 관계가 아버지의 권위와 자식의 효성스러운 복종에 바탕한 가계의 확장된 형태인 데 반하여, 봉건제는 이 관계를 기사들의 군사주의에 바탕하여 계약적으로 고정화된 충성심으로 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| -소설 ‘만무방’을 읽고
김유정 작가의 여느 작품에서처럼 이 작품 또한 전형적인 농촌의 분위기를 선사하고 있다. 감각적인 색채어, 의성어 등과 자연스러운 사투리를 통해 이러한 농촌의 분위기가 한껏 두드러지는 가운데 의아한 점은 실제로 묘사되는 농촌의 현실은 매우 부자연스럽다는 것이다. 이 작품은 이렇게 전체적으로 반어의 틀 속에서 작가의 비판의식을 현실적으로 전개 시켜나가고 있다.
작.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 「미안하다고 말하기가 그렇게 어려웠나요」를 읽고...
◎자식은 하나의 인간이지, 결코 나의 분신이 아니다.◎
교육철학 수업시간이었다. 교수님께서 추천할 만한 책이 있다며 책의 내용을 설명해 주셨다. K대학 수석으로 입학 한 자가 부모를 살해했다는 내용의 책이었다. 나는 교수님의 이야기를 듣고 호기심이 자극되어 도서관에서 책을 찾아보았다. 책은 없었다. 그래서 혹시 책의 제목을 잘못 알았나.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회복지실천론] 실제 클라이언트 면담을 통한 강점사정 후 문제해결 방안 제시하기
목 차
1. 클라이언트의 인구학적 정보
2. 클라이언트 사정하기
3. 문제해결 방안
4. 느낀점
참고문헌
1. 클라이언트의 인구학적 정보
1) 내담자 : 박○○, 남성, 46세, 대졸, 자영업, 기독교, 2남 3녀 중 막내
2) 내담자의 동거녀 : 김○○, 여성, 40세, 대학원졸, 무직, 기독교, 2남 1녀 중 첫째
김○○는 박○○의 동거.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회복지실천론] 실제 클라이언트 면담을 통한 강점사정 후 문제해결 방안 제시하기
목 차
1. 클라이언트의 인구학적 정보
2. 클라이언트 사정하기
3. 문제해결 방안
4. 느낀점
참고문헌
1. 클라이언트의 인구학적 정보
1) 내담자 : 박○○, 남성, 46세, 대졸, 자영업, 기독교, 2남 3녀 중 막내
2) 내담자의 동거녀 : 김○○, 여성, 40세, 대학원졸, 무직, 기독교, 2남 1녀 중 첫째
김○○는 박○○의 동거.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회복지실천론] 실제 클라이언트 면담을 통한 강점사정 후
문제해결 방안 제시하기
목 차
1. 클라이언트의 인구학적 정보
2. 클라이언트 사정하기
3. 문제해결 방안
4. 느낀점
참고문헌
1. 클라이언트의 인구학적 정보
1) 내담자 : 박○○, 남성, 46세, 대졸, 자영업, 기독교, 2남 3녀 중 막내
2) 내담자의 동거녀 : 김○○, 여성, 40세, 대학원졸, 무직, 기독교, 2남 1녀 중 첫째
김○○는 박○○의 동거.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 하지만 이러한 성격적 단점을 극복하고 되려 장점으로 활용하기 위해 노력 중입니다.
이에 발맞추어 다방면으로 노인을 케어해야 하는 업무를 맡는 요양보호사의 역량에 대한 기대치도 높아지고 있습니다.
하더라도 여건 하에서 책임감을 가지고 요양보호사로서 주어지는 업무를 다해내고자 합니다.
향후 목표와 꿈은 무엇입니까?
남들을 돕고 배려하는 성향으로 성장 과정을 거치면서 어느 순간부터 개인의.. |
|
 |
삶, 사람, 부분, 대한, 활동, 업무, 노인, 임, 맡다, 마음, 능력, 지원, 가족, 웃다, 되어다, 배려, 요양보호사, 개인, 몰래, 눈물 |
|
|
|
|
|
|
