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(검색결과 약 251,824개 중 24페이지)
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| 그래서 저는 '나도 기획자'라는 주제로 청소년들이 주체적으로 참여하는 문화예술 프로젝트를 제안했습니다.
앞으로도 저는 그동안 쌓아온 현장 경험과 기획 역량을 바탕으로, 서울문화재단의 다양한 문화예술사업에 적극적으로 기여하고 싶습니다.
저는 문화예술의 힘이 사회의 성장과 안정에 기여한다는 믿음을 가지고 서울문화재단에 지원하게 되었습니다.
대학 시절부터 현장과 행정을 넘나드는 다양한 .. |
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문화, 예술, 경험, 다양하다, 기획, 정보, 예술가, 시민, 되어다, 참여, 직접, 프로젝트, 현장, 소통, 통해, 고객, 지역, 사회, 공연, 프로그램 |
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| 단순히 교재를 따라가는 수업이 아니라, 학생이 '왜'이해하지 못했는지를 파악하고, 학습과정에서 성취감을 느낄 수 있도록 맞춤형 피드백을 제공했습니다.
영어수업이 학생들에게 또 하나의 시험과목이 아니라, '자신을 표현할 수 있는 즐거운 도구'로 남게 하는 것이 제 교육의 목표입니다.
저는 이러한 교육환경에서 학생 개개인의 학습 여정을 함께 설계하고 싶습니다.
매수업마다 명확한 목표를 제시하.. |
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학생, 학습, 영어, 수업, 교육, dyb, 생각, 향상, 통해, 력, 형, 표현, 단순하다, 경험, 피드백, 느끼다, 목표, 언어, 성적, 중심 |
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| 특히 '영어교육과 인지발달', '이중언어 아동연구', '언어교수 이론세미나'와 같은 교과목은 제가 현장에서 느낀 문제를 학문적으로 분석하는 데도 움이 될 것입니다.
저는 그 학문적 전통 속에서 아동의 언어발달을 과학적으로 분석하고, 조기영어교육의 방향을 재정립하는 연구를 수행하고자 합니다.
첫 학기에는 '영유아 언어 습득론', '조기영어교육 이론', '아동발달심리', '교육연구방법론'을 중심으.. |
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언어, 교육, 연구, 아동, 영어, 이다, 교사, 발달, 학문, 학습, 통해, 정서, 교수, 조기영, 분석, 상호작용, 현장, 조기, 수업, 이론 |
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| 저는 중앙대학교 대학원에서 실제 수업 담화를 분석하고, 학습자의 언어 반응 패턴을 통계적으로 검증하는 연구를 진행하고 싶습니다.
저는 중앙대학교 대학원에서 그 힘을 체계적으로 연구하여, 교사와 학습자 모두가 성장하는 교육 패러다임을 제시하고 싶습니다.
저는 중앙대학교 영어교육학과에서 학습자 중심 교수법, 영어학습평가, 교사 피드백 전략을 중점적으로 탐구하고 싶습니다.
또한 영어 담화 .. |
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영어, 학습자, 연구, 교육, 분석, 언어, 수업, 학문, 학생, 교사, 과정, 이다, 교수, 담화, 실제, 현장, 대학교, 중앙, 진행, 싶다 |
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| 선생님, 친구들과 함께 놀이하기
밥을 먹자고 이야기해도 활동을 계속한다.
친구의 장난감은 물어보고 가지고 오는 것이라고 이야기해 주자 울음을 보인다.
선생님과 친구에게 인사하고
교사가 같이 아이스크림을 가지고 활동하자고 하자 활동하기 시작한다.
말아 먹을 거에요" 하고 이야기하며 스스로 밥을 말아서 먹는다.
교사가 언제든지 활동하고 싶을 때와도 된다고 이야기하자 일어나 활동을 시작한다.. |
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친구, 먹다, 교사, 활동, 놀이, 가지, 교실, 이야기, 자다, 들어오다, 스스로, 모습, 선생님, 색깔, 들다, 블록, 오다, 말, 벗다, 하자 |
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| 6)영어-7. My Father is a Pilot - 직업에 대한 대화 듣고 말하기
결재
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. My Father is a Pilot
교과서/차시
1/6 차시
학습형태
전체 학습
수업모형
듣기 말하기 수업 모형
학습주제
직업에 대한 대화 듣고 말하기.
학습자료
교사] 직업 카드, 단어 카드, 교과서, 듣기자료
학생] 교과서
학습목표
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맨토링,영어교육,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 34Pages ) |
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| 멘토링을 활용한 초등 영어 학습 부진아 지도 방안
Ⅰ.서론
1.연구의 필요성
영어가 1997년 초등학교 정규 교과로 도입된 이래 현장에서 활발하게 교육이 이루어지고 있으며 많은 연구가 병행되어 어느 정도 기틀이 마련되었지만 학년이 올라갈수록 영어 수업에 대한 선호도와 흥미도가 낮아지며 이해도는 떨어지고 있다는 게 일선 교사들의 지적이다. 따라서 학생의 수준에 맞는 수업에 대한 요구는 절.. |
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| 로봇과 영어교육
시작합니다!
현재 80%의 유아교육기관에서 영어교육 실시
형태:한국인교사와 원어민 교사가 동시에 진행
교수원리: 영어교육에 대한 흥미와 동기
음성언어 중심의 의사소통
발달적 특징에 따른 유의미한 반복
방법: 놀이, 노래와 챈트, TPR, 스토리텔링
몽이
아이로비큐
교육과학기술부는 R-learning의 발전을 위해
- 한 해 100억원의 예산을 투입
- 2013년까지 모든 유치원에 로.. |
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| 해외자원봉사할곳을 알아보았습니다.
(1) ICYE (International Cultural Youth Exchange)
(2) VSO(Voluntary Services Overseas) Canada
이곳에 관한 내용들을 3장의 파일로 정리하였습니다.
해외자원봉사활동 알아보실때 영문으로 되어있어 힘드신분들은 참고하세요~
<목차>
1. 자신의 삶의 목표와 자원봉사의 연관성
2. 선별한 봉사기구의 주요내용
(1) ICYE (International Cultural Youth Exchange) 주.. |
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| [유아 관찰일지] 만4세 1학기 일상 놀이 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A 관찰일지)
아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다
일상생활
아침에 등원한 OO는 교사에게 인사를 한 후, “선생님 저 어제 친구들이랑 놀이터에서 만나서 놀았어요”라고 말한다. 교사가 “친구들이랑 뭐했어요?”질문하자 “축구도 하고 같이 술래잡기하면서 놀았어요” |
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| 6)영어-My Father is a Pilot-직업 묻고 답하기
결재
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
7. My Father is a Pilot
교과서/차시
영어 58~59 쪽 (2/4)차시
학습형태
전체학습 → 소집단 학습 → 전체학습
수업모형
말하기 듣기 중심 교수법
학습주제
다양한 상황에서 직업을 묻고 대답하기
학습목표
다양한 상황에서 직업을 묻고 대답하는 표현을 듣고 이해하며 말할 수.. |
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| TESOL은 단순한 '영어교육'이 아닌, 언어 습득 이론에 기반한 전략적 교육 접근이며, 다양한 국적·배경을 가진 학습자를 이해하고 지도할 수 있는 교사로 성장할 수 있는 전문 분야라고 생각합니다.
이 기록은 단지 수업 반성의 도구가 아니라, '나의 영어교육이 과연 학생에게 어떤 의미였는가'를 돌아보게 하는 중요한 거울이 되어주고 있습니다.
결론적으로, 저의 영어교육 경험은 단순한 지식 전달을 넘.. |
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영어, 학생, 수업, tesol, 교육, 교사, 기반, 언어, 단순하다, 이다, 현장, 학습자, 경험, 어떻다, 로서, 싶다, 말, 대학원, 되어다, 실천 |
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| 당시의 경험을 통해 기술과 교육의 결합이 학습 격차를 해소할 수 있다는 가능성을 확인했고, 향후 연구에서 ICT 기반 영어교육을 주요
한국외국어대학교 영어교육과에서 언어 습득, 평가, 교수법을 체계적으로 연구하며 이러한 신념을 학문적으로 증명하고 싶습니다.
이를 위해 영어교육과의 '언어 습득론', '교육심리학', '교수 설계' 과목을 수강하며 연구기초를 다질 계획입니다.
학습자의 감정, 사고, .. |
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교육, 영어, 언어, 연구, 학습자, 학습, 감정, 통해, 이다, 학생, 교수, 경험, 분석, 습득, 과정, 되어다, 학문, 들다, 단순하다, 기반 |
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| 그때부터 영어교육을 학문적으로 탐구해, 언어의 기능적 사용과 비판적 사고를 동시에 길러주는 교수법을 연구하고 싶다는 목표를 세우게 되었습니다.
영어교육은 단순한 언어기능 향상을 넘어, 학습자의 사고 구조를 변화시키는 학문이라는 것을 실감했습니다.
교사와 학생 간의 상호작용, 학습자 중심의 수업설계, 문화적 이해를 기반으로 한 언어교육이 중요해질 것입니다.
저는 영어교육을 통해 학생들.. |
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교육, 영어, 언어, 학습자, 연구, 학생, 이다, 학문, 교수, 요인, 통해, 싶다, 학습, 수업, 단순하다, 불안, 되어다, 발전, 기반, 과정 |
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| 6)영어-6. Can I Have Some Water - 허락을 요청하는 말 사용하기
결재
지도교사
협력교사
(영어)과 교수-학습 과정안
초등학교 6 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. Can I Have Some Water
교과서
78~79 ( 6/6 )차시
학습형태
전체, 소집단, 개별
수업모형
개념형성수업모형
학습주제
허락을 요청하는 말 사용하기
학습자료
[교사]영어교과서CD,ball, ppt화면, [학생]교과서, 필기구
학습목표
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