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(검색결과 약 6,410개 중 24페이지)
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| 집에서도 다양한 자동차에 관심이 많습니다.
집에서는 물이나 물감을 활용한 놀이에 관심을 많이 보입니다.
집에서도 잘 이야기해 주도록 하겠습니다.
집에서 다양한 놀이를 해주다 보면 오랜 시간 앉아 놀이하기도 합니다.
활동적인 놀이를 하여 그런지 저녁을 먹은 후에 빨리 잠에 드는 것 같아 뿌듯합니다.
집에서도 스스로 먹으려고 많이 시도해보는데 아직은 잘 되지 않고 있습니다.
집에서도 가끔 표.. |
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놀이, 활동, 모습, 자다, 관심, 집, 표현, 좋아하다, 이야기, 먹다, 또래, 보이다, 보다, 교사, 잠, 친구, 말, 요즘, 스스로, 참여 |
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| 사회복지 실천에서 클라이언트의 문제를 효과적으로 해결하고, 긍정적인 변화를 촉진하기 위해 다양한 개입 모델이 활용된다.
그중에서도 심리사회 모델과 동기 강화 모델은 클라이언트의 심리적, 사회적 환경을 고려하며, 개입을 통해 클라이언트가 보다
심리사회 모델은 클라이언트의 개인적·심리적 특성과 환경적 요소를 함께 고려하는 접근 방식이며, 동기 강화 모델은 클라이언트의 변화 동기를 증진하.. |
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클라이언트, 모델, 사회, 심리, 동기, 개입, 문제, 변화, 환경, 강화, 해결, 방식, 스스로, 고려, 상담, 요인, 접근, 데, 초점, 실천 |
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| 자율주행자동차 도입 찬성,반대 논쟁과 기술 현황소개 및 자율주행자동차 미래전망
단순한 정보 제공을 넘어, 자율주행자동차에 대한 실용적인 인사이트를 제공하여 레포트작성에 유용하게 활용될 수 있도록 작성하였습니다.
1. 자율주행자동차 소개
2. 자율주행자동차 기술 현황소개
3. 자율주행자동차 기술 6단계 레벨소개
4. 자율주행자동차의 원리
5. 자율주행자동차 주요서비스 소개
6. 자율주행.. |
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| 집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아한다.
시간이 지나면서 점점 작은 일부터 스스로 해결하는 모습을 보이곤 합니다.
친구들을 잘 배려하고 타인의 감정을 공감하고 이해하는 모습을 보입니다.
일상 속에서 춤추고 노래하고 하는 것을 너무 좋아해서 친구들과 함께 노래들으며 춤추는 모습을 많이 보입니다.
어린이집에서 친구들이 어려워하거나 도움이 필요해 보이면 먼저 나서서 도와주는 모.. |
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| 만1세 2학기 영아전담 어린이집 관찰일지와 발달평가 입니다. (놀이,일상영역)
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 종합발달평가
점심을 먹을 때 손으로 집어 먹으려는 모습을 보이며 포크를 사용하여 스스로 간식을 먹는다. 낮잠시간에 자장가 들으며 스스로 잠에 들 수 있다 OO는.. |
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| 만 2세 1학기 3월-8월 관찰일지 입니다
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 1학기 발달평가
예전에는 양치 컵을 사용할 때 도와달라고 하였는데, 이제는 입을 헹구고 싶은 것 같다. 앞으로도 OO가 스스로 양치컵을 사용할 수 있도록 해야겠다. 가족사진 위에 색연필로 색칠하고 싶어하는 OO에게 색연필과 코팅이 되어있지 않은 사진을 제공하여 OO가 색을 칠.. |
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| 리더십의 개념과 이론
I. 리더십의 개념
조직은 목표 달성을 향해 항상 스스로 움직이지는 않는다. 다양한 가치관과 다양한 욕망을 가진 개인으로 구성되어 있기 때문에 조직을 이끌고 가는 중심 세력이 없으면 표류할 가능성이 있다. 크게는 국가도 하나의 거대 조직이라는 점에서 그 중심세력이 있어야 국정이 표류하지 않고 안정적으로 운영될 수 있듯이 사회복지기관과 같은 작은 조직이라고 하더라도.. |
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| 공적부조제도의 특성
공적부조는 스스로 생계유지의 능력이 없거나, 생활이 매우 어려운 빈곤계층을 대상으로 하는 사회복지제도이다.
이 제도는 모든 국민의 생존권을 기본적 권리로 인정하고 국민의 빈곤문제를 국가가 책임져야 한다는 인식에 토대를 두고 있다. 이러한 공적부조제도의 특성을 간략히 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 이 제도는 사회보험과는 달리 대상자에게 비용부담을 요구하지 않으며.. |
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| 유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 초등저학/고학
분류 : 그림
난이도 : 중간
목표 : 학생들이 그림을 그리는데 어떻게 감정이 중요한 역할을 하는지를 이해한다. 선과, 색과, 표면감촉과 형태 사이의 관계를 탐색해 가고 학생들 스스로 자신의 감정/느낌을 표현하는 그림을 그려보도록 한다
본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다.
교육에 바로 사용.. |
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| 루소-에밀을 읽고
흥미와 필요가 함께하는 수업이 아닌, 필요에 의해서 참여한 수업. 나에게 교직을 가르쳐 주던 한 교수님은 이렇게 우리의 수업을 규정지었다. 나중에 가르칠 사람들이 오직 필요에만 의해서 수업에 임한다면 어떻게 아이들을 가르칠 것인가에 대해도 물으셨다. 그리고는 루소의 『에밀』을 권해주셨다. 우리의 상막한 인격이 변하기 전에, 우리 스스로가 먼저 공부를 즐길 수 있을 때가 .. |
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| 아직도 집에서는 미술 활동에 크게 관심 없어 하는 모습인 데 스스로 하지 못하게 해서 그런 것 같습니다.
같이 놀자'라는 말을 하며 같이 놀이하기를 시도하고 적극적으로 표현하는 모습을 자주 보입니다.
또래의 놀이를 관심 있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합니다.
안전하게 놀이할 수 있도록 집에서도 잘 이야기해주겠습니다.
집에서 다양한 놀이를 해주다 보면 오랜 시간 앉아 놀이하기도 합니다... |
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| 친구들과 놀이 중 놀잇감을 혼자서가지고 놀려고 하는 모습을 보인다.
미술도구를 사용하여 그리고 싶은 것들을 자유롭게 표현하여 미술 활동을 즐기는 모습을 보인다.
친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하는 모습을 보인다.
신체활동을 무척 좋아하고 적극적인 모습을 보인다.
친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호.. |
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| 만3세 유아 1학기 관찰일지 / 발달평가 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개영역으로 관찰하였고
각 영역별로 평가 첨부하였습니다.
피드백 받으면서 발달평가 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다.
(1) 기본생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 평가
(5) 예술경험
- 관찰내용
- 평가.. |
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| 현대 일본의 이해
내가 읽은 책은 ‘콤플렉스의 나라 일본’이란 책이다. 좀더 공평하고 공정하게 일본의 단점과 우리에 단점을 함께 담았으면 하는 욕심이 있었지만 이 책에서는 일본의 집단주의의 허실, 정신적 빈곤 등의 내용을 부정 : 긍정의 비율을 8:2정도로 잡고 설명하고 있는데 그 이유는 책의 저자가 이 전에 집필한 책인 [일본의 빈곤]이 일본판으로 번역되는 과정에서 내용에 맘대로.. |
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| 만2세 2학기 (9월,10월,11월,12월,1월,2월) 관찰일지 입니다.
일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 매달 작성하였으며 영역별 관찰과 발달평가로 구성되어 있습니다.
(1) 9월 기본생활
(2) 10월 신체운동
(3) 11월 의사소통
(4) 12월 사회관계
(5) 1월 예술경험
(6) 2월 자연탐구
(7) 2학기 발달종합평가
점심식사 시간 자리에 앉아 점심으로 나온 반찬 김치를 가르키며 “선생님 이거 내가 좋아하는거야.. |
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