|
|
|
전체
(검색결과 약 9,331개 중 23페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| [분배정의] 분배정의의 개념, 파레토최적과 분배정의, 분배정의의 실현과 계획
분배정의
1. 분배정의의 개념
일반적으로 효율성이나 효과성에서는 계획의 효과가 사회 전체적으로 얼마만큼 발생하
... 자세한 내용은 본문 참고 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 죽음의 밥상 - 베건 주의의 장점과 실현 가능성
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회적 기업(사회적 목적 실현)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정책대안의 비교평가(정책대안 소망성 평가기준, 실현가능성 평가기준)
목차
정책대안의 비교, 평가
I. 소망성 평가기준
1. 효과성
2. 능률성
3. 형평성
II. 실현가능성 평가기준
정책대안의 비교, 평가
정책대안들의 결과예측이 이루어지면 어떤 대안이 더 바람직한가를 비교, 평가함으로써 정책대안들 간의 우선순위를 정해야 한다. 여기에 정책대안들의 우선순위를 정하여 최선의 정책대안을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 양성평등 목표와 남녀차별 사례와 원인분석 및 양성평등 실현위한 방안제시와 나의의견 정리 레포트입니다.
자세한 내용은 목차를 참고하시고 많은 도움 되시길 바랍니다 !!
1. 양성평등 이란?
2. 양성평등의 궁극적 목표
3. 남녀갈등과 불평등의 원인
4. 양성평등 관련 이론분석
5. 남녀차별 사례
(1) 여성의 경력단절
(2) 이슬람의 여성할례
6. 양성평등 실현위한 방안제시
(1) 제도적 개선
(2) 학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [소비자권리] 소비자권리의 의의와 내용 및 실현방법
목차
소비자 권리
Ⅰ. 소비자권리의 의의와 내용
1. 소비자권리의 의의
2. 소비자권리의 내용
1) 안전할 권리
2) 정보를 제공받을 권리
3) 선택할 권리
4) 의견을 반영할 권리
5) 피해보상을 받을 권리
6) 교육을 받을 권리
7) 단체를 조직하고 활동할 권리
8) 쾌적한 환경에서 살 권리
Ⅱ. 소비자권리의 실현 방법
1. 입.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [소비자권리] 소비자권리의 의의와 내용 및 실현방법
목차
소비자 권리
Ⅰ. 소비자권리의 의의와 내용
1. 소비자권리의 의의
2. 소비자권리의 내용
1) 안전할 권리
2) 정보를 제공받을 권리
3) 선택할 권리
4) 의견을 반영할 권리
5) 피해보상을 받을 권리
6) 교육을 받을 권리
7) 단체를 조직하고 활동할 권리
8) 쾌적한 환경에서 살 권리
Ⅱ. 소비자권리의 실현 방법
1. 입법적 조치와 사법적 통제
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 전자 민주주의는 직접민주주의를 실현할 수 있는가?
영국에서 근대적 의미의 민주주의가 태동한 이래로 민주주의는 지속적인 발전을 거듭하였다. 그 것은 개인이 자유와 평등을 확보하고 인간으로서의 권리를 보장받기 위한 지속적 활동의 결과였음은 주지의 사실이다. 또한 지속적 활동의 결과는 정치 결정에 참여하는 유권자의 수와 결정에 참가할 수 있는 정치 과제가 시간과 함께 증가하는 또 하나.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
교육부 지정
자율학교시범운영보고(1/3)
1999. 12. 1
자율적 교육활동을 통한
생명문화 공동체 교육 실현
전라남도 한빛고등학교
(www.hanbitt-h.chonnam.kr)
목 차
Ⅰ. 시범 학교 운영을 시작하며 1
1. 필요성 및 목적 1
2. 용어의 정의 2
3. 운영의 범위 2
Ⅱ. 시범 운영의 토대 3
1. 관련 이론 탐색 3
2. 실태 분석 4
Ⅲ. 시범 운영 과제 설정 5
Ⅳ. 시범 운영의 방법 6
1. 대상 및 기간 6
2. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육기회의 평등을 통해 사회평등이 실현될 수 있다고 생각하는지 서술하시오.
[목 차]
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교육기회의 4가지 평등관(허용, 보장, 과정, 결과)을 통한 사회이동의 여부
2. 한국의 교육기회의 수준
3. 교육기회의 평등을 통한 사회이동 및 그 사회이동을 통해 사회평등을 이룰 수 있는지 여부
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
교육평등의 개념은 혈통에 기초한 신분 질서가 지배했던 봉건사회에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 우리나라에서 교육평등 실현을 저해하는 요인을 3가지 이상 들고 각각을 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교육평등의 개념
2. 우리나라에서 교육평등 실현을 저해하는 요인
1) 부모의 사회경제적 지위에 따른 교육불평등
2) 획일적인 입시교육과 거기서 파생된 사교육
3) 대학서열화
Ⅲ 결론 및 의견
Ⅳ 참고문헌
우리나라에서 교육평등 실현을 저해하는 요인을 3가지 이상 들고 각각을 설명하시오.
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 소비자정책의 정의와 목표 및 실현방법, 소비자정책의 전개(우리나라 소비자정책의 발전과정), 소비자행정체계에 대한 레포트
소비자 정책
소비자정책의 정의와 목표 및 실현방법, 소비자정책의 전개(우리나라 소비자정책의 발전과정), 소비자행정체계
목차
소비자정책
I. 소비자정책의 기초
1. 소비자정책의 정의 및 목표
2. 소비자정책의 실현방법
1) 사업자 규제 행정
2) 소비자 지원 행정
I.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [현대 사회복지의 과제] 사회환경변화에 따른 사회복지정책의 과제, 참여복지실현을 위한 실천과제, 사회복지시설 서비스 질 향상을 위한 운영개선과제에 대한 레포트 자료.
[현대 사회복지의 과제] 사회환경변화에 따른 사회복지정책의 과제, 참여복지실현을 위한 실천과제, 사회복지시설 서비스 질 향상을 위한 운영개선과제
CONTENT
현대 사회복지의 과제
I. 사회환경변화에 따른 사회복지정책의 과.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| -어떻게 자기 실현을 할 것인가-
(Peter F. Drucker(2001) 청림출판)
내가 이 책을 선택한 계기는 92세이면서도 여전히 저술가로서 교수로서 컨설턴트로서 왕성한 활동을 하고 있는 저자의 모습에 반했기 때문이다. 이 책은 새로운 도전에 대한 해결책과 답을 제공하고 있으며, 스스로를 효과적으로 계발하고 어떻게 자기실현을 할수 있는지에 대해 평생동안 저자가 겪었던 다양한 경험을 통해 전달하고 있.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 구운몽에 나타난 환생과 思念實現의 의미
1. 문제의 제기
환몽소설이나 몽유록이라 지칭되는 작품들은 ‘현실-꿈-현실’이라는 액자구조를 바탕으로 하고 있다. 이 액자구조는 동아시아 서사문학에서 아주 두드러진 서사방식 중의 하나이면서 우리나라 서사문학사에서도 그 전통이 면면히 계승되어왔다. 구운몽도 그 서사전통에서 가능했던 작품이다.
그런데 구운몽의 핵심 구성 항목이라 할 ‘성진→양소유’, |
|
|
|
|
|
|
|
