|
|
|
전체
(검색결과 약 72,181개 중 23페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 역사란 무엇인가 내용요약과 책 비평 및 독후감,서평입니다.
자세한 내용은 목차를 참고하세요.
많은 도움되셨으면 좋겠습니다 :)
1. 역사란 무엇인가 책 개요
2. 역사란 무엇인가 챕터별 내용요약
(1) 1장 요약
(2) 2장 요약
(3) 3장 요약
(4) 4장 요약
(5) 5장 요약
(6) 6장 요약
3. 가장 기억에 남는 구절과 그 이유
4. 책내용 비평
5. 독후감
1. 역사란 무엇인가 책 개요
에드워드 카의 역사란 무.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만4세 2학기 일상과 놀이 관찰일지 40Page분량 (2학기 발달평가 첨부)
짜깁기하거나 기계적으로 작성된 내용이 아닙니다. 아이들의 발달 특성과 개별성을 세심하게 관찰하고 기록하였으며 아이들의 놀이 속에서 나타나는 상호작용, 행동 하나하나에 의미를 부여하며, 개별적인 특성을 정확하게 짚어냈습니다.
부모상담이나 평가 시에도 전문적이고 구체적인 근거 자료로 활용하실 수 있습니다.
(1) 일상생.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
안부 / 1page
제목
여행지에서 보내는 안부편지
요약
함께 떠나기로 했던 친구가 부득이한 이유로 함께하지 못해 홀로 떠나온 이가 남겨진 친구에게 보내는 편지.
내용
아직 아침이라 그런지 창 밖으로 보이는 ○○광장이 한산하기 그지없단다.
한 무리의 비둘기들만 광장을 메우고 있는 것이 우리가 이야기하곤 했던 ○○광장의 모습과는 사뭇 다른 모 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만3세 총평포함 관찰일지 80명 분량입니다.
평가제 준비하는에 있어 매우 적합한 자료 입니다. 관찰일지 작성에 매우 유익할거라 생각합니다.
믿고 다운받아 주세요.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
종합발달평가
기본생활
물티슈를 세장 빼서 하나는 머리에 올리고 두장은 자신의 손등을 감싼다. 잠시후 물티슈 두장을 또 빼서 손을 닦는다. 손을 닦은 후 쓰레기통에 버린다.
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요.
교사가 ʻʻ △△도같이 놀이하고 싶은가 봐 요~ʼʼ라고 말하자 ○○는 ʻʻ △△가그럼 맞춰봐~ʼʼ라고 말한다.
는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
교사가 "이제 놀이를 정리할 시간이 되었네요 정리정돈해 볼까요?"라고 말한다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요".. |
|
 |
교사, 말, 00, 가다, 친구, 늘다, 손, 놀이, 보다, 만들다, 거, 꺼내다, 위, 모습, 하자, 공, 볼링, 들다, 선생님, 이야기 |
|
|
|
|
 |
|
| 침묵의 봄 독후감,서평 입니다.
저자가 말하는 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각에 대해 작성한 독후감 입니다.
연세대학교 독서와작문 교양수업 기말고사 대체과제로 제출해 높은 평가를 받았습니다
1. 침묵의 봄 책 소개
2. 침묵의 봄 내용요약
3. 작품해설
4. 가장 인상깊었던 내용과 나의생각
5. 책 내용과 사회현상 연결 지어보기
6. 독서 후 변화된 나의생각
7. 독후감
1. 침.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [2025학년도 1학기 중간과제물, 세계의정치와경제] 트럼프 대통령의 재집권으로 인해 세계 질서가 크게 변화하고 있다. 하지만 이러한 변화는 갑자기 발생한 현상이라기 보 다는, 최근 20-30년 간의 변동과 이어진 것으로 봐야 한다. 먼저 세계의정치와경제 교재를 읽고 (최소 1장-3장), 이에 근거 해 다음 참고도서 중 한 권을 읽고 이에 대한 서평을 비판적으로 작성하시오. - 보수에서 극우로: 공화당의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사가 **이를 불편하게 한 00에게 이야기를 하고 * * 이에게 사과하자 '다음부턴 그러지마'라고 말한다.
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
넌 왜 엄마가 안 와?" 친구가 이야기하자 00이는 아무 말하지 않는다.
친구.. |
|
|
친구, 00, 말, 교사, 이야기, 보다, 가다, 영역, 손, oo, 활동, 하자, 놀이, 거, 만들다, 선생님, 뒤, 들다, 내, 오다 |
|
|
|
|
 |
|
| 00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다.
교사가 ʻʻ00야, 눈물을 흘려본 적이 있나요?
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
교사가 얼음을 가져오자 00가 다가온다.
교사는 ʻʻ 00야, 얼음을 만져볼까요?
말해보라고 하자 00가 "사자?" 하고 말한다.
00이는 교사에게 다가와 이야기를 한다.
라고 묻자 00가 ʻʻ이거 봐봐.
퍼즐을 맞추던 중 교사에게 와서 ".. |
|
|
00, 친구, 말, 보다, 가다, 교사, 이야기, 손, 하자, 선생님, 영역, 활동, 내, oo, 뒤, 들다, 묻다, 오다, 어떻다, 먹다 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 ʻʻ00 앞에 블록들이 많이 있네요.
교사가 지폐를 들고 오자 00가 교사에게 ʻʻ 얼마 받아야 하지?
라고 말하자 00가 교사를 한참 바라보더니 ʻʻ꿀벌. ʼʼ이라고 이야기한다.
라고 말하자 00가 꽃에 코를 가져다댄 후 교사의 얼굴을 보며 활짝 웃는다.
교사가 00이와 함께 친구들의 놀이에 자연스럽게 참여하자 한마디씩 작은 소리로 짧게 이야기한다.
교사가 "00야 손바닥을 종이에 찍어볼까?"라고 말.. |
|
|
00, 교사, 친구, 말, 가다, 놀이, 이야기, 보이다, 모습, 보다, 놀, 먹다, 선생님, 들다, 감, 잇다, 손, oo, 늘다, 앉다 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 "손가락 다치지 않게 조심해서 묶어줄 수 있겠어요?"라고 하자 00가 "네"라고 이야기한다.
교사가 ʻʻ00도 하고 싶어요?
교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요?
교사가 ʻʻ00 앞에 블록들이 많이 있네요.
교사가 지폐를 들고 오자 00가 교사에게 ʻʻ 얼마 받아야 하지?
교사가 "OO쉬했어?" 하고 묻자 00가 고개를 끄덕인다.
교사가 어부바띠를 해주려 하.. |
|
|
교사, 00, oo, 가다, 보다, 말, 보이다, 놀이, 들다, 먹다, 손, 모습, 만들다, 친구, 하자, 위, 선생님, 이야기, 넣다, 그림 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나란히 놓고 00는 교사에게 말한다
교사가 "왜 선생님이랑 목소리만 들릴까?" "매일 이야기하는 친구 말
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
친구.. |
|
|
00, 친구, 말, 교사, 가다, 보다, 선생님, 만들다, 하자, 이야기, 들다, 이다, 앉다, 거, 영역, 묻다, 손, 오다, 소리, 그림 |
|
|
|
|
 |
|
| 정의란 무엇인가 핵심내용 요약 / 가장 기억에 남는 사례와 얻은 교훈 및 정의란 무엇인가 독후감입니다.
많은 도움되셨으면 좋겠습니다
늘 좋은일만 가득하시길 바랍니다 :)
정의란 무엇인가 독후감,서평 - 정의란 무엇인가 핵심내용 요약 / 가장 기억에 남는 사례와 얻은 교훈 및 정의란 무엇인가 독후감
1. 정의란 무엇인가 책소개
2. 핵심내용 요약
3. 가장 기억에 남는 사례와 얻은 교훈
4. 독후.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 총균쇠 독후감,서평 입니다.
저자가 말하는 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각에 대해 작성한 독후감 입니다.
연세대학교 독서와작문 교양수업 기말고사 대체과제로 제출해 높은 평가를 받았습니다
1. 총균쇠 개요
2. 총균쇠 줄거리 요약
3. 저자가 주장하는 핵심내용
4. 가장 인상깊은 구절과 그 이유
5. 이 책을 읽고 새롭게 얻은 지식
6. 총균쇠 독후감1. 총균쇠 개요
2. 총균쇠 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요?
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
교사가 "머리"라고 말하자 00가 머리를 두 손으로 잡는다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.. |
|
|
00, 교사, 말, 친구, 가다, 보다, 손, 늘다, oo, 만들다, 보이다, 놀이, 모습, 하자, 먹다, 이야기, 선생님, 위, 블록, 들다 |
|
|
|
|
|
|
