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교육행정의 주요 영역
목차
* 교육행정의 주요 영역
Ⅰ. 교육행정의 이론적, 실제적 탐구 영역
1. 교육계획
2. 학교경영
3. 학급경영
4. 교육지도성
5. 교육조직론
1) 교육조직의 개념
2) 교육행정조직의 실제
6. 교육인사행정
7. 교육재정
8. 장학
Ⅱ. 교육정책에 대한 탐구 영역
1. 교육정책
2. 교육행정 쇄신을 위한 교육개혁
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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예수회 교육의 특성
이 책에서 제시된 내용은 예수회 교육 전체에 관한 것이며, 주로 그 초점이 예수회 고등학교나 칼리지의 기본교육에 있었기 때문에 우리학교에 적용하는 데에는 약간의 무리가 있었다. 따라서 쓰여진 내용을 알아서 해석하는 번거로움이 필요했다. 그리고 예수회 교육의 특성과 이냐시오의 영적전망 28개의 특성들에 9개의 장으로 이루어져 있으며 각장의 서두에는 이냐시오의 기본이념.. |
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[청소년소비자교육] 청소년소비자의 개념과 특성 및 문제점, 청소년소비자교육의 내용과 방법
목차
청소년소비자교육
Ⅰ. 청소년소비자의 개념과 특성
1. 청소년소비자의 개념
2. 청소년소비자의 특성
3. 청소년소비자의 소비생황 특성
1) 동조소비
2) 충동소비
3) 과시소비
4) 그 외의 소비생활 특성
Ⅱ. 청소년소비자의 소비자문제
1. 구매와 관련된 소비자문제
2. 소비행동과 관련된 소비자문제
Ⅲ.. |
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한국의 다문화교육정책이
나아가야 할 방향
- 다문화주의를 기반으로 -
∎요 약
다문화 사회로 가고 있는 한국에게 ‘다문화교육’ 정책은 중요한 화두이다. 보고서는 먼저 다문화교육에 대한 개념과 목적을 살펴보고 그에 대한 뱅크스(Banks)의 접근방식에 대해 조사했다. 이후 한국에서 현재 시행하고 있는 다문화교육 정책의 현황을 (2006 ~2010) 살펴보고, 이에 나타난 문제점을 분석한다. 이후 북미와.. |
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1. 고령화 시대 노인교육이 왜 필요한지 노인교육의 필요성을 서술하시오.
2. 평생교육의 실제에서 지역사회교육의 특성을 서술하시오.
3. 참고문헌
1. 고령화 시대 노인교육이 왜 필요한지 노인교육의 필요성을 서술하.. |
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특수교육학개론) 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오에 대한 레포트
지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.
목차
A. 정신지체(지적장애)의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가방법
I. 개념
II. 정신지체의 유병률
III. 분류
1. 경도 정신지체
2. 중등도 정신지체
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다문화교육의 특징과 역사적 전개 및 한국 다문화교육의 이해
목차
* 다문화교육의 이해
Ⅰ. 다문화교육의 특징
Ⅱ. 다문화교육의 역사적 전개
Ⅲ. 한국 다문화교육의 이해
* 참고문헌
* 다문화교육의 이해
1) 다문화교육의 특징
최근에 우리는 원하든 원하지 않든 다양한 문화세계를 경험하고 있다.
정보통신의 발달과 세계화로 인해 물리적 시공간의 벽이 허물어져 노동 인
력의 국가 간 .. |
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자폐범주성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오에 대한 레포트
자폐범주성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.
목차
I. 자폐범주성 장애의 개념
II. 자폐범주성 장애의 원인과 유병률
1. 심리적 원인
2. 환경적 원인
3. 유전적 요인
4. 기질적 원인
5. 임신, 분만 인자
6. 정보처리론적 원인.. |
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저는 사람과 사람 사이를 연결하고, 조직 안에서 성장을 설계하는 '교육운영'이라는 분야를 통해 DRB와 함께하고 싶습니다.
교육운영 직무를 선택한 이유는 바로 '사람중심의 조직성장'에 기여하고 싶다는 진심에서 비롯되었습니다.
무엇보다 교육은 단순 기획보다 '운영의 세밀함'이 중요한 업무입니다.
지속가능한 기업은 사람을 성장시키는 조직이며, 그 출발점에 교육이 있다고 믿습니다.
교육 운영 직.. |
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교육, drb, 운영, 사람, 기술, 기업, 생각, 경험, 조직, 기획, 직무, 중요하다, 역량, 구성원, 통해, 중, 싶다, 기반, 단순하다, 경력 |
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시각장애의 개념과 원인 및 특성, 시각장애 출현율과 분류(유형), 시각장애아동의 교육조치(교육방안)에 대한 레포트 자료.
시각장애의 개념과 원인 및 특성, 시각장애 출현율과 분류(유형), 시각장애아동의 교육조치(교육방안)
목차
시각장애
I. 시각장애아의 개념
II. 출현율과 분류
1. 출현율
2. 장애 정도에 따른 분류
3. 장애발생시기에 따른 분류
4. 교육상의 분류
III. 시각장애의 원.. |
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다문화교육을 위한 교과교수, 학습프로그램 및 다문화교육의 안착을 위한 과제
목차
Ⅰ. 다문화교육을 위한 교과교수, 학습 프로그램
1. 다문화교육을 위한 교과교수, 학습
1) 목표
2) 내용
3) 방법
4) 평가
2. 다문화교육을 위한 교수, 학습 관련 변인
Ⅱ. 다문화교육의 안착을 위한 교수, 학습지원의 과제
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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가정에서의 인성교육
Ⅰ. 부모의 역할과 특성
1. 가정교육의 시대적 요청
최근 들어 세계적으로 교육의 위기를 실감하고 있다. 이러한 근본적인 원인 중 하나로 인성교육의 실패를 들고 있다. 인성교육은 학교의 노력도 중요하지만 사회의 도덕적 분위기가 조성되어야 함은 물론 가장 근본적으로는 부모의 가정교육에 의해 이루어져야 한다. 자녀교육은 학교에서만 하는 것으로 잘못 알고 있는 부모들 또한.. |
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영재아의 정의(개념)와 특성(특징), 영재아의 판별, 영재아교육(영재교육)
목차
영재아
I. 영재아의 정의
II. 영재아의 특성
III. 영재아의 판별
IV. 영재아의 교육
1. 속진 프로그램
2. 심화 프로그램
3. 집단편성
영재아
1) 영재아의 정의
영재아(gifted student)란 간단히 지적 능력이 탁월하고 자신의 능력을 매우 집중력 있게 그리고 창의적으로 사용하는 아동이라 할 수 있다. 영재아.. |
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자폐성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오에 대한 레포트
자폐성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.
목차
1. 의사소통장애
I. 의사소통장애의 정의
1. 말장애
2. 언어장애
II. 의사소통장애의 원인
1. 신체적인 요인
2. 상황적 요인
3. 환경적 요인
III. 의사소통장애의 특징
1. 지적 특성
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[성인소비자와 노인소비자] 성인소비자의 노인소비자의 특성 및 소비자문제와 소비자교육
목차
성인소비자와 노인소비자
Ⅰ. 성인소비자
1. 성인소비자의 특성
2. 성인소비자의 소비자문제와 소비자교육
1) 성인소비자의 소비자문제
2) 성인소비자의 소비자교육
(1) 시장경제 기본원리와 소비자가치 교육
(2) 구매 및 가계관리 욕구
(3) 소비자권리, 역할 교육
Ⅱ. 노인소비자
1. 노인소비자의 특성
2.. |
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