만3세 평가제 2학기 관찰일지 및 발달평가 40명 분량 입니다.
아주 자세하게 관찰하고 기록하였습니다.
만3세 평가제 2학기 관찰일지 및 발달평가 40명
기본생활
교사가 OO에게 “누구랑 왔어?”라고 묻자 OO가 “엄마랑 왔어요 엄마랑 차 타고 왔어요”라고 말한다. 교사가 “OO는 엄마랑 차를 타고 오는구나 좋겠다”라고 말하자 OO가 “차 타고 안전벨트도 했어요”라고 말한다.
신체운동
투호놀이를 한다. 1미..
애착이론 적용사례 분석 / 애착이론 공헌점과 한계점 / 애착이론 개념과 나의의견 정리 REPORT 입니다.
인터넷으로 대충 검색한자료가 아니라 수많은 브레인스토밍을걸쳐 완성하였습니다.
저렴한 레포트는 아니지만 그 누구와도 비교불가한 최고 품질의 레포트임을 자부합니다.
1. 애착의 정의
2. 애착의 종류
3. 애착이론 설명
(1) 애착이론 개념
(2) 애착행동
(3) 애착행동체계
4. 애착행동의 발달단..
보이스피싱에 대한 대처방안
Countermeasures Of Voice Phishing
「호신술과 자기방어」중간고사 대체 레포트
1. 서론
어느 날 문득 엄마의 번호로 전화가 온다. 전화를 받으니 낯선 남자의 목소리가 위협적으로 들려온다. ‘엄마를 납치했으니 당장 돈을 보내라’ 자식 된 도리로 의심의 여지가 없는 상황이다. 모르는 번호도 아닌 엄마의 휴대전화 번호이니 말이다. 벌벌 떨며 남자가 알려준 대로 돈을 ..
사회복지실천 과정에서의 효과적인 의사소통 기술 중 나 전달법(imessage)의 중요성에 대해 논하고 적절한 예시를 들어 설명해 봅시다.
나 전달법(I-Message)은 의사소통의 효과성을 증진하는 메시지 구조의 한 유형이다. 이 구조는 분명하고 직접적인 메시지를 보낼 수 있도록 하고 메시지를 받는 사람이 방어적이 되지 않도록 하는 방법이다. 특히 갈등이나 논쟁이 벌어지는 상황에서 토론이 무익한 말싸..
플라톤의 ‘메논’ 감상문
목 차
1. 내용 요약
2. 감 상문
1. 내용 요약
메논은 소크라테스에게 ‘탁월함’에대해 물어본다. 이 탁월함이 가르쳐질수 있는것인지,또는 배울수 있는것인지에 대해 물어본다. 오만한 태도의 메논에 대해 소크라테스는 소피스테스의 가르침을 믿고있는 메논에게 비판과 풍자를 사용해서 대답한다.
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보 고 서
(역사관련 활동 후 감상문)
-영화 ‘장미의 이름’을 보고-
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- 목 차 -
1. 서 두 글 --- 3
2. 역사적 배경 --- 3
3. 줄거리 요약 및 감상 --- 7
4. ‘장미’의 의미 --- 8
5. 맺 음 글 --- 9
1. 서 두 글
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