|
전체
(검색결과 약 5,289개 중 22페이지)
| |
|
|
|
 |
|
만3세 부모상담일지 1년치 - 만3세 개별면담일지 (아주 자세합니다)
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
(1) 교사의견
기본생활습관
대인관계
발달정도
(언어, 신체 등)
행동특성
건의사항
(2) 부모의견
기본생활습관
대인관계
발달정도
(언어, 신체 등)
행동특성
건의사항
기본생활습관
고기와 찐 야채류를 좋아하지 않았는데 최근에는 고기 및 찐.. |
|
|
|
|
|
 |
|
1학기 유아 부모상담일지부모면담일지 만5세 8명 분량입니다.
아이들의 하루 일과와 중요한 순간들을 자세히 기록하여 부모님과 교사 모두가 아이의 변화를 놓치지 않도록 기록 하였습니다. 아이의 감정 변화, 언어 발달, 사회성 및 신체 발달에 대한 깊이 있는 분석을 포함하여 아이의 성장에 맞춘 맞춤형 관찰 기록으로 아이들의 발달을 정확하게 파악하고, 교육의 방향을 설정하는 데 많은 도움이 될 것.. |
|
|
|
|
|
 |
|
만1세 1학기 부모면담일지,부모상담일지 10명 20Page 분량입니다.
각각의 상담 내용을 체계적으로 정리하고, 아이의 성장을 한눈에 확인할 수 있게 작성하였습니다.
아이의 특성에 맞춘 육아 팁과 조언을 제공하였고 특히, 아이의 일상에서 일어날 수 있는 다양한 상황과 문제들을 효율적으로 해결할 수 있도록 작성하였습니다.
(1) 기본생활습관
- 교사의견
- 부모의견
(2) 신체운동
- 교사의견
- 부모의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
[만0세 1학기 부모상담일지] 만0세 1학기 개별면담일지 10명 20Page (교사종합의견 첨부)
만0세 영아들의 감정, 사회성, 언어 능력 등을 세심하게 기록하면서, 부모님과 교사가 함께 아이의 성장을 도울 수 있도록 작성하였습니다.
교사와 부모님이 아이들의 발달을 더 잘 이해하고, 효과적인 지도 방법을 모색하는 데 큰 도움이 될거라 생각합니다.
1. 기본생활습관
(1) 교사의견
-식습관
-배변습관
-수.. |
|
|
|
|
|
 |
|
만1세 1학기 부모상담일지 및 교사종합의견 10명 분량입니다.
아이의 발달 상황, 부모님의 의견 및 요청 사항 등 중요한 내용을 한눈에 정리하였습니다.
교사와 부모님 간의 원활한 소통을 통해, 아이들의 발달 상황을 체계적으로 기록할 수 있도록 작성하였습니다.
부모님의 피드백을 반영하여 아이의 성장에 맞춘 맞춤형 상담을 제공하였습니다.
<1>교사의견
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
아동상담의 일반적 과정을 차례대로 기술하고, 이를 구체적 사례에 대입해 제시하시오에 대한 레포트
아동상담의 일반적 과정을 차례대로 기술하고, 이를 구체적 사례에 대입해 제시하시오
목차
아동상담의 일반적 과정을 차례대로 기술하고, 이를 구체적 사례에 대입해 제시하시오
A. 아동상담의 이해
B. 아동상담에서 다루는 문제
C. 아동상담의 일반적 과정과 사례
I. 상담 의뢰
II. 의뢰자와.. |
|
|
|
|
|
 |
|
부모상담일지 - 만5세 1학기 부모면담일지 10명 20페이지
각각의 상담 내용을 체계적으로 정리하고, 아이의 성장을 한눈에 확인할 수 있게 작성하였습니다.
아이의 특성에 맞춘 육아 팁과 조언을 제공하였고 특히, 아이의 일상에서 일어날 수 있는 다양한 상황과 문제들을 효율적으로 해결할 수 있도록 작성하였습니다.
(1) 기본생활습관
- 교사의견
- 부모의견
(2) 신체운동
- 교사의견
- 부모의견
(3) 의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1.사례의 개요
2.상담과정
2.상담과정
1~12회기 개입과정 수록
이론을 통해 이해한 가족상담을 보다 잘 이해하기 위해서 가족상담의 실례를 소개한다.
회의 면담의과정
①면담 전 단계: 상담자는 가족과 만나는 것이 첫 회기일 경우에는 접수면담 등올 얻는 가족사정의 자료를 토대로 가족의 구조와 기능 검토후 가설을 설정한다.(약15.. |
|
|
|
|
|
 |
|
만3세 2학기 부모상담기록지로 평가인증통과서류입니다.
만3세 유아특성에 맞게 상담한 내용으로 작성하였습니다.
5명을 대상으로 하였고 중복내용 없습니다.
1. 교사의견
(1) 생활습관
(2) 대인관계 (어른, 형제, 또래)
(3) 발달정도 (언어, 신체 등)
(4) 행동특성
2. 부모의견
(1) 생활습관
(2) 대인관계 (어른, 형제, 또래)
(3) 발달정도 (언어, 신체 등)
(4) 행동특성
3. 종합의견
4. 건의사항
종.. |
|
|
|
|
|
 |
|
아동학대의 진단(아동학대 진단방법 및 유병률, 학대아동의 예후 및 결과)에 대한 레포트 자료.
아동학대의 진단(아동학대 진단방법 및 유병률, 학대아동의 예후 및 결과)
CONTENTS
아동학대의 진단
I. 진단
1. 신체검진
2. 사진
3. 방사선 검사
4. 면담
1) 아동면담
2) 아동양육자 면담
5. 기록
II. 유병률
III. 학대피해 아동의 예후 및 결과
1. 아동학대 후유증
1) 방임
2) 신체적 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
사회복지 실천의 관계론과 면담론에 대하여 논하시오
1. 사회복지 실천의 관계론
실천에서의 관계란 일반적으로 사회복지사와 클라이언트와의 관계를 의미한다. 관계란 두 사람간의 상호작용의 산물로서, “좋은 라포(rapport) 라는 말로 표현되기도 한다. 사회복지사와 클라이언트의 좋은 관계를 발전시키는 것은 원조노력의 필수 부분으로 간주되고 있다. 사회복지 실천의 초창기에서부터 지금에 이르기.. |
|
|
|
|
|
 |
|
사회복지실천 초기단계에서 첫 면접(면담)을 위한 지침
첫 면접의 출발을 잘 하기 위하여 사회복지사는 다음과 같은 지침을 명심할 필요가 있다(Brown, 1992 : 197-198).
1/ 첫 면접을 시작하기 전에 클라이언트가 무엇을 생각하며, 느끼는가에 대한 예상을 해 본다. 사회복지사는 클라이언트가 권위의 상으로 감지할 수 있는 낯선 사람과의 첫 면접 동안에 나타나는 두려움, 양가감정, 혼란, 분노 등에 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
만5세 1학기 부모상담일지 및 교사종합의견 10명 분량입니다.
아이의 발달 상황, 부모님의 의견 및 요청 사항 등 중요한 내용을 한눈에 정리하였습니다.
교사와 부모님 간의 원활한 소통을 통해, 아이들의 발달 상황을 체계적으로 기록할 수 있도록 작성하였습니다.
부모님의 피드백을 반영하여 아이의 성장에 맞춘 맞춤형 상담을 제공하였습니다.
<1>교사의견
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
노인 자원봉사자의 역할에 대한 레포트 자료.
CONTENT
노인 자원봉사자의 역할
I. 노인 자원봉사자 교육 프로그램의 개발
1. 독특한 자원봉사활동 탐색
2. 노인 자원봉사자의 유의사항
II. 노인 자원봉사자 양성과정의 마련
1. 모집
2. 사전설명
3. 신청
4. 개인면담 I
5. 인간관계 형성
6. 강의
7. 자기 발견
8. 사례소개
9. 실습
10. 개인면담 II
11. 그룹토의
12. 개인면담 III
13. 발.. |
|
|
|
|
|
 |
|
( )월간활동기록표
년월 소속: 성명:
일자
요일
방문지역
목표
방문건수
방문
실적건수
면담
건수
유효
방문건수
계약
건수
계약기종
계약금액
1
2
3
4
5
6
.... |
|
|
|
|
|
|
|