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(검색결과 약 70,172개 중 22페이지)
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| 제목(주제) : 아동문학 - 그림책과 어린이의 내면적 심리지도에 대해 아는 대로 자신의
생각을 기술하시오.
1. 책은 인간과 인간 사이에 즐거움과 슬픔을 나누게 해 준다. 아울러, 생활에서 느끼는 맛과 재미를 나누게 하고, 현실 세계에 대한 경험과 이해를 나누게 함으로써 개인으로서의 자기인식은 물론 더불어 살아가는 공동체적 존재로서의 공감대를 만들어 주는 언어적 매체이다. 그래서 책을 읽는 .. |
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| 대학원 과정 중 현장실습 및 사례연구를 통해 다양한 교육환경과 유아들의 특성을 직접 경험하며 이론과 실제의 간극을 좁히고자 합니다.
실제 유아교육기관과 협력하여 현장의 요구와 문제를 파악하고, 이를 해결하기 위한 연구를 수행함으로써 학문적 연구가 실제 교육현장에 의미 있게 기여할 수 있도록 할 것입니다.
특히 아동복지, 가족연구, 지역사회 자원연계 등과 연계한 연구를 진행하여 유아교육.. |
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교육, 유아교육, 연구, 이다, 사회, 현장, 통해, 유아, 다양하다, 발달, 기여, 대학원, 이론, 계획, 경험, 환경, 지원, 학습, 학업, 대한 |
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| 장애아동의 통합교육
Ⅰ. 서론
지금까지 우리나라 유아교육은 정상적인 유아만이 주요대상이었다. 통계적인 측면에서 가장 많은 집단을 차지하고 있는 유아들이 그 주요대상이 되는 것은 어쩌면 당연한 것일 수도 있다. 그러나 이들은 우수 또는 영재유아와 자애유아들이 있기에 ‘정상’이라 말할 수 있는 것이다. ‘정상’과 비정상‘이라는 단어는 지극히 상대적인 개념일 뿐이다. 만약 우리가 한 인간 집단을 |
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| 자아존중감의 발달, 자아정체감의 형성
I. 자아존중감의 발달
자아존중감이란 자기 자신과 자신의 능력에 대한 보다 포괄적인 평가를 말하는 것으로, 유아들은 자기에 대해 인식하고, 자신을 좀 더 이해하고, 자기에 대한 개념을 형성해 가는 과정에서 자신이 가지고 있는 특성들을 평가하기 시작한다.
생의 초기에 어머니와 안정애착을 형성한유아들은 불안정 애착을 형성한 유아들에 비해 자신의 가치를.. |
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| 발달이론에 따른 교수학습 방법
피아제인지 발달이론과 교수학습 방법
비고츠키 사회문화 이론과 교수학습 방법
에릭슨 심리사회 발달 이론과 교수학습 방법
행동주의 학습이론과 교수학습 방법
유치원 현장에서는 교사가 발판(scaffolding)을 제공해 유아의 발달을 촉진해야 한다.
발달이론은 유아의 학습과 발달을 이해하는 중요한 틀을 제공한다.
발달이론에 따른 교수학습 방법
피아제인지 발달이론과 .. |
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유아, 발달, 이론, 사회, 학습, 환경, 활동, 방법, 교사, 놀이, 교수, 구체, 설명, 세, 구성, 지원, 유치원, 제공, 중심, 상호작용 |
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| 헤드스타트
헤드 스타트는 미국의 저소득층 자녀(유아)들을 위한 프로그램을 말한다.
헤드 스타트는 저소득층의 유아들을 위한 정규 유아교육 프로그램으로 인정된 포괄적인 발달적 프로그램으로 유아들에게 학교와 매일 매일의 생활 속에서의 성공을 통해 인생에 대한 긍정적인 견해를 갖도록 하는 프로그램으로 전반적인 교육목적은 유아들의 인지적. 언어적, 사회 정서적, 신체적 발달에서의 잠재적인 .. |
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| 유아놀이지도의 필요성
1. 서론
유아기에서 빼놓을 수 없는 가장 중요한 생활은 놀이 활동이다. 유아의 생활은 거의 놀이 활동이 차지하고 있다고 해도 과언이 아니다. 놀이란 자발적이고 즐거움을 수반하는 활동으로서 유아들은 놀이를 통해 최초로 주변 세계와 접촉할 수 있는 기회를 가지게 되며 이러한 접촉을 통해 신체적, 사회적, 정서적, 지적으로 성장할 뿐만 아니라 그에 필요한 정서나 기본적인 .. |
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| 오늘날 헤드스타트가 우리사회에 주는 시사점을 기술하시오.
미국 정부는 1964년 불우아동에게 가난이 미치는 부정적 효과를 방지하고 교육의 기회균등을 주기 위하여 경제기획(Economic Opportunity Act)을 제정하였다. 이 경제기회법은 경제기획국을 만들었으며, 이 기구 안에서 헤드스타트 프로젝트가 탄생하였다.
헤드 스타트는 미국의 저소득층 자녀(유아)들을 위한 프로그램을 말한다.
헤드 스타트.. |
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| 교사 : 표현 활동을 통해 감정 조절과 창의성이 함께 자라고 있습니다.
교사 : 예술 활동에서 정서표현이 잘 드러나고 있어요.
교사 : 자신의 감정이나 생각을 말로 표현하려는 모습이 뚜렷하며, 이야기 나누기 활동에 적극적으로 참여합니다.
교사 : 예술 활동을 통해 감정 표현과 창의력이 자연스럽게 발달하고 있습니다.
교사 : 감정 표현이 예술 활동으로 잘 이어지고 있습니다.
교사 : 예술 활동을 통.. |
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교사, 활동, 표현, 부모, 다양하다, 발달, 놀이, 감정, 친구, 유아, 력, 이야기, 모습, 보이다, 참여, 이다, 관찰, 자주, 가정, 경험 |
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| 이 자료는 유아교육의 프로젝트 접근법에 대하여 분석, 정리한 A+레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 프로젝트 접근법의 유래 및 이론적 접근
(1) 프로젝트 접근법의 유래
(2) 의미
2. 프로젝트 접근법의 실제
(1) 정의
(2) 지향적 활동
1) 강조점
2) 장점
(3) 교육목표
1) 주목적
2) 교육목표
3) 지식과 인성의 배양
3. 프로젝트접근법 실천 방법
(1) 주제선정하기
1) 주제.. |
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| 인본주의이론 주요개념과 성격발달관점 및 실천적용 사례 파포 PPT 프리젠테이션. 원본 한글보고서도 함께 구입하실수있습니다.
1. 서론
제1절 인간관
제2절 기본가정
2. 본론
제3절 주요개념
제4절 성격발달에 대한 관점
3. 결론
제5절 사회복지실천에 대한 적용
사례관리
유기체적 평가과정유기체적 평가과정(Organismic valuing process)
스스로 새로운 경험이 자아실현에 관한 것에 긍정적인.. |
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| [아동건강교육] 표준보육과정과 유치원 교육과정에 근거하여 아동건강교육의 실제 프로그램을 작성
[목 차]
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 표준보육과정과 유치원 교육과정에서의 건강교육 내용
1) 표준보육과정 건강교육
2) 유치원 교육과정 건강교육
2. 표준보육과정과 유치원 교육과정에 근거한 아동건강교육의 실제 프로그램
1) 프로그램 명
2) 목표
3) 성취목표 별 활동계획안
(1) 유아는 적절한 휴식의 .. |
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| [유아기 사회성] 유아기 아동의 경우 사회성이 확장되는 시기로 이 시기에 아동의 사회성을 증진시킬 수 있는 부모역할에 대해 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아기의 사회성 발달의 특징
2. 유아기 사회성 발달의 중요성
3. 유아기의 사회성 발달을 증진시킬 수 있는 부모의 역할
Ⅲ 결론
참고문헌
[유아기 사회성] 유아기 아동의 경우 사회성이 확장되는 시기로 이 시기에 아동의 사회성을 증진시킬 수 있.. |
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| 다문화 교육
1. 다문화교육이란
다양한 문화, 민족, 성, 그리고 사회계층과 학생들이
동등한 교육적 기회를 얻고,
긍정적인 문화교류 태도와 인식 그리고 행동을 발달시키도록 돕는 것을 목표를 가진 교육이다.
2. 유아기 다문화교육의 필요성
우리나라의 다문화가정의 증가
2. 유아기 다문화교육의 필요성
2) 다문화교육의 시작은 유아기때 가장 중요
-유아기 때의 인종, 민족성, 사회적 계층에 대한 편.. |
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| 유아교육 - 자아존중감의 발달이론
Ⅰ. 머리말
자신을 좋아하고 자신의 현재 상태와 자신이 하는 일에 자부심을 느끼는 자아존중감은 유아에게 자신이 할 수 있다는 자신감, 도전정신과 같은 긍정적 사고를 하게 한다. 이는 유아에게만 포함되는 것이 아니라 청소년과 성인, 노인이 되어서도 긍정적 사고를 갖고 매사에 열심히 하게 하는 원동력이 바로 자아존중감이다. 다시 말해, 자아존중감은 모든 사람.. |
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