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| 『남녀 성대결의 장』
《군복무 가산점 제도》
※목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 군가산점제의 개념
2. 군가산점제도로 인한 차별의 대상
1) 남,녀 간의 차별
2) 남,남 간의 차별
3. 국내 군가산점 제도의 역사와 논란 과정
4. 헌법재판소의 위헌 판결
1) 배경
2) 판결사유
① 공무원 채용시험시의 합격여부
② 평등권
③ 공무담임권
3) 판결
5. 미국 군가산점제도 위헌시비 관련 사례
6. 군가산점 부활에 .. |
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| 여성학개론
남녀의 만남,데이트,이별
Contents
조사의 목적
조사의 방법
만남
데이트
이별
조사의 목적
조사의 목적은 신세대 남녀의 데이트 문화에 대한 궁금증에서 시작했습니다
조원들의 테마
만남 : 첫인상 , 고백
데이트 : 비용, 선물
이별 : 이별의 형태
조사의 방법
직접적으로 20대 남 . 여 50명을 대상으로 설문을 작성하여 조사
인터넷을 이용하여 설문자료를 받아서 첨부
만.. |
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| 광고 속 여성 이미지 고정관념과 변화 양상
[목차]
1. 들어가며
2. TV 광고 속 여성 이미지 고정관념과 변화 양상
2-1. 여성 성상품화와 외모 강조
2-2. 남녀 행동, 성품의 차별적 묘사
2-3. 남녀 성역할의 차별적 묘사
3. 결론
1. 들어가며
이 세상에는 수많은 범주에 대한 고정관념, 혹은 스테레오타입(stereotype)이 존재한다. 고정관념이 형성되는 이유는 ‘편리함’ 때문이다. 인간은 타인을 대할.. |
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| 로버트 달 그가 말하고자 하는 정치적 평등
『“정치적 평등에 관하여”를 읽고』
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| [성차] 인지능력에서의 성차(공간능력, 수학능력, 언어능력에서의 남녀간의 성차)에 대한 레포트 자료입니다.
[성차] 인지능력에서의 성차(공간능력, 수학능력, 언어능력에서의 남녀간의 성차)
일반적인 지능검사에서는 남녀가 지적으로 유사함을 보이는 데도 불구하고, 인지능력에서 일관성 있게 성별관련적 차이를 나타내는 영역들이 있다. 즉, 공간능력, 수학능력 그리고 언어능력이 그것이다. 또한 의.. |
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| 본 자료는 교양과목 독서와 토론을 수강하면서 토론주제로 남녀 사이에는 친구(우정)가 가능한가?에 대한 찬성과 반대의견에 대한 내용을 요약 정리한 자료임
I. 서 론
II. 본 론
III. 결 론
III. 결 론
남자와 여자는 한동안 친구로 남아있을 수 있다. 처음에는 이성으로 접근했지만 애인이 되지못해서 친한 친구사이로만 남아있을수도 있고, 애초에 이성으로서 매력은 느끼지 못했는데 어쩌다보니 친.. |
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| 빈곤의 양극화와 사회불평등의 문제
사회적 불평등의 문제는 소득, 주택공급, 교육, 보건의료 등에서 불평등한 기회로 평등한 사회를 통해 사회구성원이 행복을 추구할 권리에 배치되는 문제이다. 특히 가장 심각한 것은 '빈익빈 부익부'로 표현되는 소득불평등의 문제이다.
소득불평등은 빈곤의 문제로 이어지는데, 이는 인간의 기본적인 욕구충족을 위한 경제적 문제뿐만 아니라 그 이면에는 다양하고 .. |
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| 정치철학 - J.Rawls[존 롤즈]의 자유주의적 평등주의와 R.Nozick[노직]의 자유지상주의에 대한 비판적 검토
목 차
Ⅰ. 논의의 전개 과정
Ⅱ. 롤즈의 자유적 평등주의
Ⅲ. 드워킨의 자원평등론
Ⅳ. 노직의 자유지상주의
Ⅴ. 현실 세계의 재분배적 기획에 대한 논의
Ⅵ. 분배정의와 관련된 개인적 견해-민주주의와 분배정의
참고문헌
Ⅰ. 논의의 전개 과정
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성차별 ( 31Pages ) |
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| 성 차 별
목 차
1. 정의 및 개념
2. 현 황
(1) 문화적 차별
<대중매체상의 차별>
<공공장소에서의 성차별>
(2) 교육적 차별
(3) 경제활동 및 고용의 측면에서의 성차별
<원 인>
<사례-1>
(4) 법적, 정치적 차별
<원인>
<사례 1>
<해결방안>
3. 이론적 관점과 원인 및 해결방안
1) 사회과학 이론
(1)상징적 상호작용 이론과 성차별
(2)구조기능주의 이론과 성차별
(3)갈등 이론과 성차별
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| [성과 성역할] 성과 성역할의 의미와 성역할 습득방법 및 역할평등
목차
성과 성역할
Ⅰ. 성과 성역할의 의미
1. 성의 의미
2. 성역할이란 무엇인가?
Ⅱ. 성역할은 어떻게 습득되는가?
1. 성역할의 습득이론
1) 인지적 발달이론
2) 사회학습이론
3) 동일시 이론
2. 성역할과 성차
1) 생물학적 관점
2) 심리학적 관점
3. 성역할 정체감
Ⅲ. 성역할 습득방법
1. 가족적, 교육적, 문화적 요인
1) 가족적.. |
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| 이해성 교수의 '억지 교육 평등을 넘어'라는 책을 정독하고 요약한 것입니다. 각 장들을 나눠 요약했기 때문에 책이 없어 못 보신 분들도 이 요약한 것을 보시면 쉽게 이해할 수 있을 것입니다. 신선하고 재밌는 책이기 때문에 가급적이면 책을 보시라고 추천해 드리고 싶습니다. 분량은 모두 4장으로 책 내용을 성실하게 요약하였습니다. 책이 없으신 분들도 이 요약한 것을 읽으시면, 충분히 감상문을 쓰.. |
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| 우리나라에서 교육평등 실현을 저해하는 요인을 3가지 이상 들고 각각을 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교육평등의 개념
2. 우리나라에서 교육평등 실현을 저해하는 요인
1) 부모의 사회경제적 지위에 따른 교육불평등
2) 획일적인 입시교육과 거기서 파생된 사교육
3) 대학서열화
Ⅲ 결론 및 의견
Ⅳ 참고문헌
우리나라에서 교육평등 실현을 저해하는 요인을 3가지 이상 들고 각각을 설명하시오.
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| 보육아동을 위한 복지대책
목차
보육아동을 위한 복지대책
I. 남녀고용평등법의 적용
1. 남녀고용평등법
2. 출산휴가제도
3. 육아휴직제도
II. 영유아보육법의 적용
* 참고문헌
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| ‘화성에서 온 남자 금성에서 온 여자’를 읽고
‘화성에서 온 남자 금성에서 온 여자’를 읽고 아예 다른 행성에서 왔다고 표현할 정도로 남녀가 이렇게 많이 다르구나 라는 것을 알 수 있었다. 책의 내용을 보면 남녀는 신기할 정도로 사고방식 자체가 다르며, 의사소통 방법 역시 달랐다. 일상생활에서 남자와 대화를 할 때, 이따금씩 그 사람과 내 앞에 벽이 놓여있다고 생각이 들 정도로 말이 통하지 않.. |
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노동시장(勞動市場)에서의 성차별(性差別)이데올로기
: 임금차별을 중심으로
목 차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.임금차별을 보는관점들.
1)지위획득이론
2)이중노당시장이론
3)맑스주의적 관점
2.임금차별의 다양한 형태.
1)고용구조와 남녀차별임금
2)학력별 임금 격차
3)근속년수 및 승진 승급과 남녀 차별 임금
4)시간제 여성 노동자
3.이데올로기와 남녀 임금 차별
Ⅲ.결론
Ⅰ. 서 론
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