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 2024년 만5세 놀이와 일상영역 관찰일지 및 발달평가 40페이지 ( 40Pages )
2024년 만5세 놀이와 일상영역 관찰일지 및 발달평가 40페이지 - 일상생활 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 발달평가 일상생활 OO가 집개로 공을 잡는 활동을 하며 신나했다. “왜 잘 안잡히지?” “자꾸 굴러가고 안잡히네.” 라고 말하며 계속 공잡기에 몰두하며 힘을 썼다. OOrk 몇개를 주운 뒤 다시 공을 던져서 다시 줍고 반복된 행동을 보였다. 놀이활동 친구와 과학영역에..
리포트 > 교육학 |
만5세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만5세 평가인증, 만5세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 만2세 일상,놀이 관찰일지 24명 (1년 관찰기록,발달평가 첨부) ( 24Pages )
만2세 일상,놀이 관찰일지 24명 입니다. 일상,놀이영역으로 관찰하였고 영역별로 발달평가 첨부되어 있습니다. 관찰기간 3월 2일 ~ 2월 28일 이름 OOO 연령 만3세 반이름 OOO반 담당교사 OOO 구분 관찰내용 일상생활 교사가 등원을 한 OO에게 OO 안녕~ 하고 인사 하자 쳐다 보고 만다. 이내 다시 OO야 인사 해 볼까? 라고 하자 ‘안녕하세요’ 라고 한다. 교사는 다시 OO에게 ‘OO야 옷이랑 가방 정리해보자’..
리포트 > 교육학 |
만2세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 만3세 (5세) 일상생활,놀이활동 1년 관찰일지, 1학기 2학기 총평 ( 12Pages )
만3세 (5세) 일상생활,놀이활동 1년 관찰일지, 1학기 2학기 총평 입니다. 아주 상세하게 작성한 관찰일지 입니다 1. 일상생활 2. 놀이활동 3. 놀이활동 4. 일상생활 5. 놀이활동 6. 놀이활동 7. 1학기 총평 1. 일상생활 2. 놀이활동 3. 놀이활동 4. 일상생활 5. 놀이활동 6. 놀이활동 7. 2학기 총평 자신이 좋아하는 동물 인형을 꺼내 책상 위에 늘어 놓는다. 교사가 “뿌우~난 코가 긴 동물이야”라고 말하..
리포트 > 교육학 |
유아관찰일지, 만3세 관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 1년관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 자재 납품 계약서 ( 1Pages )
자재납품계약서 1.물품의표시 주문서번호 주문일자 20 년 OOOO일 품목 규격 단위 수량 단가 금액 비고 ....
서식 > 계약서 |
 [아동복지] 빈곤 아동 180만 시대의 아동 수당 ( 6Pages )
빈곤 아동 180만 시대의 아동 수당 1. 아동수당이 없는 우리의 현실 oo이가 저희 지역아동센터를 찾은 것은 5년 초등학교를 입학하고 얼마 후의 일이었다. oo이의 엄마는 일찍이 홀로 생계를 책임져야만 하는 처지라 어린 oo이는 24시간 보육을 하는 어린이집에 맡겨져 있다 한 달에 서너 번 엄마가 쉬는 날 집으로 돌아올 수 있었다. oo이는 초등학교를 입학하면서 마침내 엄마랑 두 누나랑 함께 살수 ..
리포트 > 생활/환경 |
 근저당권 변경 계약서(채권최고금액표시) ( 2Pages )
근저당권 변경계약서 부동산의 표시 1동의 건물의 표시 OO광역시 OOOO동 000-00 OOOO 전유부분의 건물의 표시 건물의 번호 00-00 구조 철골콘크리트조 면적 0층 00호 00 평방미터 대지권의 표시 토지의 표시 OO광역시 OOOO동 000-00 대 23702.2 평방미터 대지권의종류 소유권 대지권의비율 23702.2 분의 28.1779 위 표시부동산을 담보로하고 20OO년 6월 9일 접수 제 000호 채권최고금액 금130..
서식 > 계약서 |
 LX하우시스 연구개발 직무 첨삭자소서 ( 5Pages )
LG하우시스의 연구 분야 중 본인이 희망하는 연구 분야와 그 이유에 대해 기술해주시기 바랍니다 예시 : 아버님께서 사업을 하시면서 OO한 것만큼은 지켜셨습니다. 집안에서도 OO한 결정을 하는 데 있어서 OO한 것을 생각해보게 하셨고 저는 그때부터 OO 한 습관이 생겼습니다. OO 한 방법이 어려웠었지만 OO한 것을 생각하여 OO하게 해결하였습니다. 본인의 역량과 경험을 내세운 것이고 특히 LG와의 연관..
서식 > 자기소개서 |
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 만5세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 (1학기 총평첨부) ( 6Pages )
만5세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 입니다. 1학기 총평첨부 하였습니다. 만5세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 (1학기 총평첨부) 오후간식을 먹은 후, “왜 OO는 안오지?” 라고 말하며 친구를 기다린다. 교사가 “OO가 기다려져요?” 라고 질문하자 “네. OO랑 놀면 재미있어요” 라고 대답한다. OO는 오늘 바깥놀이 시간에 친구들과 놀이터에 나갔다. 돗자리를 펴고 색칠하고 싶다고 이야기하는 유아들이 많아 그늘..
리포트 > 교육학 |
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 만2세 1학기 놀이활동,일상생활영역 관찰일지 44명 ( 44Pages )
만2세 1학기 놀이활동,일상생활영역 관찰일지 44명 분량 입니다. 만2세 영아한명당 놀이활동 3개,일상생활 3개씩 작성하였습니다. 일상생활 OO가 놀이하던 장난감을 가져가려고 한다. OO가 “내꺼야”라고 말하자 교사에게 다가와 “꾸꾸 저거 하고 싶어”라고 말한다. 교사가 OO에게 “OOOO한테 빌려줄래?라고 한번 물어볼까?”라고 말하니 OO가 “응”하고 OO에게 “빌려줄래?”라고 말한다. 놀이활동 친구가 벽..
리포트 > 교육학 |
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 (영아관찰일지) 만 0세 2학기 관찰일지 17명 (평가인증A) ( 34Pages )
(영아관찰일지) 만 0세 2학기 관찰일지 17명 (평가인증A) OO가 자리에 누워 이불을 덮는다. 이불을 다리로 감싸 안고 이러 저리 구른다. 잠이 들지 않는지 뒤척인다. 교사가 이불을 바로 덮어주고 토닥여 준다. OO 스스로 눈을 감는다. 잠시 후 잠이 든다. 일어날 때도 친구들이 깨워서 일어난다. OO가 공동 놀이실에서 공을 하나 들고 뛰어가기를 한다. 뛰면서 힘껏 공을 한번 던진 후 굴러간 공을 집..
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 만0세 1년(상반기,하반기) 놀이와 일상 관찰일지 (평가인증A통과,1학기 2학기총평첨부) ( 10Pages )
만0세 1년(상반기,하반기) 놀이와 일상 관찰일지 입니다. 1학기 2학기 구분한 총평첨부되어 있습니다. OO의 기저귀 상태를 확인하고 기저귀 갈이를 하고 OO와 함께 화장실로 이동하여 손을 씻고 점심을 먹어 보았다. OO에게 음식의 이름을 알려주며 OO의 숟가락에 밥과 반찬을 올려 먹어 볼 수 있도록 하였다. OO는 교실 천장에 붙어있는 모빌에 관심을 보이며 손가락으로 가리키는 모습이 보였다. 교사에..
리포트 > 교육학 |
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 계약및근저당권양도증서 ( 1Pages )
계약 및 근저당권 양도증서 1 근저당권 목적물 별지기재와 같음 2 근저당권자 주식회사 OO은행 3 채무자 OOO 4 근저당권설정자 OOO 5 채권최고액 금00,000,000원정 6 근저당권 설정 계약일 20 년월일 7 근저당권설정등기, 접수년월일, 접수번호, 순위 20 년월일 접수 제 000호 금융산업의 구조개선에 관한 법률 제14호 제 2항에 의한 20 년월 일자 금융감독위원회의 “계약이전 ..
서식 > 법률서식 |
 토지건물근저당권이전등기신청서 ( 1Pages )
토지건물 근저당권 이전등기 신청서 접 수 서기 년월일 처리인 접수 조사 인감 기입 교합 등기필통지 각종통지 제호 부동산의표시 1. OOO시 OOOO동 000 - 43 대 156.0 평방미터 2. OOO시 OOOO동 000 - 43 조표 제 62797 호 보강 블록조 슬래브지붕 2층 주택 1층 71.27 평방미터 2층 50.61 평방미터 등기원인과 그연월일 서기 20 년월일 계약이전결정 등기의목적 근..
서식 > 법률서식 |
 관찰일지 3월-2월 (1년치) 만5세 ( 8Pages )
만5세 관찰일지 3월-2월 (1년치) 입니다. 만5세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 작성하였으며 1학기,2학기 발달평가 까지 자세하게 포함되어 있습니다. 직접 관찰하고 평가한 내용이구요.내용평가 정말 알찹니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 종합발달평가 반명 : OOO반 이름 : OOO 연령 : 만5세 교사 : OOO 구분 관찰내용 일상생활 OO가 김장체험을 하며 옆에 앉은 ..
리포트 > 교육학 |
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 만2세 9월,10월 관찰일지 5명 ( 5Pages )
OO는 팔과 다리를 자유롭게 움직일수 있으며 신체활동에 적극적으로 참여한다. OO는 아직 의사 표현이 정확하게 안되고 떼를 쓰며 원하는 걸 얻어 내려 했던 것을 친구들과의 놀이에서도 무조건적으로 떼를 써서 원하는것을 얻으려고 하는 편이다. OO는 거울 앞에서 몸을 움직이기 자신의 모습을 관찰하며 나와 다른 사람을 구별할수 있다. 점토로 자신이 만들고 싶은 것과 생각하는 것을 표현할 수 있다.
리포트 > 교육학 |
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