학습과정안

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반두라(bandura)의 사회학습이론의 인간관과 주요개념, 사회학습이론의 사회복지실천에의 적용 ( 6Pages )

반두라(bandura)의 사회학습이론의 인간관과 주요개념, 사회학습이론의 사회복지실천에의 적용에 대한 레포트 자료. 반두라(bandura)의 사회학습이론의 인간관과 주요개념, 사회학습이론의 사회복지실천에의 적용 목차 반두라의 사회학습이론 I. 인간관과 기본관점 II. 주요개념 1. 상호적 결정주의 2. 관찰학습 1) 주의과정 2) 기억과정 3) 운동재생과정 4) 동기화과정 3. 자기효능감 ..

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개념, 정의, 특징, 과제

[지구과학교육] 순환학습모형을 적용한 HR도와별의진화 ( 27Pages )

순환학습모형을 적용한 창의성 향상 지도안 HR도와별의진화 -목차- Ⅰ. 단원명 Ⅱ. 단원의 연구 1. 단원의 도입―――1 2. 학습계열 ―――2 3. 단원의 학습목표―――3 Ⅲ. 단원의 지도계획 1.학습의 지도계획 ―――3 2.평가 계획 및 방법 ―――3 Ⅳ. 학습내용 정리 및 교재 연구 1. 진단 평가―――4 2. 호기심 열기(함께 생각하기) ―――4 3. 이론의 발전과정을 만화로 제시하기―――8 4. 개념트리 ―――8 5.

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[학습 지도안] 6)미술-판화-다색 판화 감상하기(중안) ( 5Pages )

6)미술-판화-다색 판화 감상하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 미술 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 4. 다색판화 교과서/차시 미술 14~17쪽 (1/ 6)차시 학습형태 전체학습 → 개인학습 → 전체학습 수업모형 감상 중심 수업 모형 학습주제 다색 판화 감상하기 학습목표 여러 가지 다색 판화의 방법과 특징을 이해한다. 교 수 학 습 과 정 학습 단계 학습과정 교사의 발문과 조언 학생의 ..

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[학습 지도안] 1)즐거운생활-5. 흔들 흔들 - 종이 접어 오리기 ( 3Pages )

1)즐거운생활-5. 흔들 흔들 - 종이 접어 오리기 결재 지도교사 협력교사 ( 즐거운생활 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5.흔들흔들 교과서 76-77 ( 6 / 12 )차시 학습형태 개별학습 수업모형 일반수업모형 학습주제 종이 접어 오리기 학습자료 교사]도화지 학생]색종이,가위,풀 학습목표 종이를 접어 오려 다양한 모양을 표현할 수 있다. 교 수 학 습 과 정 ..

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[학습 지도안] 6)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값을 구하기(약안) ( 2Pages )

6)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값을 구하기(약안) 수학과 교수-학습 과정안 교 과 수 학 수업자 김소연 단 원 6. 식 만들기 교과서 84∼85쪽(익78∼79) 학습형태 전체활동, 모둠활동 학습주제 덧셈식에서 □의 값을 구하기 학습목표 덧셈식에서 □의 값을 구할 수 있다. 학습자료 ppt, 그림자료, 활동지 교 수 학 습 과 정 학습단계 학습 과정 교수-학습 활동 시간 자료 및 유의점 교 사 학 생 문제파악..

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[지구과학교육] 순환학습모형을 적용한 행성의 겉보기 운동과 행성의 관측 ( 37Pages )

순환학습모형을 적용한 창의성 향상 지도안 행성의 겉보기 운동과 행성의 관측 -목차- Ⅰ. 단원명 Ⅱ. 단원의 연구 (중단원) 1. 단원의 도입―――3 2. 학습계열 ―――4 3. 단원의 학습목표―――5 Ⅲ. 단원의 지도계획 (중단원) 1.학습의 지도계획 ―――6 2.평가 계획 및 방법 ―――6 Ⅳ. 학습내용 정리 및 교재 연구 (소단원) 1. 진단 평가―――7 2. 호기심 열기(함께 생각하기) ―――8 3. 이론의 발전과정을 만화

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학습장애 개념,특성및 학습장애 교육법분석및 학습장애 사례연구와 느낀점 ( 21Pages )

“학습장애” 개념,치료법 사례연구 [목차] 1. 학습장애의 정의 2. 학습장애 종류 3. 학습장애 발생원인 4. 학습장애아 교육법 (1) 교육목표 (2) 교육시 주의점 (3) 교육방법 5. 학습장애 사례연구 (1) 증상 (2) 원인 (3) 치료법 6. 결론과 느낀점 [ 참고자료 ] 1. 학습장애의 정의 학습장애란 용어로 통일되기 전의 원인적 정의론은 미세뇌장애(MBD)신경학적 장애, 발달성실어증 등으로 쓰여졌고..

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[학습 지도안] 3)음악-리자로 끝나는 말은-일정박 치며 돌림 노래 부르기(중안) ( 4Pages )

3)음악-리자로 끝나는 말은-일정박 치며 돌림 노래 부르기(중안) ( 음악 )과 교수-학습 과정안 결재 지도교사 협력교사 수 업 일 수업자 단 원 12.‘리’자로 끝나는 말은 교과서 음악 28~29쪽 (1/2)차시 학습형태 전체학습, 개별학습 수업모형 가창 수업 모형 학습주제 일정박 치며 돌림 노래 부르기 학습목표 일정박 치며 돌림 노래를 불러 보자. 교 수 학 습 과 정 학습단계 학습과정 교사의 발..

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[학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 내 생각과 까닭 ( 3Pages )

2)국어-6. 의견이 있어요 - 내 생각과 까닭 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 내 생각을 쓸 때의 까닭을 들 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요 교과서 쓰기 68~69 (2/4)차시 학습형태 전체 학습, 개별 학습 수업모형 문제 해결 수업 모형 학습주제 내 생각과 까닭 학습자료 교사] PPT자료, 자석 학생] 교과서 학습목표 내 생각을 쓸 ..

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[지구과학] 가설검증 수업모형을 적용한 지구과학 수준별 학습 지도안- 우주관 ( 66Pages )

가설검증 수업모형을 적용한 지구과학 수준별 학습지도안 대단원 명:Ⅲ 신비한 우주 중단원 명:2. 태양계 탐사 소단원 명: 우주관 중세인들이 우주의 신비를 풀어 보려고 천체를 관측하는 모습 -지도안목차- I. Ⅱ. 1. 2. 3. 4. Ⅲ. 1. 2. Ⅳ. 1. 2. 3. 4. 5. 단원명(대단원) 단원의연구(중단원) 단원의도입(생각해보기) 학습계열 진단평가 단원의학습목표 (무엇을 알게 될까) 단원의지도계획 (중단원) ..

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방통대 중간좌제 인간행동과 사회 환경 (가정 ) C형 반두라(Bandura)의 인지적 사회학습이론 ( 9Pages )

인간행동과 사회 환경 가정 C형 반두라(Bandura)의 인지적 사회학습이론 목차 서론: 사회학습이론 개요 본론 1, 반두라의 생애와 사상 2, 이론적 배경 3, 사회적 학습이론의 원리 4, 주요 개념 1) 관찰 학습 2) 모델링과 모방 3) 대리강화와 대리처벌 4) 상호결정론 5) 자기효능감 5, 관찰학습의 교육적 시사점 6, 반두라 이론의 평가 결론 참고문헌 서론: 사회학습이..

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방통대, 방송대, 방통대 인행사, 인간행동과사회환경, 인행사, 반두라, 사회학습, 사회학습이론

교육심리 ( 19Pages )

1. 학습이란 1) 학습의 개념 심리학이 행동을 연구하는 학문이라면, 학습은 행동의 변화에 초점을 둔 심리학의 한 영역으로 심리학자들 은 학습이란 경험과 연습에 의하여 행도에 비교적 영속적 변화를 초래하는 과정이라 본다. 그러나 이러한 정의에도 불구하고 학습이라는 의미는 매우 다양하게 사용되기 때문에 여기에 학습의 기본적 정의에 몇 가지 수식이 불가피 하게 된다. 첫째, 행동은 성장, ..

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교육학

언어지도 - 언어습득 이론에서 두가지 차원에서 각각 설명하고 차이점에 대해 ( 3Pages )

언어습득 이론에서 두가지 차원에서 각각 설명하고 차이점에 대해 피아제의 인지적 구성주의는 사고의 ‘인지’를 특히 강조하는데, 학습을 경험에 의해서 촉진되는 인지발달의 한 부분이라고 보는 것으로 학습은 인지구조의 변화이다. 이러한 인지구조의 변화는 기대된 결과를 산출하는 대신에 갈등을 가져오며 갈등은 평형화를 유지 하거나 다시 만들게 하는 조절로 이루어지게 되는데 이러한 인지구조의 ..

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[학습 지도안] 4)과학-식물의 한 살이 비교하기(중안) ( 4Pages )

4)과학-식물의 한 살이 비교하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 과학 )과 교수-학습 과정안 4학년 수 업 일 수업자 단 원 3. 식물의 한살이 교과서/차시 과학110-111쪽 (10/11)차시 학습형태 전체학습→소모임 학습→전체학습 수업모형 발견학습모형 학습주제 식물의 한 살이 비교하기 학습목표 한해살이 식물과 여러해살이식물의 공통점과 차이점을 말할 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습과정 학습..

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[학습 지도안] 2)바른생활-계획을 세워 컴퓨터를 사용해야 하는 까닭 알기(중안) ( 3Pages )

2)바른생활-계획을 세워 컴퓨터를 사용해야 하는 까닭 알기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (바른생활)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 7. 컴퓨터를 바르게 사용해요 교과서/차시 72-75쪽/생․길 66-67쪽 ( 1/4 )차시 학습형태 전체 학습, 개별 학습 수업모형 실천중심학습모형 학습주제 계획을 세워 컴퓨터를 사용해야 하는 까닭 알기 학습목표 계획을 세워 컴퓨터를 사용해야 하는 까닭..

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