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(검색결과 약 48,048개 중 21페이지)
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| 주요 개념
․ 강화(reinforcement) : 어떤 행동이 일어날 가능성을 증대시키는 행동에 대한 반응
- 정적 강화 : 행동이 정적 강화물에 의해 뒤따를 때 반응의 빈도가 증가하는 것
- 부적 강화 : 행동에 뒤따르는 혐오자극을 제거함으로써 반응의 빈도가 증가하는 것
․ 처벌(punishment) :어떤 행동에 뒤따르는 결과가 그 행동을 다시 야기할 가능성
을 감소시킬 때마다 일어나는 것
- 정적 처벌 :행.. |
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| 기업체 사회공헌기금, 청소년육성기금, 민간협력기금 등을 유치하여 연중 추진을 목적으로 작성된 비영리사업제안서입니다
❐ 체험학습을 통하여 일본․중국 등에 뿌리깊이 배어있는 우리의 우수한 문화적 가치를 재발견
❐ 이웃나라에 대한 막연한 거리감을 벗어나 일본․중국 등 이웃나라를 이해하고 상호 우의와 화합을 다질 수 있는 경험적 애국심을 함양
1. 목적
2.학습테마
3.일정
4.대상
5.인원
.. |
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| 본 자료는 강박성 성격장애의 개념, 강박성 성격장애의 원인, 강박성 성격장애의 증상, 강박성 성격장애의 치료, 적과의 동침 사례, 강박성 성격장애 등에 대해
간단명료하게 설명한 자료임
1. 강박성 성격장애의 개념
2. 강박성 성격장애의 원인
3. 강박성 성격장애의 증상
4. 강박성 성격장애의 치료
5. 적과의 동침 사례, 강박성 성격장애
2. 강박성 성격장애의 원인
1) 부모의 과도한 통제
- 무엇을.. |
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| 수업개선을 위한 수행평가 실행연구
- 질적 수행평가 개발을 위한 실행연구 -
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 수행평가를 위한 프로그램 개발과
적용
1. 프로그램 개발
2. 프로그램 실행
3. 프로그램 적용 내용 분석 결과
Ⅴ. 수행평가 사용에 따른 교수-학습의 변화
Ⅵ. 결론
Ⅰ. 서 론
A. 연구의 필요성과 목적
오늘날 세계화․정보화 시대를 맞이하여 교사연수, 교수-학습 자료, 교.. |
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| 4)수학-4.사각형과 다각형-사다리꼴
수학과 교수․학습계획안
단원(제재) : 4. 사각형과 다각형 (1/11)
주 제 : 사다리꼴 알아보기
사다리꼴을 찾아라!
일 시
장 소
학 반
4학년
발표자
신나고 재미있는 수학 시간을 기대하며 ...
*Makinga
person
도형 개념은 수와 연산과 더불어 초등수학에서 큰 맥을 이루고 있는 학습영역이다. 또한, 공간감각을 익히기 위해서는 아동들이 그 어느 영역보다 .. |
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| ◈ 수업에 재미를 주는 동기 유발 ◈
학급의 모든 학생이 귀를 기울여 진지한 자세로 교사의 설명을 듣고 기대되는 질문이나 반응을 보이며 만족할 만한 학습 결과가 나온다면 얼마나 좋을까 교사라면 누구나 꿈꾸는 수업의 모습이다. 그러면 학생들의 관심을 수업 활동으로 끌어 들이는 좋은 방법은 없을까 학생이 수업에 흥미를 느낀다면 이미 그 수업은 성공한 수업이다. 지속적인 흥미를 가지고 수업에 .. |
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| ★4)수학-7.꺽은선그래프-꺽은선 그래프를 보고 통계적 사실 알아보기
수학과 교수․학습 계획안
진정한 의료인으로서
전문방사선사
◈ 단원 (제재) : 7. 꺾은선그래프 (6/9)
◈ 주 제 : 꺾은선그래프를 보고 통계적 사실 알아보기
◈ 비 만 영 역 : 비만과 건강
일 시
장 소
학 반
4학년
지도교사
1. 수업을 준비하며
일 년 동안 본교가 비만예방 및 관리 시범학교로 여러 가지 프로그램을 학생들과 함.. |
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| 모든 전기기술인의 마지막 자존심 건축전기설비기술사!
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| [소비자교육프로그램] 소비자교육 프로그램의 개념과 설계과정, 목적, 실행방법
목차
소비자교육 프로그램
Ⅰ. 소비자교육 프로그램의 개념
Ⅱ. 소비자교육 프로그램 설계의 과정
1. 교육대상의 선정
2. 교육주체의 선정
3. 교육대상자의 특성 및 학습능력, 교육요구도 분석
4. 교육목적 및 기대효과의 구체적 진술
5. 구체적인 교육내용의 설계
6. 교육과정모델의 설계
7. 개별적 교육사례 구성
8. 소.. |
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| 외국어 통신교육 설문지
안녕하십니까
영어 통신교육에 참여하신 여러분 모두의 노력에 감사드리며, 본 교육과정이 여러분의 능력 개발을 위한 귀한 시간이 되기를 기대 합니다. 이 설문지는 여러분께서 학습하신 교육과정을 분석하고 향후 교육을 알차게 개선하기 위한 목적으로 작성된 것입니다. 바쁘시더라도 이 설문조사가 통신교육 시스템을 발전시키기 위한 귀한 자료로 활용되는 점을 감안하시어.. |
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| 스키너 행동주의 이론의 개념과 평가
서 론
행동주의는 학습에 초점을 두고 있으며 선행 조건과 결과에 의해서 행동이 형성된다는 입장을 가지고 있다. 초기 행동주의는 정신, 의식, 내적 과정등과 같은 정신적 구성개념을 거부하고 실험적으로 증명할 수 없는 현상보다는 관찰 가능한 행동을 연구하는 것에 강조를 두고 있다. 즉 초기 행동주의는 인간행동에 영향을 미치는 내적과정은 중요치 않다고 생.. |
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광고마케팅,광고전략,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 30Pages ) |
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| I N D E X
동기
발생이론
내용이론
과정이론
타깃 연령대별
광고 표현의 차이
결론
-정의 및 조건
-추동이론
-기대이론
-Maslow의 욕구위계이론
-Freud의 동기이론
-소비자의 욕구이론
-균형이론
-인지부조화이론
I. 동기
정의
행동을 유발(방향)시키고 목표를 향하게 하며(강도) 충족될 때 까지 행동을 유지시켜주는 것(지속)
광고에서의 동기분석의 필요성
제품구매
동기
action
동기를 이해하면 구매 행.. |
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| 학교교육의 불평등 요인(원인)
목차
학교교육 불평등의 요인
I. 가정환경
II. 자아개념
III. 포부수준
IV. 지능
V. 학습동기
VI. 인지양식
VII. 성 역할 기대
학교교육 불평등의 요인
교육불평등 현상을 해소하기 위하여 국가에서 그리고 학교에서 다각적인 노력을 하여야 한다. 교육의 불평등을 해소하기 위하여 학교 내적인 요인과 외적인 요인에 대하여 개선책을 강구하여야 한다. 학교의 .. |
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| 목차
Ⅰ. 서론02
Ⅱ. 학업성적의 변인02
1. 지적 차원02
1) 지능02
2) 창의성06
2. 정의적 차원09
1) 학습동기09
2) 학교환경09
3) 가정환경010
4) 학교태도010
Ⅲ. 학업성적과 학업성적 변인의 관계011
1. 지적 차원011
1) 지능과 학업성적의 관계011
2) 창의성과 학업성적의 관계011
2. 정의적 차원012
1) 학습동기와 학업성적의 관계 012
2) 학교환경과 학업성적의 관계 012
3) 가정환경과 학업성.. |
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| 학교사회복지의 정의
학교사회복지를 명확히 이것이다J 라고 규정하기는 어려운 일이지만 기존의 학교사회복지에 대한 여러 학자들의 정의를 통하여 그 의미를 파악하는 것이 학교사회복지를 이해하는데 도움이 될 것이다.
미국사회사업연감(Social Work Yearbook, 1960)에서는 "학교사회사업이란 학교의 활동계획의 일부로서 학생이 학교생활에 적응하는데 있어서 곤란을 초래하게 되는 사회적 ․ 정서적 .. |
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