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(검색결과 약 13,004개 중 21페이지)
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| 생활지도의 영역
1. 내용별 영역
생활 지도의 영역은 내용별로 크게 6가지로 나누어 볼 수 있다.
첫째, 교육 지도로 이는 학교 학습과 관련된 여러 가지 적응, 부적응 상태를 조성하고 지도하는 영역의 활동을 의미한다.
예를 들어, 신입생 오리엔테이션, 재학생 교과목 선택, 효과적인 학습방법, 교육정보의 제공, 진학 및 진로 지도, 특별활동, 동아리 활동, 독서 지도 등이 이에 해당된다.
... 자세한.. |
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| [청소년지도리더십] 청소년지도사(청소년지도자)의 리더십(리더쉽) 기술
목차
[청소년지도리더십] 청소년지도사(청소년지도자)의 리더십 기술
I. 전문적 기술
II. 인간관계 기술
III. 개념적 기술
IV. 의사소통 기술
V. 의사결정 기술
[청소년지도리더십] 청소년지도사(청소년지도자)의 리더십 기술
리더십 기술에는 미래의 비전을 설정하는 기술(envisioning skill), 의사소통 기술(communic.. |
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| 논문지도교수 선정서
구분
학생명
지도교수명
직위
지도교수확인(印)
비고
200 학년도 제 학기 석박사 학기생에 대한 논문지도교수를 추천합니다
200 년월일
학과 주임교수 (인)
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| 이 레포트는 지도와 거짓말을 읽고나서 간단한 내용요약과 함께 독후감을 서술한 레포트입니다.
. 지도와거짓말 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 독서감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 또한 탄탄한 내용구성과 꼼꼼한 요약으로 직접 지도와거짓말 책을 읽어 보지 않으신 분이라 할지라도 감상문을 작성하시는데 전혀 어려움이 없도록 하였습니다. 더불어 교수님께 A+ 평가를 .. |
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| [청소년지도방법론] 청소년지도 방법론의 개념(정의)과 중요성, 청소년지도방법론 이론적 과정
목차
청소년지도 방법론
I. 청소년지도 방법론의 중요성
II. 청소년지도 방법론의 개념
III. 청소년지도 방법론의 이론적 기초과정
1. 지도수련의 과정
2. 협동수련과정 3. 커뮤니케이션 과정
4. 집단역동과정
5. 리더십과정
6. 조직행동과정
7. 경험수련과정
8. 참여과정
1) 생활적 참여
2) 학.. |
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| 청소년지도 프로그램 과정에서의 지도방법
목차
* 청소년지도 프로그램 과정에서의 지도방법
Ⅰ. 프로그램 기획과정
1. 프로그램에 대한 확신과 문제인식
2. 요구조사 및 정보 수집
3. 프로그램 기획안 작성
4. 의사결정
Ⅱ. 프로그램 설계
1. 설계 사전 준비
2. 프로그램 설계안 작성
3. 설계안 평가
Ⅲ. 프로그램 실행
Ⅳ. 프로그램 평가
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 목차
1. 학생인권조례 논란의 배경
2. 학생인권조례안 추진 과정 및 현황
3. 학생인권조례안의 주요 내용
1) 제안 이유
가) 학생 인권의 구체화와 실현
나) 열악한 학생 인권 보장 현실
(1) 초등학생의 인권현실 인식
(2) 중고등학생의 인권현실 인식
(3) 학생인권의 현실에 대한 교사의 인식
(4) 학생인권현실에 대한 보호자의 인식
(5) 소수자 학생들의 인권 상황에 대한 면접조사
다) 학생인권 보장은.. |
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| 유아교과교육) 언어교육의 목적과 내용, 언어교육 지도방법
목차
* 유아교과교육- 언어교육
Ⅰ. 언어교육의 목적
Ⅱ. 언어교육의 내용
Ⅲ. 언어교육의 지도방법
1. 듣기를 위한 지도방법
2. 말하기를 위한 지도방법
3. 읽기를 위한 지도방법
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [청소년지도방법론] 청소년지도방법의 이론적 기초에 대한 레포트 자료입니다.
[청소년지도방법론] 청소년지도방법의 이론적 기초
목차
청소년지도방법의 이론적 기초
I. 교수-학습 과정
II. 협동학습 과정
III. 커뮤니케이션 과정
IV. 집단역동 과정
V. 리더십 과정
VI. 경험학습 과정
VII. 참여 과정
VIII. 상담 과정
IX. 봉사학습 과정
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 생활지도와 상담의 개념을 설명하고 생활지도와 상담의 적용대상 및 방법에 대해 토론하시오에 대한 레포트 자료.
생활지도와 상담의 개념을 설명하고 생활지도와 상담의 적용대상 및 방법에 대해 토론하시오.
목차
생활지도와 상담의 개념을 설명하고 생활지도와 상담의 적용대상 및 방법에 대해 토론하시오.
I. 생활지도의 개념과 목표
II. 상담의 개념
III. 상담이론의 정의
IV. 상담의 방.. |
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| 청소년지도와 리더십 전개(청소년지도자의 역할)
청소년지도에 있어서 지도자의 역할은 막중하다. 지도자는 청소년들의 선배이며, 조언자이고, 안내자이며, 교육자이다. 지도자는 청소년들이 건전하게 성장할 수 있도록 지도에 충실하기 위한 연구 활동을 통하여 스스로의 실력과 자질을 더욱 함양하여 나아가야 하며, 청소년들이 성공적으로 사회에 진출할 수 있도록 진로지도와 추수 활동까지도 수행하게.. |
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| 아동 문제행동 치료(지도)의 순서(과정)에 대한 레포트 자료.
아동 문제행동 치료(지도)의 순서(과정)
목차
아동 문제행동 지도를 위한 이론적 기초
I. 아동 행동에 대한 기본적 이해 및 지도
II. 치료(지도)의 순서
1. 지도 대상의 행동(이하는 목표행동)을 정한다
1) 목표행동을 구체적인 용어로 표현한다
2) 직전의 자극과 직후의 결과를 명백히 한다
3) 목표행동을 하나 도는 둘 선택한.. |
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| 등록학생의 주요 개인정보를 상세하게 기록할 수 있는 서식
주요 연락처, 가족사항, 특이사항 기록, 변동사항 기록, 상담사항 기록
학생 신상명세서 |
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| [청소년지도방법론] 청소년지도방법의 전개(과정, 단계)에 대한 레포트 자료입니다.
[청소년지도방법론] 청소년지도방법의 전개(과정, 단계)
목차
청소년지도방법의 전개
I. 계획단계
1. 계획단계의 의의
2. 계획단계의 활동내용
II. 실행단계
1. 실행단계의 의의
2. 실행단계의 활동내용
III. 평가단계
1. 평가단계의 의의
2. 평가단계의 활동내용
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| [청소년지도집단역동방법] 청소년지도 집단역동의 기법에 대한 레포트 자료
[청소년지도집단역동방법] 청소년지도 집단역동의 기법
목차
청소년지도 집단역동의 기법
I. 브레인스토밍 기법
II. 역할 연기
III. 소시오메트리
IV. 감수성 훈련
V. 심포지엄
VI. 세미나
VII. 배심토론
VIII. 소집단 원탁토론
IX. 소집단 분과토론
... 이하 자세한 목차 및 내용은 본문 참고 ... |
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