|
|
|
전체
(검색결과 약 16,019개 중 21페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 성격의 개념
현대사회에서 자신과 타인을 보다 잘 이해할 수 있는 방법을 습득하는 것은 중요하다. 이러한 자신과 타인에 대한 이해를 통해 보다 좋은 관계를 형성할 있고 건강한 생활도 가능하기 때문이다.
인간이 삶에 어떻게 적응해나가는지, 건강하고 성공적인 삶을 영위한다는 것이 어떤 것인지에 관해 이해하기 위해서는 우선 한 개인의 성격 특성을 알아야 한다. 좋은 성격은 인간관계를 원만하게 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아기 언어발달
유아가 말을 하기 시작하면 사회적 강호작용도 활발해지면서 언어 발달이 가속화된다. 언어를 통해 타인과 상호작용하고, 새로운 정보를 교환하며, 자신이 바라는 바를 표현하고, 타인의 행동을 통제하며, 자신의 독특한 견해, 감정, 태도를 나타낸다.
유아기 초기에는 제한된 어휘 수와 기억력으로 명사나 동사, 형용사 위주의 주요 단어만 나열하지만 두 단어를 연결시켜 사용하는 법을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 연봉계약서
◆ 본인은 연봉제 관련 제반 기분과 설명자료를 충분히 숙지하였으며, 다음과 같이 연봉
계약을 체결합니다.
본인은 당사 연봉제도에 동의하며, 평가에 따라 지급되는 연봉액수에 대해서도 긍정적인 자세로 수용합니다. 또한, 책정된 연봉을 타인에게 공표하거나 타인의 연봉에 대해서도 알려고 하지 않겠습니다. 만일 이 계약서에 위배되는 행위로 인하여 발생하는 불이익에 대해서 절대로 이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [부모교육] 번의 상호교류분석이론(상호교류분석적 부모교육의 이론과 기법)에 대한 레포트
상호교류분석 이론
[부모교육] 번의 상호교류분석이론(상호교류분석적 부모교육의 이론과 기법)
목차
[부모교육] 번의 상호교류분석이론
I. 이론적 배경
II. 상호교류분석이론에서 자녀양육의 원리
1. 기본적 인생의 태도
1) 나는 옳다-너도 옳다(자기긍정-타인긍정)
2) 나는 옳지 않다-너는 옳다(자기.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 국어과 교수학습 과정안
단 원
3. 내 얼굴
학습주제
내 얼굴 관찰하고 소개해 보기
일 시
대 상
장 소
지도교사
수업자
1. 단원 : 3. 내 얼굴
2. 단원의 개관
우리는 생활하며 여러 가지 표정을 대하거나 표현한다. 그러므로 자신과 타인의 표정을 인지하고, 표정을 통해 상대방의 기분을 구별하고 다양한 상황에 어울리게 자신의 얼굴 표정을 짓는 것은 중요하다. 그러나 타인의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 반사회적 인격장애 Antisocial Personality Disorder
목차
정의
II. 특성
III. 원인
IV. 치료
정의
자기 외 타인의 가치를 경시하여
사회에 해악적 행위를 일삼는 인격장애
진단 기준(DSM-IV-TR)
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동학대의 개념
불행하게도 보편적으로 수용되는 정의가 존재하지 않는다. 일부형태의 학대는 외현적이어서 즉시적으로 탐지될 수 있는 결과가 있는 데 비하여(예를 들어, 빨갛게 부어오른 자국이 남는 신체 구타), 다른 형태들은 미묘해서 그 영향은 일정 시간이 지난 후에만 나타난다(예를 들어 자아 존중감의 결여로 귀결되는 만성적인 부모의 무관심). 부가적으로 아동 양육태도와 규준에서의 문화차.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 근로자파견과 유사개념과의 구분에 대하여
1. 들어가며
현행 파견법상 “근로자파견”은 ‘파견사업주가 근로자를 고용한 후 그 고용관계를 유지하면서 근로자파견계약의 내용에 따라 사용사업주의 지휘․명령을 받아 사용사업주를 위한 근로에 종사하게 하는 것’으로 정의(파견법 제2조제1호)되어 있다. 이러한 근로자 파견에 대하여는 비슷한 유사 개념이 많아 혼돈이 가능한 바 이와 관련하여 간략히 정리해 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사용자책임에 대한 법적 검토 (민법)
1. 사용자책임의 의의
민법상 사용자 책임이란 피용자가 그 사무집행에 관하여 타인에게 가한 손해로 인한 사용자의 배상책임(§756)을 의미한다.
이와 관련하여 판례는 민법이 불법행위로 인한 손해배상으로서 특히 사용자의 책임을 규정한 것은 많은 사람을 고용하여 스스로의 활동영역을 확장하고 그에 상응하는 많은 이익을 추구하는 사람은 상대적으로 많아질 피.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천에서 전문적 관계의 기본요소
목차
사회복지실천에서 전문적 관계의 기본요소
I. 타인에 대한 관심
II. 헌신과 의무
III. 권위와 권한
IV. 진실과 일치성
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동기 자아개념 발달
아동기에는 학교에 다니기 시작하면서 인간관계가 확대되며 부모에 대한 의존심이 줄어들게 되고 개인적으로 자립하여 자기를 주장하게 되며 자아가 발달하게 된다. 자기의 존재를 자각하고 독자성을 가지게 되며 자아개념, 자존심, 근면성, 도덕성 등이 더욱 발달하게 된다.
자아개념(self concept)은 나는 누구이며 무엇인가를 깨닫는 것을 의미하며, 이러한 자아개념은 자신이 독.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [삶의 보람] 삶의 보람의 개념, 보람 있는 삶, 삶의 방식 및 태도와 삶의 유형에 대한 레포트 자료.
[삶의 보람] 삶의 보람의 개념, 보람 있는 삶, 삶의 방식 및 태도와 삶의 유형
CONTENT
삶의 보람
I. 삶의 보람의 개념
II. 인간다운 삶이란 무엇인가?
III. 삶의 방식 및 태도와 삶의 유형
1. 삶의 방식과 태도
2. 삶의 유형
1) 이론형
2) 경제형
3) 권력형
4) 종교형
5) 심미형
6) .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본 자료는 [불교와 여성 R E P O R T : 행복한 삶을 살아가는 방법과 여성학 관점에서 본 나의 삶]에 대해 소개한 자료로 어떻게 사는 것이 행복한 삶일까?에 대한 나의 생각과 여성학의 관점에서 본 나의 삶에 대해 상세하게 서술한 자료입니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 어떻게 사는 것이 행복한 삶일까?
2. 여성학의 관점에서 본 나의 삶
1. 어떻게 사는 것이 행복한 삶일까?
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 삶과 죽음, 유토피아
: 유학, 서양의 관점 차이에 대하여
[목차]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 삶과 죽음에 대하여
(1) 서양의 관점에서 바라본 삶과 죽음
(2) 유학의 관점에서 바라본 삶과 죽음
2. 유토피아에 대하여
(1) 서양의 관점에서 바라본 유토피아
(2) 유학의 관점에서 바라본 유토피아
3. 삶과 죽음, 유토피아 종합적 해석
(1) 서양의 관점에서 바라본 종합적 해석
(2) 유학의 관점에서 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 보람 있는 삶의 의미
1. 들어가며
인간은 왜 사는가, 어떻게 사는 것이 잘 사는 것인가 하는 문제는 인류의 영원한 숙제인지도 모른다. 왜냐 하면, 인간으로서의 삶이란 것이 단순히 살아간다 는 것만을 의미하지는 않기 때문이다. 하지만 누구나 삶을 보람되게 가져가고 싶은 것은 일관된 소망이라고 할 수 있다. 보람 있는 삶을 정의 내리기는 어렵겠지만 그 측면은 크게 개인적 존재로서의 보람과 사회.. |
|
|
|
|
|
|
|
