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(검색결과 약 21,578개 중 21페이지)
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| 3)국어-7. 이야기의 세계 - 이야기에 나오는 등장인물 흉내내기
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. 이야기의 세계
교과서
100-107 ( 3/14)차시
학습형태
전체 - 개인 - 전체
수업모형
반응 중심 학습 모형
학습주제
이야기에 나오는 등장인물 흉내 내기
학습자료
교사] 명대사 자료, ‘훈장님의 꿀단지’영상
학생] 색연필, 사인.. |
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| 인물탐구 - 도요타 생산 시스템 창시자 오노 (Taiichi Ohno)
1912년 태어나 1990년 사망한 오노는 도요타 자동차를 세계적 자동차 브랜드로 이끌어낸 일본 최고의 비즈니스 맨이었다.
그에 대한 다음과 같은 평이 그를 한마디로 요약한다고 할 수 있다.
오노가 만들어낸 도요타 생산 시스템은 서구에서 사용하고 있는 것과는 매우 상이했다. 기본 목적부터 달라 보였다. 서구에서는 판매가격을 비용에 수.. |
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| 우아한 거짓말을 읽고나서
mp3플레이어를 사달라고 한 날 천지 가 자살하며 이야기가 시작된다. 등장인물의 회상과 천지의 독백으로 과거의 일이 밝혀지며 천지의 자살 후 인물들의 이야기를 그려낸다.
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| ▶ 본 방송통신대 중간과제물 자료는 인터넷에 떠돌아다니는 뻔한 내용이 아닌 참신하고, 창의적인 내용으로 서술되었습니다.
▶ 본 방송통신대 중간과제물 자료는 과제작성에 필요하지 않은 부분은 과감히 편집하고, 알토란 같은 내용으로만 채워진 알짜배기 자료입니다.
▶ 본 방통대 중간과제물 자료는 전문적인 편집과 퇴고를 거친 양질의 우수한 자료임을 밝힙니다.
▶ 본 방통대 중간과제물 자료는 .. |
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| 3)국어-6. 좋은생각이 있어요 - 이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 말하기
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6.좋은생각이 있어요
교과서
118-121쪽 (4/6)차시
학습형태
전체학습 - 모둠학습
수업모형
가치탐구 학습모형
학습주제
이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 말하기
학습자료
교사]혹부리 할아버지 .. |
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| 수레바퀴 아래서 줄거리 요약 및 인상깊었던 구절과 등장인물 및 수레바퀴 아래서 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 수레바퀴 아래서 소개
2. 줄거리 요약
3. 수레바퀴가 상징하는 것
4. 가장 인상깊었던 구절
5. 가장 기.. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요.
1) 선정한 인물(세종대왕)에 대한 소개
2) 선정이유
3) 나에게 끼친 영향
4) 현재 우.. |
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| ❏ Leonhard Euler
국 적
스위스
연 대
1707년 4월 15일 ~ 1789년 9월 18일
활동분야
수학, 물리학
출생지
스위스 바젤
주요저서
《미분학 원리》(1755)
《독일 왕녀에게 보내는 편지》
❍ 공학을 공부하며 조사해온 많은 공학자들은 여러 가지 분야에 두루 업적을 남겼다. 이번에 조사하는 오일러도 예외가 될 순 없는지 그도 수학, 물리학, 천문학, 의학, 식물학, 화학 등 많은 분야에 업적을 남겼.. |
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| 5)영어-7. How s your sister - 안부를 묻고 대답하기와 인물 묘사하기
결재
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. How s your sister
교과서
82-83쪽 (2/6)차시
학습형태
전체학습 - 모둠학습
수업모형
의사소통학습모형
학습주제
안부를 묻고 대답하기와 인물 묘사하기
학습자료
교사]교과서, 오디오 자료, ppt
학생]교과서
학습목표
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| 패션과 사회
드라마 속
인물과 패션
목 차
서 론
드라마 속 역할에 따른 패션
역할 성격에 따른 패션
패션의 이미지화
본 론
역할 분류 정리
훈남, 훈녀 주인공
고난과 시련을 주는 악역
결 론
패션에 따른 역할 발표 정리
재미를 더하는 인물
그 외 등장배경들
서 론. 드라마 속 역할에 따른 패션
결 론. 패션에 따른 역할 발표 정리
드라마 속 역할에 따른 패션
드라마
패션의 다양화
드라마 속.. |
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| 존경하는 인물을 통한 자기계발
- 나폴레옹 -
Ⅰ. 서론
클라우제비츠가 말하길 전투 중인 쌍방은 상대의 폭력에 더욱 큰 폭력으로 대응하기 때문에 각개 병사들은 시간이 지날수록 점점 더 분노하게 되지만, 장교는 그러한 상황에서도 병사들이 적들에 대해 품는 분노와 두려움을 조절하고 자신을 억제해야한다고 했다. 왜냐하면. 바로 그런 지도자가 지속적인 혼란 상황 속에서도 해야 할 일과 버릴 일, .. |
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| 인물 탐구 - 현대 과학적 경영관리 기법 주창자 테일러 (Frederick Winslow Taylor)
“현대 경영관리 이론의 역사는 두 줄기로 이루어져 있다. 한쪽은 과학적 경영을 추구하는 반면 다른 한쪽은 인간적 경영을 추구한다. 후자가 전자보다 개명한 것이라 생각해서는 곤란하다. 사실 이 둘은 비즈니스를 조화롭게 구성하는 음과 양이라 할 수 있다. 20세기산업이 유례없는 부를 창출해낼 수 있었던 것은 프레.. |
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| 3-1)읽기-좋은 생각이 있어요-인물의 말과 행동 보고 깨달은점 말하기
국어-읽기
6. 좋은 생각이 있어요.
Ⅰ. 수업자 의도
우리는 어릴 적부터 교훈적인 이야기를 듣고 자라왔다. 고등교육을 받을 때에는 일반적인 가치에 반하거나 이색적인 가치를 담은 텍스트를 접하기도 하지만 우리나라의 경우 교과서에는 정전이 담겨야한다는 암묵적인 동의하에 교육과정이 만들어지는 경향이 있어 기초교육을 담당하.. |
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| Report
( 을지문덕 인물소개, 수나라의 침입을 막아낸 고구려 영웅, 수나라와 전쟁 성공전략, 사후 인물전개 조사분석 )
목 차
1. 머리말
2. 을지문덕 개인의 기록
3. 수나라와의 전쟁
(1) 고구려의 정치적 상황
(2) 제 1차 고구려-수 전쟁
(3) 제 2차 고구려-수 전쟁
(4) 수나라의 멸망
4. 을지문덕 사후
5. 맺음말
1. 머리말
살수대첩은 612년인 고구려 영양왕23년에 고구려를 침공한 수(隋).. |
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| Report
( 고대의 인물 광종의 탄생 및 어린시절과 성장배경 조사분석 )
목 차
1. 왜 “광종”을 선택하였는가.
2. 광종에 대한 나의 견해
2. 광종에 대한 나의 견해
고대의 인물 광종
들어가는 글..
이번 리포트를 작성하는데 있어서 개인적으로 저는 느낀 것이 있다면 우리가 너무나도 역사를 쉽게 생각하고 있다는 것입니다. 정말로 정확하게 잘 알지도 못하면서 마치 그것을 손바닥 꿰듯이 다 알고.. |
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