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(검색결과 약 90,712개 중 21페이지)
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| [사회복지교육] 사회복지교육의 철학, 목표, 성격, 특성
목차
사회복지교육의 철학 및 목표
Ⅰ. 사회복지교육의 철학
1. 인본주의
2. 실존주의
3. 진보주의
Ⅱ. 사회복지교육의 기본성격 및 특성
1. 사회복지교육의 과학이다.
2. 사회복지교육은 예술이다.
3. 사회복지교육의 열정이다.
Ⅲ. 사회복지교육의 목표
사회복지교육의 철학 및 목표
1) 사회복지교육의 철학
사회복지교육의 학문적 기반.. |
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| 부모가 가질 수 있는 문화적 특성에는 어떤 것들이 있으며 이러한 특성들이 자녀양육의 방식을 결정할 수 있는 가능성에 대해 논하시오.
[목 차]
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 부모가 가질 수 있는 문화적 특성
1) 개인주의-집단주의 문화특성
2) 수직주의-수평주의 문화 특성
2. 문화적 특성들이 자녀양육의 방식을 결정할 수 있을지 여부
Ⅲ 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ 서론
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| 다문화교육과정의 실제와 학교에서의 다문화교육과정의 과제
목차
Ⅰ. 다문화교육과정의 실제
1. 제 7차 교육과정기의 국제이해교육
1) 학교 교육과정에서의 국제이해교육의 위상
2) 제 7차 교육과정과 국제이해교육
3) 국제이해교육의 편성(교육인적자원부)
4) 국제이해교육과정의 내용 체계(APCEIU)
2. 2007년 개정 교육과정에서의 다문화교육 방향
3. 다문화교육 연구학교의 교육과정 운영 사례
Ⅱ. .. |
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| 교육의 내용
교육의 내용
I. 교육내용으로서의 교육과정 |
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| 대학문화의 이념과 의미 및 특성, 신 대학문화 창조와 사회봉사
목차
* 신 대학문화와 사회봉사
Ⅰ. 신 대학문화의 이념
Ⅱ. 대학문화의 의미와 특성
Ⅲ. 신 대학문화 창조와 사회봉사
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [종교와 여가문화] 종교와 문화, 전통종교의 성격 및 여가문화적 특성
목차
* 종교와 여가문화
Ⅰ. 종교와 문화
Ⅱ. 전통종교의 성격
1. 무교의 성격
2. 유교의 성격
Ⅲ. 전통종교의 여가문화적 특성
1. 무교와 본능적 여가문화
2. 유교와 규범적 여가문화
Ⅳ. 전통여가문화의 종교적 변용
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 모집, 채용, 교육 시스템에서 조직 리더의 고려 방향
1. 들어가며
우리는 모든 조직원들이 소명의 관점으로 자신의 일을 바라보길 원하지만 이는 불가능하다. 일을 바라보는 관점은 조직적 차원의 훈련을 통해 변화되진 않는다. 그 일을 수행하는 조직원 자신에 의해 변화될 수 있는 것이다.
만약 조직의 리더로서 세가지 관점을 모두 다룰 수 있는 시스템을 개발하면 어떨까 조직원들의 관점에 상관없이 .. |
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| [교육과 문화] 교육, 문화의 영향과 관계
목차
* 교육과 문화
Ⅰ. 교육의 영향
Ⅱ. 문화의 영향
Ⅲ. 교육과 문화의 관계
* 참고문헌
* 교육과 문화
(1) 교육의 영향
사회 안에 교육적 작용이 없어졌다고 가정한다면 문화나 사회는 그 기능을 상실
하여 유치한 원시적 상태로 퇴행할 것이다. 이런 점에서 교육은 분명히 문화사회
의 보존 기능을 가진다.
마.. |
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| [행정문화의 개념] 행정문화의 정의와 특성, 문화유형론, 문화의 통합성과 다양성, 문화강도
목차
행정문화란 무엇인가?
Ⅰ. 행정문화의 정의
1. 문화의 구성요소
2. 행정문화의 특성
Ⅱ. 문화유형론
Ⅲ. 문화의 강도와 통합성
1. 문화의 강도
2. 문화의 통합성과 다양성
1) 통합성과 그 한계
2) 하위문화의 존재
3) 다양성 관리의 중요성
행정문화란 무엇인가?
1. 행정문화의 정의
행정문화(adm.. |
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| [교육재정] 교육재정의 개념과 특성, 원리, 확보와 배분 및 교육비, 지방교육재정교부금, 학교회계
목차
* 교육재정
Ⅰ. 교육재정의 개념
Ⅱ. 교육재정의 특성
· 강제성
· 공공성
· 양출제입
· 영속성
Ⅲ. 교육재정의 원리
· 충족성의 원리
· 안정성의 원리
· 효율성의 원리
· 공평성의 원리
· 자율성의 원리
· 투명성의 원리
· 효과성의 원리
· 책무성의 원리
Ⅳ. 교육비
...이하 생략(미리보기 .. |
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| 다문화사회와 교육적 과제 및 다문화교육의 개념과 목표
목차
Ⅰ. 다문화사회와 교육적 과제
1. 다양성에 대한 대응
2. 교육소외층 배려
3. 민주시민의 육성
Ⅱ. 다문화교육의 개념
1. 다문화교육의 정의
2. 다문화교육 논쟁
3. 다문화교육의 구성 요소
4. 다문화교육에 대한 오해
5. 다문화교육 관련 용어
1) 집단간교육과 다문화교육
2) 국제이해교육과 세계교육
3) 다문화교육과 유사 개념과의 차이
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| 이에 따라 기업 내부에서 직무교육 및 전문교육을 적극적으로 제공하는 사례가 증가하고 있으며, 직원들은 이러한 교육기회를 활용하여 자신의 경력개발을 도모하고 있다.
기업이 직무교육을 지원하면 직원들은 조직이 자신의 성장을 도와준다고 인식할 수 있다.
기업이 직무교육 후에도 충분한 보상을 제공하지 못하면 직원들은 더 나은 환경을 찾아 떠날 수밖에 없다.
교육을 수료한 직원들에게 추가적인 .. |
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교육, 기업, 직원, 이직, 직무, 제공, 더, 조직, 내, 투자, 인재, 대한, 위, 직장, 개발, 유출, 성장, 기회, 유도, 경력 |
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| [사회복지조직 인사관리] 교육훈련의 종류와 방법
목차
[사회복지조직 인사관리] 교육훈련의 종류와 방법
I. 오리엔테이션
II. 일반직원훈련
III. 감독자훈련
IV. 관리자훈련
* 참고문헌
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| [우리나라 다문화교육 해결방안] 한국 다문화교육의 개선방안
목차
한국 다문화교육의 개선방안
I. 다문화교육의 방향과 정체성 확립
II. 다문화 교육내용과 방법의 변화
1. 다문화 교육내용의 변화
2. 다문화 교육방법 및 프로그램의 개발
III. 다문화 교육정책의 개선
1. 언어교육의 확대정책 구사
2. 교사 교육정책의 쇄신
3. 다문화교육 지원의 제도적 장치 마련
한국 다문화교육의 개.. |
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| 다문화교육과 문학텍스트의 선택
목차
* 다문화교육과 문학텍스트의 선택
Ⅰ. 문학텍스트를 활용한 다문화교육의 분류
1) 교육내용
2) 교육대상
3) 활용되는 문학텍스트
Ⅱ. 다문화주의의 일반적 개념에 대한 이해교육
...이하 생략(미리보기 참조) |
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