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(검색결과 약 5,385개 중 21페이지)
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| [언어의 발달] 아동의 언어발달(언어발달과 부모와의 관계, 어휘의 확대)
1. 어휘의 확대
1세 반에서 3세에 걸쳐서 어린이는 모국어의 기초를 습득한다. 4세까지 약 1,000개의 어휘를 획득하고 거의 정확한 문장을 만들 수 있다.
6세경이 되면 어휘 수는 현저하게 늘어서 대화를 할 수 있게 된다. 그러나 아직도 문법적으로는 어색한 표현을 많이 한다. 학자에 따라 또는 지역에 따라 다르게 제시되고 있.. |
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| [언어지도] 영유아의 언어 습득이론과 언어 사용의 사례
목 차
I. 아동의 언어습득이론
1. 행동주의 언어습득이론
(1) 행동주의란
(2) 행동주의에서의 언어습득이론.
2. 이성주의 언어습득이론
3. 인지주의 언어 습득 이론
(1) 피아제의 인지 발달 단계
(2) 비고츠키의 언어습득이론
4. 상호작용적 접근 방식 - 행동주의적 접근과 언어학적인 접근의 절충안
5. 기타 이론
(1) 몬테소리의 언어습득이론
(2).. |
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| [사회복지실천기술] 의사소통기술 - 사회복지실천에서 의사소통기술(언어적 및 비언어적 의사소통기술, 질문하기와 경청하기, 공감과 자기노출, 나-전달법)에 대한 레포트 자료.
[사회복지실천기술] 의사소통기술 - 사회복지실천에서 의사소통기술(언어적 및 비언어적 의사소통기술, 질문하기와 경청하기, 공감과 자기노출, 나-전달법)
목차
[사회복지실천기술] 의사소통기술
I. 언어적 및 비언어적 .. |
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| 영유아의 언어발달 개인차
I. 언어 습득 속도
언어 발달 과정에서 개인마다 단어 및 문법 습득의 속도에서 차이가 있는데 이는 유전적 요인과 환경적 영향으로 설명될 수 있다. 유전적 요인이란, 언어 습득의 생득설이 설득력을 갖는 만큼 개인에 따라서 언어 처리 양식(language processing Patterns)의 효율성에 차이가 있음을 의미한다. 반면 환경적 요인이란 자녀에게 이야기를 더 많이 해주거나 책을.. |
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| 교과목명: 언어의이해 B형
<과제명>
자연언어처리와 컴퓨터언어학에 대해 간략히 서술하시오.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 컴퓨터 언어학의 정의와 역사
2. 자연언어처리
1) 정의
2) 언어처리의 이해
3) 언어의 생성
4) 자연어처리 기법
5) 음성 인식
6) 음성 합성
7) 기계번역
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
언어, 우리는 항상 언어를 배울 때 고전을 면치 못한다. 우리가 고전을 하는 것처럼 컴퓨터 역시 처음 .. |
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| 구어 및 언어 발달
언어 발달의 필요조건
정상적인 성로를 가지고 있는가
정상적인 신경운동의 성숙을 나타내는가
정상적인 청각 시스템을 가지고 있는가
정상적인 지능과 인지발달을 나타내는가
아동이 양육되고 자극을 받고 있는 환경이 있는가
구두언어(oral language)의 발달을 지원하고 촉진시키기에
알맞은 신체적 및 정서적 건강을 가지고 있는가
운동 기능과 구어 습득
연령 운동기능 구어
6개월.. |
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| [영아기 음성언어발달] 두 단어기(언어기)의 특징에 대한 레포트 자료.
[영아기 음성언어발달] 두 단어기(언어기)의 특징
목차
[영아기 음성언어발달] 두 단어기(언어기)
1. 전보식 표현
2. 주축어와 개방어
3. 축소 변형론
4. 두 단어 말의 의미론적 관계
5. 어순의 문제
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [아동기 인지발달] 아동기 인지발달의 특징과 언어발달
목차
[아동기 인지발달] 아동기 인지발달의 특징과 언어발달
I. 인지발달
1) 구체적 조작기
2) 보존개념의 발달
3) 분류화와 서열화 기능
4) 전조작기의 자기중심성 극복
5) 가역적 사고
II. 언어발달
* 참고문헌
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| 영유아기 심리적 발달(인지발달, 정서발달, 언어발달)에 대한 레포트 자료.
영유아기 심리적 발달(인지발달, 정서발달, 언어발달)
목차
영유아기 심리적 발달
I. 영아기 심리적 발달
1. 감각의 발달
2. 인지발달
3. 정서발달
4. 언어발달
II. 유아기 심리적 발달
1. 인지발달
2. 정서발달
3. 언어발달
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 유아기 언어발달
2세 이후부터 유아들의 어휘는 급속히 증가한다. 또한 이 시기 동안 여러 가지 문법적 능력이 발달하면서 문장의 구사력도 향상된다. 말을 통한 사회적 상호작용이 활발해지면서 언어발달이 빠르게 진전되어 5세경이 되면 유창하게 언어를 구사할 수 있다.
1. 언어발달의 과정
유아기에는 사용하는 단어의 수가 급증한다. 유아가 24개월이 되면 두 단어로 이야기하는 것이 증가하며 30개.. |
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| [신경언어장애] 신경언어장애의 정의와 유형(유창성 실어증, 비유창성 실어증, 피질하 실어증)에 대한 레포트 자료
목차
신경언어장애
I. 신경언어장애의 정의
II. 신경언어장애의 유형
1. 유창성 실어증
1) 베르니케 실어증
2) 전도성 실어증
3) 연결피질감각 실어증
4) 건망성 실어증
2. 비유창성 실어증
1) 브로카 실어증
2) 연결피질운동 실어증
3) 전체성 실어증
3. 피질하 실어증.. |
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| 문학은 ‘삶의 체험’을 그 주된 대상으로 한다. 그것은 문학이 우리 주위에서 벌어지는 여러 가지 일상적인 삶의 모습들과, 거기에서 야기되는 복잡 다단한 문제들을 작가의 미적 태도에 의해 보다 의미 있는 것으로 부각시키고, 예술적 형상화의 과정을 통해 작품으로 수렴하기 때문이다.
또한 문학은 작가의 체험의 표현일 뿐만 아니라 전달이다. 전달을 예상하지 않는 표현은 있을 수 없다. 전달은 인간.. |
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| 변형문법
1. Chomsky
2. Chomsky 문법
3. 심층구조의 필연성
4. 변형규칙의 특징
5. Chomsky 이후의 언어학
부록. 국어문장과 영어문장의 차이
Index
구조가 같은데 의미가 다른 경우 설명 불가능
예1) 아랑이가 주왈보다 사또를 더 좋아한다.
예2) Flying planes can be dangerous.
의미가 같은데 구조가 다른 경우도 설명 불가
예1) I believed that she was an actress.
I believed her to .. |
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| 영유아기 언어발달이론에 대한 레포트
영유아기 언어발달이론
목차
영유아기 언어발달이론
I. 행동주의적 관점
II. 생물학적 관점
1. 뇌의 구조와 측두화
2. 연령 요인
3. 발달단계의 보편성
4. 변형생성이론
III. 인지적 접근
1. Piaget와 언어
2. 희귀 사상 학습기제론
3. Clark과 Nelson
IV. 정보처리이론
* 참고문헌
... 이하 생략 |
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| ---1장---
/* c언어를 소개하는 여러문장을 그대로 출력하는 프로그램을 작성하시오. */
#include [stdio.h]
int main(void)
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printf( C언어는 켄 톰슨이 개발한 B언어에서 발전된 언어이다. \n );
printf( C언어는 1972년경, 시스템 PDP-11에서 운용되는 운영체제Unix를 \n );
printf( 개발하기 위해 개발된 언어로 미국전신전화국의 벨 연구소 \n );
printf( 에 근무하는 데니스 리치가 개발하였.. |
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