전체 (검색결과 약 458개 중 21페이지)

 미술치료를 통한 색채치료 ( 7Pages )
미술치료를 통한 색채치료 목차 * 미술치료를 통한 색채치료 Ⅰ. 아동에게 많이 활용되는 기법 1. 물과 색채의 만남 2. 좋아하는 색으로 자유롭게 그리기 3. 색으로 감정 표현하기 Ⅱ. 성인에게 많이 활용되는 기법 1. 명상 후 떠오르는 색상표현하기 2. 힘들게 하는 감정표현하기 3. 색으로 인생그래프 만들기 4. 색채일기쓰기 * 참고문헌 * 미술치료를 통한 색채치료 미술치료에서의 매체는 심..
리포트 > 예체능 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 현대철학 커리큘럼, 교안 ( 5Pages )
현대철학 1. 가장 기본적인 개괄을 위해서는 브리태니커 백과사전 최근판의 Modern Philosophy 항목을 참조하라. 비전공자를 위한 손쉬운 요약이라고 얕보아서는 절대 안된다. 이러한 주의 사항은 이 사전의 철학관련 모든 항목 (특히 Metaphysics 항목)에도 마찬가지로 적용된다. 2. 현대철학, 그중에서도 특히 현대 영미철학을 공부하기 위해 꼭 갖추어야 하는 철학사책은 J. Passmore, A Hundred Year..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 모방론적_관점의_시학 ( 27Pages )
목 차 모방적 관점이란 시가 세계의 여러 현상들을 모방한다는 생각에서 비롯된다. 모방(mimesis) 이란 용어 이외에도, ’반영(reflection) , 재현(represetation) , ‘재생(recreation)’, ‘모조(counterfeiting) , 모사(copy) 라는 용어를 자주 사용한다. 본론에서는 모방론의 간략한 소개를 거쳐 다양한 이론들과 특성을 살펴보고, 관련된 비평에 대해서 알아보도록 함 3/27 서 론 플라톤 『대화편』..
리포트 > 인문/어학 |
 페미니즘 이론소개와 비판 및 페미니즘과 양성평등 및 반페미니즘 분석 및 페미니즘 향후방향제시 ( 9Pages )
페미니즘 이론소개와 비판 및 페미니즘과 양성평등 및 반페미니즘 분석 및 페미니즘 향후방향제시 레포트 입니다. 목차를보시면 아시겠지만 의 전반적인 내용에 대해 꼼꼼하게 다루었습니다. 잘참고하셔서 좋은성적 받으세요 ^-^ 1. 페미니즘 이란? 2. 페미니즘의 시작 3. 주요 페미니즘 이론소개 및 비판 (1) 자유주의 페미니즘 - 이론소개 - 비판과 한계점 (2) 마르크스주의 페미니즘 - 이론소개 - 비..
리포트 > 사회과학 |
안티페미니즘, 미투운동, 페미니스트, 여성운동, 남녀차별, 양성평등, 여혐, 여성혐오, 페미니즘 사례
 폴 틸리히의 경계선에서 ( 33Pages )
폴 틸리히의 경계선에서 경계선에서(On the boundary) 폴 틸리히(Paul Tillich:1886-1965) 내용 두 기질 사이에서 도시와 시골 사이에서 사회계급들 사이에서 현실과 상상 사이에서 이론과 실제 사이에서 타율과 자율 사이에서 신학과 철학 사이에서 교회와 사회 사이에서 종교와 문화 사이에서 루터주의와 사회주의 사이에서 관념론과 마르크스주의 사이에서 고국과 타국 사이에서 회고 : ..
리포트 > 인문/어학 |
 긍정과기쁨의철학-스피노자와 니체 ( 8Pages )
스피노자와 니체 1. 표현으로서의 속성들 들뢰즈의 {스피노자: 표현의 문제}는 스피노자의 {에티카}가 자기 원인(causa sui), 실체(substance), 속성(attribut)과 양태(mode), 그리고 무엇보다 신에 대한 정의에서 출발하여 어떻게 인간의 예속과 자유라는 실천적윤리적 문제에 도달하게 되는지를 표현이라는 개념의 놀이를 통해 우리에게 보여준다. 들뢰즈가 스피노자의 {에티카}를 가로지르면서 그 원리..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 긍정과 기쁨의 철학 ( 8Pages )
긍정과 기쁨의 철학; 스피노자와 니체   1. 표현으로서의 속성들 들뢰즈의 {스피노자: 표현의 문제}는 스피노자의 {에티카}가 자기 원인(causa sui), 실체(substance), 속성(attribut)과 양태(mode), 그리고 무엇보다 신에 대한 정의에서 출발하여 어떻게 인간의 예속과 자유라는 실천적·윤리적 문제에 도달하게 되는지를 표현 이라는 개념의 놀이를 통해 우리에게 보여준다. 들뢰즈가 스피노자의 {에티..
리포트 > 인문/어학 |
 실재론 ( 6Pages )
실재론(實在論)[英] realism, [佛]réalisme, [獨] Realismus 소박한 실재론과 과학적 실재론 이 세상에는 여러 대상들이 있는데 이러한 대상의 실존, 다시 말해 그것이 실제로 존재하고 있음을 그 대상이 우리에게 지각되는 바대로 아무 비판 없이 받아들이려는 것이 우리가 취하는 지극히 상식적인 태도이며, 이것을 굳이 명명한다면 소박한 실재론 의 입장이라고 불려진다. 자연적 실재론(natural reali..
리포트 > 인문/어학 |
 경험적 가족치료이론(발달배경, 주요개념, 치료기법)에 대하여 서술하시오 ( 3Pages )
경험적 가족치료이론(발달배경, 주요개념, 치료기법)에 대하여 서술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 주요인물과 발달배경 2. 주요개념 3. 치료기법 Ⅲ 결론 참고문헌 경험적 가족치료이론(발달배경, 주요개념, 치료기법)에 대하여 서술하시오 Ⅰ 서론 경험적 가족치료는 가족 구성원 개개인의 내적 경험을 개방하여 다른 가족과의 상호작용을 촉진하도록 돕는 이론으로 개인의 경험과 이해의 수준을 수용하는 ..
리포트 > 사회과학 |
가족치료, 경험적가족치료, 주요개념, 치료기법, 발달배경
 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오. ( 5Pages )
가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 가드너의 다중지능이론 1) 다중지능이론의 기본원리 2) 다중지능이론의 8가지 지능의 영역 및 특성 ⓵ 언어적 지능 ⓶ 논리-수학적 지능 ⓷ 시각- 공간적 지능 ⓸ 신체-운동적 지능 ⓹ 음악적 지능 ⓺ 대인관계 지능 ⓻ 개인이해 지능 ⑧ 자연탐구 지능 2. 다중지능이론의 교육적 시사점 Ⅲ..
리포트 > 교육학 |
가드너, Gardner, 다중지능이론, 교육적 시사점
 마르탱게르의귀향 ( 3Pages )
<마르탱 게르의 귀향> 영화 '마르탱 게르의 귀향'에 고문으로 참가했던 역사학자 데이비스의 16세기 프랑스 생활사 연구서. 저자는 실제로 무슨 일이 일어났는지 설명하기 어렵게 만드는 영화의 전달방식에 불만을 느끼고 이 작업을 시도했다. 따라서 이 책은 16세기 프랑스에 실존했던 인물 마르탱 게르의 진위를 둘러싸고 행해졌던 재판 등 당시의 사건을 실제로 복원하는 과정을 그리고 있다. 집안을..
리포트 > 독후감/서평 |
독후감, 감상문
 자살의 원인 분석과 사회적대안,자살원인분석,자살의원인과유형 ( 20Pages )
자살의 원인 분석과 사회적 목회적 대안. 주제 : 자살의 원인 분석과 사회적 목회적 대안. ◉목차◉ Ⅰ. 들어가는 말 1. 자살의 의미 2. 자살의 현황 Ⅱ. 본론 1. 자살의 원인과 유형 1-1. 사회학적 원인 (Emile Durkheim) (1). 이기적 자살 (2). 이타적 자살 (3). 아노미적 자살(무규범적 자살) (4). 숙명적 자살 1-2. 심리학적 관점 (Sigmund Freud) 1-3. 실존주의적 관점 (Albert Camus) 1-4. 생..
리포트 > 사회과학 |
 교회력과 음악목회3 ( 6Pages )
제 11 절 성령강림 주일 (Whitsunday) 예수께서 부활하신지 50일이 되는 날, 즉 부활 후 7번째 되는 주일은 성령께서 직접 우리에게 오신 것을 기념하는 성령강림 주일 이다. 이날은 부활후 50일째가 되기 때문에 오순절(五旬節)이라고도 한다. 기독교가 세계를 향하여 선교를 시작한 것이 바로 이때 부터이다. 따라서 이날을 교회의 시작으로 보고 또한 선교의 시작으로 본다. 주께서 성령으로 우리에게..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 한국사 관련 서적(삼국시대 사람들은 어떻게 살았을까)을 읽고, 이에 대한 감상문을 제출하시오 ( 6Pages )
주제: 한국사 관련 서적을 읽고, 이에 대한 감상문을 제출(아래에서 1개 선택) 대상 - '한국사연구회'의 ' ~어떻게 살았을까' 시리즈 중 선택. 각 시대별 서적 중에서 한 시대를 선택하여, 1-3권 중 한 권을 골라 읽고 감상문을 제출합니다 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 감상평 1. 농경생활 2. 음식 3. 의복 4. 주거 5. 결혼과 장례 6. 성(性) 7. 음주가무 Ⅲ. 맺음말 Ι. 서론 모든 사람들이 그런 것은 아니겠지만, 조선시대..
리포트 > 독후감/서평 |
방송통신대학교, 한국사서적, 삼국시대 사람들은 어떻게 살았을까
 불트만의 역사관과 신학 ( 2Pages )
불트만의 역사관과 신학 1. 볼트만의 역사관 불트만의 역사관은 신앙과 역사를 단절시켜 놓는다. 기독교는 그가 보기에 과거에 무슨 일이 일어났는가 보다는 현재 신자들의 경험속에 무슨 일이 일어났는가 에 더 관심을 가지고 있다. 다른 말로 하면 이천 년 전에 역사에 어떤 일이 일어났는가는 그리 중요한 것이 못된다. 오히려 중요한 것은 오늘날 그것이 신자들에게 주는 의미이다. 역사의 의미는 언..
리포트 > 사회과학 |
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30