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(검색결과 약 27,676개 중 21페이지)
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6)도덕-4. 서로 배려하고 봉사하며 - 배려의 의미와 중요성 알기
결재
지도교사
협력교사
( 도덕 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4. 서로 배려하고 봉사하며
교과서/차시
도덕 66~73 1/3 차시
학습형태
전체 학습
수업모형
개념 분석 수업 모형
학습주제
배려의 의미와 중요성 알기
학습자료
교사] 동영상, PPT
학생]
학습목표
배려의 의미와 중요성을 알고 .. |
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1)수학-5. 비교하기 - 길이의 비교
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
1. 두 개의 물건을 비교하고 더 짧다, 더 길다고 말 할 수 있다.
2. 세 개 이상의 물건을 비교하여 가장 짧다, 가장 길다고 말 할 수 있다.
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 비교하기
교과서
76~77 ( 1/8 )차시
학습형태
전체, 소집단
수업모형
개념학습모형
학습주제
길이의 비교
학습자료.. |
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토의학습을 활용한
반응중심 수업모형 적용 연구
▣차례▣
Ⅰ. 들어가면서 1
Ⅱ. 설문지를 통한 연구방향 1
1. 설문구성 1
2. 설문내용 및 분석결과 1
3. 시사점 4
Ⅲ. 문헌연구 및 이론적 배경 4
1. 반응중심 문학교육의 배경 4
2. 반응중심 수업의 원리 8
3. 반응중심 교수-학습모형 9
Ⅳ. 적용의 실제 12
1. 단원명 12
2. 단원의 개관 12
3. 단원의 학습목표 13
4. 단원의 주요 학습내용 및 활동 1.. |
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정보문화에서 통신 예절 윤리와 사이버공간에서의 네티켓 행동강령, 윤리에 대한 학습 지도안 입니다.
• 학습자는 정보 사회에서 인터넷이 주는 악영향을 이해하고 그 대처방안에 대해 말할 수
있다.
• 학습자는 사이버공간에서 네티즌이 지켜야 할 윤리와 행동강령을 이해하고 실천할 수 있다.
학생들과 인사를 한다.
• 동기, 흥미 유발하기
- 네티켓을 지키지 못한 네티즌의 활동
을 예로 소개 한다
- .. |
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2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 산 넘고 바다 건너서 놀이하기
결재
지도교사
협력교사
( 즐생 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. 산으로 바다로
교과서
100-101쪽 (7/11)차시
학습형태
전체학습, 개별학습
수업모형
활동 중심 수업 모형
학습주제
뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 산 넘고 바다 건너서 .. |
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2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 산 넘고 바다 건너서 놀이하기
결재
지도교사
협력교사
( 즐생 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. 산으로 바다로
교과서
100-101쪽 (7/11)차시
학습형태
전체학습, 개별학습
수업모형
활동 중심 수업 모형
학습주제
뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 산 넘고 바다 건너서 놀이하기
학습자료
교사.. |
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초등 다문화교육의 구체화
목차
Ⅰ. 초등 다문화교육의 구체화
1. 교과영역
1) 국어과, 영어과
(1) 다문화교육에서 갖는 의의
(2) 다문화를 소재로 한 국어과, 영어과의 수업 방안 예시
2) 사회과, 도덕과
(1) 다문화교육에서 갖는 의의
(2) 다문화를 소재로 한 사회과, 도덕과의 수업 방안 예시
3) 음악과, 미술과, 체육과
(1) 다문화교육에서 갖는 의의
(2) 다문화를 소재로 한 음악과, 미술과, 체육과.. |
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5)국어-6. 깊이 있는 생각 - 광고의 성격 파악하여 광고 읽기
결재
지도교사
협력교사
( 국 어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 깊이 있는 생각
교과서
131-133 ( 2/6 )차시
학습형태
개별학습, 짝활동
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
광고의 성격 파악하여 광고 읽기
학습자료
교사] PPT, 동영상자료(1,2,3,4), 활동지
학습목표
광고의 성격파악하.. |
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1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 종이 접어 오리기
결재
지도교사
협력교사
( 즐거운생활 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 흔들흔들
교과서
76-77 ( 5/12 )차시
학습형태
전체활동, 개별활동
수업모형
일반수업모형
학습주제
종이 접어 오리기
학습자료
교사]도화지
학생]가위,색종이
학습목표
종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만들 수 있다.
교 수 학 습 과.. |
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2)국어-따뜻한 눈길로-말의 재미를 느끼며 ‘다섯 고개 놀이’ 하기(중안)
국어과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
2-1
장소
2-1
교생
단 원
7. 따뜻한 눈길로 (듣말)
차 시
4/4
교과서
듣말 87~91
주 제(제 재)
말의 재미를 느끼며 ‘다섯 고개 놀이’ 하기
수업 전략
집단 조직
대집단, 짝 활동
학습 목표
말의 재미를 느끼며 ‘다섯 고개 놀이’를 할 수 있다.
수업 모형
문제해결학습모.. |
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2)수학-시간 알아보기-시각을 5분 단위와 1분 단위로 읽고 나타내기(중안)
결재
지도교사
( 수 학 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
7. 시간 알아보기
교과서
수학 p.94-95
수익 p.90-91
( 1/7 )차시
학습형태
대그룹 → 짝활동 → 대그룹
수업모형
개념형성 수업모형
학습주제
시각을 5분 단위와 1분 단위로 읽고 나타내기
학습문제
시계를 보고 5분 단위와 1분 단위로 시각을 읽고 나타.. |
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1)국어-2.이렇게 생각해요-기분이 잘 드러나게 말하는 방법알기
국어 교수-학습 과정안
단 원
2. 이렇게 생각해요
본시주제
기분이 잘 드러나게 말하는 방법알기
대 상
1학년
일 시
장 소
수 업 자
한국초등학교
1.단원명 : 2. 이렇게 생각해요.
2.수업을 설계하며
가. 수업의 동기
국어 생활 중 듣고 말하고, 쓰기는 일상생활에서 언어를 매개로 하여 자신의 생각이나 감정을 다른 사람에게 표현하.. |
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3)체육-Ⅱ.도전 활동 - 더 빨리, 끝까지 - 여러 가지 이어달리기
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
Ⅱ.도전 활동 - 더 빨리, 끝까지
교과서
(10/14)차시
학습형태
전체 - 모둠 - 전체
수업모형
이해 중심 게임 수업 모형
학습주제
여러 가지 이어달리기
학습자료
교사] 배턴(4개), 미션카드
학생] 체육복, 운동화
학습목표
여러 가.. |
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3)체육-Ⅱ.도전 활동 - 더 빨리, 끝까지 - 여러가지 이어달리기
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
Ⅱ.도전 활동 - 더 빨리, 끝까지
교과서
(10/14)차시
학습형태
전체 - 모둠 - 전체
수업모형
이해 중심 게임 수업 모형
학습주제
여러 가지 이어달리기
학습자료
교사] 배턴(4개), 미션카드
학생] 체육복, 운동화
학습목표
여러 가지.. |
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4)수학-4.사각형과 다각형-사다리꼴
수학과 교수․학습계획안
단원(제재) : 4. 사각형과 다각형 (1/11)
주 제 : 사다리꼴 알아보기
사다리꼴을 찾아라!
일 시
장 소
학 반
4학년
발표자
신나고 재미있는 수학 시간을 기대하며 ...
*Makinga
person
도형 개념은 수와 연산과 더불어 초등수학에서 큰 맥을 이루고 있는 학습영역이다. 또한, 공간감각을 익히기 위해서는 아동들이 그 어느 영역보다 .. |
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