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(검색결과 약 26,384개 중 21페이지)
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| 헤겔의 철학
02. 헤겔의철학
03. 헤겔의 철학 비판
04. Q A
01. 헤겔
목차
출생 - 사망 : 1770 ~ 1831
출생지 : 독일의 슈투르가르트
활동: 베를린 대학에서 활동
저서: 정신현상학,논리학 등
독일 관념론을 완성하는 철학자
01. 헤겔
유물론
WHERE
HOW
관념론
WHY
이성
자유
역사
헤겔의 철학
역사
자유,역사
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| 철학에 대한 생각
철학이란 무엇인가 혹은 현실과 철학은 어떤 관계를 갖는가 이런 질문을 막상 접하게 되면 당황스럽고 쉽게 답하기 어렵다. 왜냐하면 철학이란 개념 자체가 워낙 큰 범위를 갖고 있는데다, 더욱이 현실생활과 철학을 동시에 논한다는 것은 어려운 것이기 때문이다.
친구들과 대화를 나누던 중 “이것은 이러이러한 관점에서 어떠어떠 해야 해” 라든가, “원칙적으로 이것이 맞어”, 라고 말.. |
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철학 ( 4Pages ) |
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| <철학>
인생, 세계 등등에 관해 연구하는 학문이다..
필로소피란 말은 원래 그리스어의 필로소피아(philosophia)에서 유래하며, 필로는 '사랑하다' '좋아하다'라는 뜻의 접두사이고 소피아는 '지혜'라는 뜻이며, 필로소피아는 지(知)를 사랑하는 것, 즉 '애지(愛知)의 학문'을 말한다.
철학(哲學)의 '哲'이라는 글자도 '賢' 또는 '知'와 같은 뜻이다. 이와 같이 철학이란 그 자의(字義)로 보아서도 단순.. |
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| 서양 중세 철학
신학적 중심 : 중세 서양 철학은 기독교신학에 큰 영향을 받았습니다.
이러한 노력은 중세 철학의 발전과 현대철학의 탄생에 큰 영향을 미쳤습니다.
스콜라 철학은 중세 서양 철학의 중요한 전통 중 하나로서, 기독교 신앙과 이성적 사유를 조화시키는 데에 큰 역할을 했습니다.
그의 작품은 신학적이고 철학적인 측면에서 현대의 기독교 교리와 철학적 사유에 큰 영향을 끼쳤습니다.
스콜라.. |
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철학, 기독교, 중세, 크다, 신학, 스콜라, 영향, 발전, 서양, 작품, 중요하다, 중, 신앙, 교리, 조화, 슈도, 이다, 학파, 이다, 로마 |
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| 서양역사에서의 교육철학
목차
서양역사에서의 교육철학
I. 고대의 교육
II. 중세의 교육과 철학
III. 문예부흥기이후 근대교육과 철학
IV. 현대교육과 철학
1. 진보주의
2. 본질주의 3. 항존주의
4. 재건주의
5. 실존주의
서양역사에서의 교육철학
I. 고대의 교육
원시시대에는 생계유지, 정신적 불안감 해소가 삶의 중심이 되었을 것으로 생각되며, 경험과 모방을 통해서 삶의 기술을 .. |
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| [철학] 플라톤과 아리스토텔레스 철학 비교
목 차
∣.플라톤의 철학
∥.아리스토텔레스의 철학
Ⅲ. 플라톤과 아리스토텔레스의 형이상학적 차이
∣.플라톤의 철학
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| 서양철학의 세계관(논리실증주의, 실존주의, 생의 철학, 현상학, 실용주의)에 대한 레포트 자료입니다.
목차
서양철학의 세계관
I. 논리실증주의
II. 실존주의
III. 생의 철학
IV. 현상학
V. 실용주의
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| 자원봉사의 기본 철학
목차
자원봉사의 기본 철학
I. 종교적 윤리
II. 박애정신
III. 상호부조 정신
IV. 시민참여 정신
V. 자발적 참여주의
* 참고문헌
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| 교육관에 따른 교사 자질(전통주의 교육철학, 진보주의 교육철학, 학문중심주의 교육철학, 인간중심주의 교육철학)
- CONTENTS -
교육관에 따른 교사 자질
I. 전통주의 교육철학
II. 진보주의 교육철학
III. 학문중심주의 교육철학
IV. 인간중심주의 교육철학
교육관에 따른 교사 자질
교육경영학에서 우수한 교사의 자질에 대한 규명 방법은 대체로 특성론접근, 행동과학접근, 상황적합론접근.. |
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| 부동산활동 철학의 기본적인 특징과 인접학문
목차
* 부동산활동 철학의 기본적인 특징과 인접학문
Ⅰ. 부동산활동 철학의 기본적인 특징
Ⅱ. 부동산활동 철학의 인접학문
1. 부동산학과의 관계
2. 부동산학 기초분야와의 관계
3. 부동산학 응용분야와의 관계
4. 기타철학과의 관계
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 유아에 대한 철학교육의 가능성
[1] 서론
아동에게 철학교육이 가능할까 라는 질문에 나는 내가 배웠던 어렵고 지루했던 철학을 떠올리며 ‘과연...’ 이라는 생각이 들었다. 철학이 생각하기와 두뇌회전에 좋기 때문에 어린아이에게 유익할 것이란 생각은 들었지만 과연 어린아이에게 철학을 교육할 수 있을까 그것이 과연 가능할까 에 대한 의문이 들었다. 그래서 이 질문을 주제로 여러 자료를 보고 조.. |
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| 학교경영과 학급경영의 개념과 특징 및 영역, 경영원칙
목차
* 학교 및 학급경영
Ⅰ. 학교경영
1. 학교경영의 개념
2. 학교경영의 성격
3. 학교경영의 영역
Ⅱ. 학급경영
1. 학급경영의 개념
2. 학급경영의 특징
3. 학급경영의 영역
4. 학급경영의 원칙
1) 교육적 학급경영
2) 학생 이해의 학급경영
3) 민주적 학급경영
4) 효율적 학급경영
5. 학급경영의 유의사항
Ⅲ. 학급경영의 실제
1. 학급경영계.. |
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| [경영과 경영자] 경영의 개념과 요소, 경영활동, 경영자의 개념, 최고경영자의 역할, 소유경영자와 전문경영자에 대한 레포트 자료입니다.
[경영과 경영자] 경영의 개념과 요소, 경영활동, 경영자의 개념, 최고경영자의 역할, 소유경영자와 전문경영자
목차
경영과 경영자
I. 경영의 개념과 요소
II. 경영의 활동
1. 계획
2. 조직화
3. 지휘
4. 통제
III. 경영자의 개념
1. 일선경영자
2. 중간.. |
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| [경영전략의 기본] 전략과 전술, 경영전략과 경영전술의 구분, 장기경영계획과 전략적 경영계획에 대한 레포트 자료.
[경영전략의 기본] 전략과 전술, 경영전략과 경영전술의 구분, 장기경영계획과 전략적 경영계획
목차
경영전략의 기본
I. 전략과 전술
II. 전략과 전술의 조건
III. 경영전략과 경영전술의 구분
1) 경영구조에 대한 영향
2) 의사결정의 성격
3) 사고의 차이
IV. 장기경영.. |
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| 학급경영 이해) 학급경영의 의의, 정의와 성격 및 원리, 성격
목차
* 학급경영의 이해
Ⅰ. 학급경영의 의의
Ⅱ. 학급경영의 정의
1. 질서유지로서의 학급경영
2. 조건정비로서의 학급경영
3. 교육경영으로서의 학급경영
Ⅲ. 학급경영의 성격
1. 초등학교
2. 중학교
3. 고등학교
Ⅳ. 학급경영의 과업
Ⅴ. 학급경영의 원리
1. 교육적 학급경영
2. 민주적 학급경영
3. 학생이해의 학급경영
4. 효율적 학.. |
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