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| 서양의 실학주의 교육 발전사
1. 실학주의란 무엇인가
언어나 문학보다도 자연현상이나 사회제도가 학습의 주제로 되는 교육의 유형을 일컬음.
인문주의적 또는 문학적 실학주의와 사회적 실학주의가 교육이론에 영향을 끼침.
실용성있는 구체적 지식과 실제 직업 기술, 그리고 과학적 학문 연구방법으로 나아가는 교육사조
2. 인문주의적 실학주의
1) 교육관
고대의 다방면의 생활에 관한 지식을 통하.. |
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| [근대교육사] 근대교육의 역사(발전과정) - 근대의 교육철학(문예부흥기, 종교개혁기 근대후기, 조선시대의 교육)
- CONTENTS -
근대 교육의 역사
I. 문예부흥기의 교육
가. 인문주의 교육
나. 개인적 인문주의
다. 사회적 인문주의
II. 종교개혁기의 교육
가. 개신교의 교육
나. 카톨릭의 교육
III. 근대 후기의 교육
가. 실학주의 교육사상
나. 합리주의 교육사상
다. 자연주의 교육사상
라.. |
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| 서양건축사[초기 그리스도교 건축]
목 차
초기 그리스도교 건축 서론
그리스도교의 역사
인문적 요인
건축 양식 및 형태
성 사비나 성당
성 코스탄짜 성당
구 성 베드로 성당
그리스도교의 역사
2000년 전 예수님께서 구약성경의 여러 예언에 따라 성 육신 하시고 이스라엘에 오셧음.
로마제국의 핍박과 박해
그리스도교 신자 기하급수적으
로 증가
로마제국의 계승자는 그리스도
교인
평민들로 이.. |
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| 엔트로피 책 선정배경과 줄거리요약 및 엔트로피 읽고나서 든 생각에 대해 정리한 독후감 입니다.
연세대학교 독서와글쓰기 교양수업 과제로 제출한 독후감입니다.
1. 엔트로피 책 선정배경
2. 책내용 요약 및 줄거리
3. 엔트로피 독후감 (느낀점)
처음에 선택한 이유는 인문논술에 많이 응용되어 나온다는 사실을 듣고 같은 동아리 친구와 공유하고 싶은 마음 때문이었지만, 처음 읽기 시작했을 때 인문.. |
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| 14세기에서 16세기 르네상스와 종교개혁
1.중요한 사건들: 지리상의 발견에 의한 유럽세계의 팽창, 르네상스, 종교개혁, 절대왕정의 성 립과 붕괴
2.이탈리아의 문화예술: 고전주의와 인문주의, 르네상스 문학, 속어의 등장, 세속적 취향, 인간 및 자연에 대한 자각
3.북서유럽의 문화예술: 기독교인문주의(종교비판을 통한 사회비판)
4.종교개혁: 르네상스로 확산된 세속적 분위기에 대한 저항, 독일.. |
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| 도시 관광개발의 과제와 전략
이후석*
목 차
I. 서론 III. 도시 관광개발의 전략
1. 강화개발방식
II. 도시 관광개발의 과제 2. 확대개발방식
1. 인문 관광자원의 연계 IV. 결론
2. 자연 관광자원의 이용 참고문헌
Abstract
I. 서론
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| ()과() 학년 () 고사 ( 공통인문자연 )()월()일() 교시 |
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| ()과() 학년 () 고사 ( 공통인문자연 )()월()일() 교시 |
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| [어문학] 일본의 지리
목 차
1.일본의 개요
2. 일본의 지형
3. 일본의 강과 평야
4. 일본의 산
5. 일본의 기후
6.일본의 행정구역
1.일본의 개요
국토의 면적은 37만 7,835㎢이고, 이것은 세계 육지의 1/40에 지나지 않는다. 그러나, 인구는 1억2700만명(1991년)으로, 세계 총인구의 1/36을 차지하고 있다.
국토는 남북으로 길게 이어져 있으며, 북으로는 한대에서 남으로는 아열대까지 넓게 분포되어 .. |
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| 교과란 무엇인가
Contents
교육과정의 두 가지 견해
교육과정의 두 가지 견해
교육과정의 두 가지 견해
교육내용을 보는 견해
교과
‘나쁜’ 교육관
교육내용의 의미
교과 → 경험
경험 → 교과
(관점의 차이)
경험교육과정
우리 나라의 교육
경험교육과정의 타당함을 알면서도
교과를 가르쳐야 하는 이유는
‘입시준비’ 때문에 ‘마지 못해’ 가르친 것이다.
교육내용의 또 하나의 관점
브루너의 『교육의 과정.. |
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| ()과() 학년 () 고사 ( 공통인문자연 )()월()일() 교시 |
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| 人식당
1
1.WHY
2.개인주의란
3.일본의 개인주의 유래
4.일본의 1인문화
5.조사를 마치며.
WHY
일본의 개인주의에 대해서는 익히 알고 있었으나,
1인 문화에 대해서는 조금 생소하였다.
한국의 집단문화에 익숙해져 있던 나로써는
신선한 소재가 되었다.
주로 혼자 여행을 다니는 것과 혼자 쇼핑하는 것 등의
혼자 행동하는 것을 좋아하는 나로써는 일본의 1인문화는
흥미를 갖게 만들었다.
그래서 일본.. |
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| Ⅰ. 금강산의 명칭과 지리
1. 금강산 전체 개관
(1) 금강산이란
우리 나라의 동해안 중부, 태백산줄기의 북부에 있는 산. 금강산은 강원도 고성군과 금강군에 걸쳐 남북의 길이 60㎞, 동서의 길이 40㎞, 면적 530㎢ 의 광대한 지역을 포괄한다. 그러나, 금강산은 이외에도 길이와 넓이에 대해서 여러 가지 주장들이 있는데, 그것은 어디에서 어디까지를 금강산으로 보느냐에 따라 달라지는 것이다. 이에.. |
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| 개항시기의 조선과 일본
Ⅰ.서론
문화적으로 뒤떨어진 야만의 나라, 왜(倭). 이것이 조선시대 사람들의 머리 속에 들어있던 일본에 대한 이미지였다. 그러나 강화도 조약 체결 이후 조선은 압도하는 일본의 국세를 실감해야 했다. 그리고 고종은 일본의 앞선 문물과 제도를 배우기 위해 신사유람단 파견을 감행했다. 이 같은 역전이 일어난 이유는 무엇일까 그 한가지 이유는 일본이 조선보다 한 발 앞서 .. |
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| 근대 전기 유럽 사상
01 단련주의
내용
대표적인 근대 철학자 [존로크]
교육의 목적
체육의 목적
체육 프로그램
02 자연주의
내용
대표적인 철학자 [루소, 페스탈로치, 구츠무쓰]
교육의 목적
체육의 목적
‘에밀’에서 발육의 5단계에 적합한 자연주의적 학습과정
03 이상주의
내용
대표적인 근대 철학자 [데카르트]
체육
체육의 목적
체육의 가치
목차
04 실용주의
내용
대표적인 근대 .. |
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