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(검색결과 약 24,012개 중 21페이지)
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| 정책대안의 개발방법, 정책대안 예비분석
목차
정책대안의 개발방법 및 예비분석
I. 점증적 방법
II. 새로운 방법(주관적, 직관적 방법)
1. 브레인스토밍
2. 정책델파이
1) 델파이 기법
2) 정책델파이 기법의 개념 및 특징
III. 정책대안의 예비 분석
1. 소망성 기준
2. 실현성 기준
정책대안의 개발방법 및 예비분석
정책대안을 탐색하고 개발하는 방법은 크게 점증적 방법과 새로운 방.. |
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| 정책 대안]사회복지정책 대안선택
I.사회복지정책 대안의 결과 예측과 미래 예측
사회복지정책 대안들이 주로 사람을 대상으로 짜이는 까닭으로 계량화할 수 없는 부분이 많이 있다.
어떤 사회복지 문제에 관한 여러 대안들을 비교하기 위해서는 이들의 장단점을 비교해야 하는데 공동척도가 없는 경우가 많다.
사회복지정책 대안 형성과정에서는 단순히 정책문제로서의 사회복지 문제만을 고려하여 정책대.. |
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정책, 대안, 실현, 가능성, 사회, 복지, 경우, 문제, 의미, 관, 예측, 성, 정확하다, 현재, 치료, 중독, 알코올, 미래, 기준, 분석 |
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| [정책대안설계] 정책대안 설계의 의의와 중요성, 정책설계의 영향요인
목차
정책대안 설계
Ⅰ. 정책대안 설계의 의의와 중요성
1. 정책대안 설계의 의의
2. 정책대안 설계의 중요성
Ⅱ. 정책설계에 영향을 미치는 요인과 성격
1. 정책이 추구하는 목적과 관련된 요인
2. 목적과 활동수단들 간의 인과관계에 대한 지식
3. 정책문제의 성격
4. 정책과 이해관계를 가지고 있는 집단들의 성격
5. 정책.. |
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| 사회복지정책] 정책 대안 개발의 의미와 성격
정책 대안의 개발 과정은 다음과 같은 특성을 갖는다.
대안 개발의 과정은 곧 정책결정자를 위한 정보의 산출 과정이다.
최선의 정책 대안을 선택하기 위해서는 우선 정책대안들을 광범위하게 탐색하고 개발하여야 한다.
이러한 작업을 정책 대안의 개발 ․ 탐색 과정이라 한다
대안 개발의 과정은 곧 정책결정자를 위한 정보의 산출 과정이다.
대안 개발의 과정.. |
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정책, 정보, 대안, 목표, 과정, 문제, 장애인, 사회, 복지, 관, 수단, 대한, 달성, 비교, 개발, 분석, 실시, 여러, 시행, 결과 |
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| [사회복지정책의 과정분석] 정책의제 형성, 정책대안의 형성
목차
사회복지정책의 과정분석
I. 정책의제 형성
1. 문제의 이슈화
2. 아젠다 형성
II. 정책대안의 형성
1. 정책대안 형성과정의 의미
2. 정책대안의 성격
1/ 비정치성
2/ 기술적 과정
* 참고문헌
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| [사회복지정책 대안의 형성과정] 사회복지정책 대안형성의 의미와 성격, 정책대안 형성과정의 성격, 사회복지정책 대안형성과정, 사회복지정책의 문제인식(사회복지문제의 이슈제기자, 사회복지정책 아젠다의 형성모형)에 대한 레포트
[사회복지정책 대안의 형성과정] 사회복지정책 대안형성의 의미와 성격, 정책대안 형성과정의 성격, 사회복지정책 대안형성과정, 사회복지정책의 문제인식(사회복지문제의 .. |
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| 자살의 대안과 과제와 자살과 자유의 구분
목차
Ⅰ. 자살의 대안과 과제
Ⅱ. 자살과 자유
1. 자유의 의미
2. 자율로서의 자유
1) 루소
2) 칸트
3. 자살도 자유의 영역인가?
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 정책대안의 분석 Ⅰ
정책
대
색개발
안의
탐ⅠⅡⅢ
제 1절
INDEX
1. 정책대안의 탐색 개발
2. 근원적 정책 대안
1. 점증주의적 탐색
2. 창조적 탐색
1. 정책대안의 설계
제 2절
제 3절
정책대안의 탐색개발
1절
정책 대안의 탐색 개발
정책 대안
정책 문제의 해결 정책목표 달성을 위해
채택 가능한 정책수단의 다양한 조합
선택을 위해서는 우선 중요한 대책을 찾고 개발 후
비교평가 대상에서 제외되지 .. |
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| 사회복지정책 대안의 비교 분석
목차
사회복지정책 대안의 비교 분석
1. 기술적 실현가능성
2. 정치적 실현가능성
3. 능률성
4. 효과성
5. 사회적 효과성
6. 사회적 형평
* 참고문헌
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| 장애인복지 향상을 위한 사회복지적 대안
목차
* 장애인복지 향상을 위한 사회복지적 대안
Ⅰ. 자립생활 보장
Ⅱ. 장애인 차별금지
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [교사개발] 교사개발의 의의와 목적, 교사개발 유형(종류), 교사개발프로그램, 교사개발에 대한 태도
목차
교사개발
I. 교사개발의 본질
1. 교사개발의 의의
2. 교사개발의 목적
II. 교사개발의 유형
1. 자기 자율적 교사개발
1) 수동적 교사개발
2) 능동적 교사개발
2. 유아기관 주도 교사개발
3. 교육청 및 교육인적자원부 주도 교사개발
III. 교사개발 프로그램
1. 교사개발 요구사정
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| 교사 역할의 본질(교사역할의 개념과 특성, 교사의 역할갈등, 교사의 과업)
목차
교사 역할의 본질
I. 교사 역할의 개념
II. 교사 역할의 특성
1. 몬테소리 유아 프로그램 교사의 역할
2. 피아제 유아 프로그램 교사의 역할
III. 교사의 역할갈등
IV. 교사의 과업
교사 역할의 본질
1) 교사 역할의 개념
역할은 "행동과 태도의 포괄적 경향을 나타내며, 빈번하게 발생하는 상황을 처...(이.. |
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| 교사의 자질과 역할에 대한 레포트 자료입니다.
교사의 자질과 역할
목차
교사의 자질과 역할
A. 교사의 자질
I. 교사의 자질
II. 학생들이 좋아하는 교사와 싫어하는 교사
1. 학생들이 가장 좋아하는 교사
2. 학생들이 싫어하는 교사
3. 학생들이 좋아하는 교사의 자질
B. 교사의 역할
I. 학생 개개인에 대한 교사역할
1. 지식원으로서의 역할
2. 동일화 대상으로서의 역할
3. 불.. |
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| 교사의 자질과 역할
목차
* 교사의 자질과 역할
Ⅰ. 교사의 자질
Ⅱ. 교사의 역할
1. 사회대표자로서의 교사
2. 판단자로서의 교사
3. 지식자원으로서의 교사
4. 학습조력자로서의 교사
5. 심판자로서의 교사
6. 훈육자로서의 교사
7. 동일시 대상으로서의 교사
8. 불안제거자로서의 교사
9. 자아옹호자로서의 교사
10. 집단지도자로서의 교사
11. 부모대행인으로서의 교사
12. 적대감정의 표적으로서.. |
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| 교사가 갖추어야 할 조건에 대해 작성한 레포트입니다.
1. 교사는 이해와 사랑과 봉사심에 철저해야 한다.
2. 교사는 인간을 존중하는 태도를 지녀야 한다
3. 교사는 넓고 신성한 교육관을 가져야 한다.
4. 교사는 행동으로 옮기는 사람이 되어야 한다.
5. 교사는 학생들에게 희망을 주는 사람이 되어야 한다.
6. 교사는 학생들에게 희망을 주는 사람이 되어야 한다
7. 참고자료 |
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