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(검색결과 약 53,520개 중 21페이지)
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| 사실주의는 현대 연극의 시초라고 불리운다. 사실주의가 시작된 19C 후반은 산업혁명으로 산업화와 도시 집중화 현상이 두드러지고 결정론적 유물사관이나 유기적진화론 등이 대두되던 시기로서 사실주의는 이상적인 현실을 배격하고, 권선징악적이고 기계적인 구성이 특징이었다고 할 수 있다. 사실주의는 인간의 실생활을 그대로 묘사하려 한다. 작가는 그 실생활을 있는 그대로 묘사하려 한다. 작가는 그.. |
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학력과 학벌의 개념, 특징, 학벌주의, 실태, 학벌주의, 교육 불평등, 사회적 불평등, 학벌주의 대안, 학벌주의 문제점 해결방안, 외국사례, 특징, 현황, 조사분석 ( 35Pages ) |
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| Report
( 학력과 학벌의 개념, 특징, 학벌주의, 실태, 학벌주의, 교육 불평등, 사회적 불평등, 학벌주의 대안, 학벌주의 문제점 해결방안, 외국사례, 특징, 현황, 조사분석 )
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학력과 학벌의 개념
(1) 학력
(2) 학벌
2. 과거에서 현재까지 학벌주의 실태
(1) 학벌주의의 개략적 역사
1) 과거 파종기의 고려시대
2) 유생 양반의 조선시대
3) 조선말 개화기(갑오개혁 전후시기)
및.. |
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| 형사소송법상 당사자주의와 직권주의 이념에 대한 검토(형사소송법)
당사자, 즉 검사와 피고인에게 소송의 주도적 지위를 인정하여 당사자 사이의 공격과 방어에 의하여 심리가 진행되고 법원은 제3자의 입장에서 그 주장과 입증을 판단하는 소송구조(변론주의라고도 함)를 말한다.
당사자 주의와 직권주의의 조화
당사자 주의와 직권주의의 관계
그렇다고 우리 형소법을 순수한 당사자주의라고 하기에는 직.. |
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주의, 당사자, 소송, 검사, 구조, 피고인, 직권, 받다, 법원, 재판, 기록, 항소심, 형사소송법, 항소, 위, 사건, 권리, 기간, 헌법, 규정 |
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| 행정과 법치주의
Ⅰ. 법치주의(法治主義)
1. 의의
국민의 자유와 권리를 제한 하거나 새로운 의무를 부과할 때는 반드시 의회가 제정한 법률로서 해야 하며(의회주의 법률의 우위), 행정은 이러한 법률의 존재를 전제로 그에 의하여 행해져야 하고,(법률에 의한 행정 즉, 행정의 합법률성) 사법(司法)도 법률의 존재를 전제로 법률에 따라 행해져야 한다는 것(법률에 의한 재판)
2. 법치주의의 구성요소.. |
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| 1.기능주의와 갈등주의 이론에 대한 기본적 조사
기능주의는 일반적으로 사회가 여러 부분으로 구성되어 있고, 각 부분은 합의된 가치와 규범에 따라 변화되며, 균형 또는 안정을 강조함. 이때 부분이라는 개념은 사회적 욕구를 충족시키기 위한 효과적이고 효율적인 방법과 관련되어 있다. 즉 사회는 다수의 상호연관적이고 상호의존적인 부분들, 즉 경제, 종교, 가족 등으로 구성되면서 동시에 각 부.. |
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| 다문화사회와 교육적 과제 및 다문화교육의 개념과 목표
목차
Ⅰ. 다문화사회와 교육적 과제
1. 다양성에 대한 대응
2. 교육소외층 배려
3. 민주시민의 육성
Ⅱ. 다문화교육의 개념
1. 다문화교육의 정의
2. 다문화교육 논쟁
3. 다문화교육의 구성 요소
4. 다문화교육에 대한 오해
5. 다문화교육 관련 용어
1) 집단간교육과 다문화교육
2) 국제이해교육과 세계교육
3) 다문화교육과 유사 개념과의 차이
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| 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육의 개념
2. 유아교육의 중요성
1) 유아의 측면성
2) 가정의 측면
3) 사회적 측면
4) 국가적 측면
3. 유아교육의 특수성
1) 교육의 대상
2) 교육의 목적
3) 교육의 형식
4) 교재교구의 다양성
5) 교사의 자질
4. 유아교육의 교육환경
1) 교육시설
① 교육시설의 중요성
② 교육시설의 고려사항
2) 교재교구
① 교재교구의 중요.. |
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제목 : 구조기능주의(functional theory) 이론의 한계
스포츠 사회학의 이론 중에 구조기능주의(functional theory) 이론이라는 것이 있는데 이에 대한 대략적인 설명과 이 이론의 한계에 대해서 알아 보았다.
1. 구조기능주의 이론이란
구조기능주의 이론은 사회를 실체로 보고 사회적 실체의 본질을 규명하는데 관심을 갖는다. 구조기능주의 이론은 사회란 본질적으로 상호관련되고 상호의존적인 제.. |
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| Ⅰ. 머리말
1. 문제설정
마르크스주의는 전능한가 마르크주의의 역사를 마르크스주의적으로 설명하는 것은 가능한가 이 질문이 가지고 있는 함의는 이 질문형식의 단순성처럼 그리 단순한 문제는 아니다. 왜냐하면 이 질문은 마르크스주의 철학의 위상에 대한 근본적인 반성을 불러일으키기 때문이다.
만약에 마르크스의 이론이 전능하다면 마르크스 이론의 내적인 타당성과 진리치는 의당 변화무쌍한 .. |
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( 북한의 교육의 개념과 특징 및 사회주의 교육학의 기능 조사분석 )
목 차
1. 북한의 교육 개념과 배경
2. 북한 사회주의 교육학의 기능, 기본원리와 교육사업의 원칙.
3. 교육내용론
4. 교원론
1. 북한의 교육 개념과 배경
북한이 교육을 어떻게 보고 있으며 어떻게 정의하고 있는가교육이 왜 필요하다가 보는 것인가
1) 교육의 본질
기본적으로 교육이 어떠한 성질을 띠고 있는가에 대.. |
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| 후기 구조주의
후기 구조주의(post-structuralism)는 철학이나 사회과학에 나타난 포스트모더니즘 현상이며, 구조주의(structuralism) 이후에 등장한 이론 및 비평방법으로서 구조주의에서 변화된 이론으로 이해되기도 하고 구조주의를 반박하는 이론으로 이해되기도 한다. 구조주의자들은 행동을 개인의 깊은 내면에 있는 구성요소가 단순히 표현된 것으로 보며, 이러한 구성요소는 분류될 수 있고 필요하.. |
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| 레닌주의
맑스-레닌주의자들은 ‘레닌주의’를 맑스와 엥겔스에 의해서 제시된, 사회에 대한 과학적 인식의 발전이라고 간주한다. 레닌주의 그 자체가 자연과 사회의 발전 법칙의 과학으로서, 이 과학은 인간과 사회 사이의 인과관계와 공산주의의 무계급 사회로의 이행을 규명해 준다.
맑스-레닌주의의 주요 구성요소는, 분석 방법으로서의 변증법적 유물론과 역사적 유물론, 생산수단에 대한 계급적 관계와.. |
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| 교육 평등론
Contents
1. 교육기회분배와 결정요인
1)교육기회 분배상황의 측정
2)분배구조
3)교육기회분배의 결정요인
2. 교육 평등론의 전개
1)교육기회의 허용적 평등
2)교육기회의 보장적 평등
3)교육조건의 평등
4)교육결과의 평등
5)사회개혁에 의한 교육평등
3. 교육평등정책
1)교육평등 정책의 단계적 성격
2)교육의 사회평등화 논쟁 종합
1. 교육기회분배와 결정요인
■ 교육기회
- 정.. |
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대의제의 위기와 전자민주주의
목 차
Ⅰ.서론
Ⅱ.현대사회에서의 대의제의 위기
1.대의제 민주주의의 정당성과 위기
2.한국대의제 민주주의와 선거주의
Ⅲ.대의제 민주주의의 조건과 한계
1.대의제 민주주의: 두가지 조건
2.대의제 민주주의의 한계와 제도적 피로
Ⅳ.민주주의의 새로운 패러다임- 전자민주주의
Ⅴ.전자 민주주의의 현황과 전망
1. 에디슨과 토플러의 착각
2. 사이버스페이스의 네 가지 얼굴.. |
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| 재건주의 교육철학
목 차
1. 재건주의 교육의 출현과 배경
2. 기존 교육철학의 비판
3. 재건주의 교육의 내용
4. 재건주의 교육의 비판
1. 재건주의 교육의 출현과 배경
- 우리는 흔히 현대문명은 여러 가지 의미에 있어서 위기에 처해 있다고 한다. 정치에서, 경제에서,산업에서, 그리고 문화 및 교육에서 이 위기를 극복하여야 한다고 주장한다. 그 중에서도 인간을 개조하고 사회를 영속시키는 .. |
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