|
|
|
전체
(검색결과 약 56,053개 중 21페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 타일러 진보주의
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Tyler 이론의 배경
1) 진보주의 교육철학
① 진보주의의 역사
② 진보주의의 교육원리
③ Tyler 이론의 진보주의적 배경
2) 경험중심 교육과정
① 경험중심 교육과정의 토대가 되는 철학적 사상
② 경험중심 교육과정의 특징
2. Tyler의 합리적 교육과정 개발 모형
1) 이론 소개
① ‘8년 연구’와 Tyler의 논리
② 교육과정의 네 가지 요소
가. 교육목표의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 행정과 법치주의
Ⅰ. 법치주의(法治主義)
1. 의의
국민의 자유와 권리를 제한 하거나 새로운 의무를 부과할 때는 반드시 의회가 제정한 법률로서 해야 하며(의회주의 법률의 우위), 행정은 이러한 법률의 존재를 전제로 그에 의하여 행해져야 하고,(법률에 의한 행정 즉, 행정의 합법률성) 사법(司法)도 법률의 존재를 전제로 법률에 따라 행해져야 한다는 것(법률에 의한 재판)
2. 법치주의의 구성요소.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1.기능주의와 갈등주의 이론에 대한 기본적 조사
기능주의는 일반적으로 사회가 여러 부분으로 구성되어 있고, 각 부분은 합의된 가치와 규범에 따라 변화되며, 균형 또는 안정을 강조함. 이때 부분이라는 개념은 사회적 욕구를 충족시키기 위한 효과적이고 효율적인 방법과 관련되어 있다. 즉 사회는 다수의 상호연관적이고 상호의존적인 부분들, 즉 경제, 종교, 가족 등으로 구성되면서 동시에 각 부.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
학력과 학벌의 개념, 특징, 학벌주의, 실태, 학벌주의, 교육 불평등, 사회적 불평등, 학벌주의 대안, 학벌주의 문제점 해결방안, 외국사례, 특징, 현황, 조사분석 ( 35Pages ) |
|
| Report
( 학력과 학벌의 개념, 특징, 학벌주의, 실태, 학벌주의, 교육 불평등, 사회적 불평등, 학벌주의 대안, 학벌주의 문제점 해결방안, 외국사례, 특징, 현황, 조사분석 )
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학력과 학벌의 개념
(1) 학력
(2) 학벌
2. 과거에서 현재까지 학벌주의 실태
(1) 학벌주의의 개략적 역사
1) 과거 파종기의 고려시대
2) 유생 양반의 조선시대
3) 조선말 개화기(갑오개혁 전후시기)
및.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [유아교육 프로그램] 발도르프 프로그램의 인간관, 교육의 원리와 내용 및 교사의 역할과 환경구성
목차
* 발도르프 프로그램
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간관
1) 물리적 신체
2) 생명체 또는 에테르체
3) 감정체 또는 에스트랄체
4) 자아체
5) 발달 제 1단계
6) 발달 제 2단계
7) 발달 제 3단계
2. 교육의 원리
1) 리듬의 원리
2) 모방과 본보기의 원리
3) 질서의 원리
-공간의 질서
-시.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [영유아 교육과정] 영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를 들어 설명하시오
목 차
1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리
2. 언어 환경의 구성 요소
3. 듣기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예
4. 말하기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예
5. 지도방법
참고문헌
1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리
1) 언어 교환이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [영유아 교육과정] 영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를 들어 설명하시오
목 차
1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리
2. 언어 환경의 구성 요소
3. 듣기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예
4. 말하기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예
5. 지도방법
참고문헌
1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리
1) 언어 교환이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
제목 : 구조기능주의(functional theory) 이론의 한계
스포츠 사회학의 이론 중에 구조기능주의(functional theory) 이론이라는 것이 있는데 이에 대한 대략적인 설명과 이 이론의 한계에 대해서 알아 보았다.
1. 구조기능주의 이론이란
구조기능주의 이론은 사회를 실체로 보고 사회적 실체의 본질을 규명하는데 관심을 갖는다. 구조기능주의 이론은 사회란 본질적으로 상호관련되고 상호의존적인 제.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 머리말
1. 문제설정
마르크스주의는 전능한가 마르크주의의 역사를 마르크스주의적으로 설명하는 것은 가능한가 이 질문이 가지고 있는 함의는 이 질문형식의 단순성처럼 그리 단순한 문제는 아니다. 왜냐하면 이 질문은 마르크스주의 철학의 위상에 대한 근본적인 반성을 불러일으키기 때문이다.
만약에 마르크스의 이론이 전능하다면 마르크스 이론의 내적인 타당성과 진리치는 의당 변화무쌍한 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 후기 구조주의
후기 구조주의(post-structuralism)는 철학이나 사회과학에 나타난 포스트모더니즘 현상이며, 구조주의(structuralism) 이후에 등장한 이론 및 비평방법으로서 구조주의에서 변화된 이론으로 이해되기도 하고 구조주의를 반박하는 이론으로 이해되기도 한다. 구조주의자들은 행동을 개인의 깊은 내면에 있는 구성요소가 단순히 표현된 것으로 보며, 이러한 구성요소는 분류될 수 있고 필요하.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 레닌주의
맑스-레닌주의자들은 ‘레닌주의’를 맑스와 엥겔스에 의해서 제시된, 사회에 대한 과학적 인식의 발전이라고 간주한다. 레닌주의 그 자체가 자연과 사회의 발전 법칙의 과학으로서, 이 과학은 인간과 사회 사이의 인과관계와 공산주의의 무계급 사회로의 이행을 규명해 준다.
맑스-레닌주의의 주요 구성요소는, 분석 방법으로서의 변증법적 유물론과 역사적 유물론, 생산수단에 대한 계급적 관계와.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
대의제의 위기와 전자민주주의
목 차
Ⅰ.서론
Ⅱ.현대사회에서의 대의제의 위기
1.대의제 민주주의의 정당성과 위기
2.한국대의제 민주주의와 선거주의
Ⅲ.대의제 민주주의의 조건과 한계
1.대의제 민주주의: 두가지 조건
2.대의제 민주주의의 한계와 제도적 피로
Ⅳ.민주주의의 새로운 패러다임- 전자민주주의
Ⅴ.전자 민주주의의 현황과 전망
1. 에디슨과 토플러의 착각
2. 사이버스페이스의 네 가지 얼굴.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인본주의이론과 이 이론이 사회복지실천에 미친 영향에 대하여 논리적으로 서술하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인본주의 이론
1) 로저스의 인본주의 이론 및 사회복지실천에의 적용
① 로저스의 인본주의 이론
② 사회복지실천에의 적용
2) 매슬로우의 인본주의 이론 및 사회복지실천에의 적용
① 매슬로우의 인본주의 이론
② 사회복지실천에의 적용
2. 인본주의 이론이 사회복지실천에 미친.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 에스핑앤더슨의 복지국가 유형화 모델에 따라 자유주의복지국가와 사회민주의복지국가를 비교하시오
1.자유주의복지국가
2.사회민주의복지국가
[참고문헌]
에스핑앤더슨의 복지국가 유형화 모델에 따라 자유주의복지국가와 사회민주의복지국가를 비교하시오
1.자유주의복지국가
자유주의 복지국가체계는 자산조사, 미미한 소득이전, 미약한 사회보험계획 등으로 특징되며 수혜는 주로 저소득층, 노동계급, .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 장애영유아 통합교육은 다양한 형태로 운영될 수 있다.
완전통합형은 장애영유아가 비장애 영유아와 함께 모든 교육활동에 완전히 참여하는 형태이다.
부분통합형은 장애영유아가 비장애 영유아와 함께 생활하되, 특정 시간이나 과목에서는 별도의 특수교육이나 치료적 지원을 받는 형태이다.
장애영유아 통합교육은 장애아동과 비장애 아동 모두에게 긍정적 영향을 주는 중요한 교육적 접근이다.
장애영유.. |
|
 |
장애, 아동, 유아, 통합교육, 교수, 형, 통합, 비, 형태, 교육, 환경, 학습, 개별, 상호작용, 일반, 제공, 전략, 지원, 다양하다, 긍정 |
|
|
|
|
|
|
