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(검색결과 약 48,168개 중 20페이지)
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| 대학 실습 과정에서 환자의 아픔을 공감하고, 치료 과정을 함께하는 것이 간호사의 중요한 역할임을 깨달았습니다.
국제성모병원의 체계적인 교육시스템과 전문적인 간호환경에서, 환자의 신체적 회복뿐만 아니라 심리적 안정을 돕는 간호사로 성장하고 싶습니다.
실습 과정에서 응급상황을 경험하며, 간호사로서 침착하게 대응하는 것이 중요하다는 것을 깨달았습니다.
실습 과정에서 환자들의 불안한 마음.. |
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환자, 간호사, 과정, 중요하다, 간호, 실습, 치료, 역할, 병원, 돕다, 싶다, 경험, 의료, 성장하다, 달다, 깨, 국제, 로서, 회복, 심리 |
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| [정신건강론] 소아 정신장애에 관해서
목 차
Ⅰ. 학습장애
1. 읽기장애
2. 산술장애
3. 표현성 쓰기장애
Ⅱ. 의사소통장애
1. 표현성 언어장애
2. 수용성, 표현성 혼합 언어장애
3. 말더듬기
Ⅲ. 전반적 발달장애
1. 자폐장애
2. 소아기 붕괴성 장애
3. 아스퍼거장애
Ⅳ. 파괴성 행동장애
1. 적대적 반항장애
Ⅴ. 틱장애
1. 뚜렛장애
Ⅵ. 배설장애
1. 유분증
2. 유뇨증
Ⅶ. 식사장애
Ⅷ. 불안장애
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| [정신건강론] 소아 정신장애에 관해서
목 차
Ⅰ. 학습장애
1. 읽기장애
2. 산술장애
3. 표현성 쓰기장애
Ⅱ. 의사소통장애
1. 표현성 언어장애
2. 수용성, 표현성 혼합 언어장애
3. 말더듬기
Ⅲ. 전반적 발달장애
1. 자폐장애
2. 소아기 붕괴성 장애
3. 아스퍼거장애
Ⅳ. 파괴성 행동장애
1. 적대적 반항장애
Ⅴ. 틱장애
1. 뚜렛장애
Ⅵ. 배설장애
1. 유분증
2. 유뇨증
Ⅶ. 식사장애
Ⅷ. 불안장애
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| 자궁근종 간호케이스 및 자궁근종 개념,증상,원인 및 자궁근종 진단과 치료법 연구 레포트입니다.
레포트의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 자궁근종 개념
2. 자궁근종 주요증상
3. 자궁근종 원인
4. 자궁근종 진단
5. 자궁근종 경과 및 합병증
6. 자궁근종 치료법
7. 자궁근.. |
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| 커뮤니케이션(의사소통)의 개념과 중요성, 기능과 원칙, 과정, 유형, 의사소통(커뮤니케이션) 장애요인과 개선방안에 대한 레포트
커뮤니케이션(의사소통)의 개념과 중요성, 기능과 원칙, 과정, 유형, 의사소통(커뮤니케이션) 장애요인과 개선방안
목차
커뮤니케이션
I. 커뮤니케이션의 개념과 중요성
1. 커뮤니케이션의 개념
2. 커뮤니케이션의 중요성
II. 커뮤니케이션의 기능과 원칙
1. 커뮤니케.. |
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| 커뮤니케이션의 의의(개념, 중요성)와 과정, 유형 및 커뮤니케이션 장애요인과 개선방안
목차
* 커뮤니케이션
Ⅰ. 커뮤니케이션의 의의
1. 개념
2. 중요성
Ⅱ. 커뮤니케이션의 과정
Ⅲ. 커뮤니케이션의 유형
1. 공식적 커뮤니케이션
2. 비공식적 커뮤니케이션
Ⅳ. 커뮤니케이션의 일반원칙
Ⅴ. 커뮤니케이션의 장애요인과 개선방안
1. 커뮤니케이션의 장애요인
1) 왜곡
2) 누락
3) 정보의 과중
4) 수.. |
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| 아동기 발달장애(아동기 품행장애, 학습장애, 섭식장애)에 대한 레포트 자료.
아동기 발달장애(아동기 품행장애, 학습장애, 섭식장애)
CONTENTS
아동기 발달장애
I. 품행장애
1. 정의
2. 특징
1) 사회화과정의 심각한 붕괴
2) 하위 유형
3) ‘풋내기 정신병리’로부터 반사회적 성격장애까지
II. 학습장애
1. 정의
2. 특징
III. 섭식장애
1. 정의
1) 반추장애
2) 이식증
3) 외상 후 .. |
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| 아동기의 발달장애
행동장애
1. 자폐장애
1)자폐장애의 특징
2)자폐장애의 원인
3)자폐장애의 치료
2. 주의력결핍 과잉행동장애
1) 주의력결핍 과잉행동장애의 특징
2) 주의력결핍 과잉행동장애의 원인
3) 주의력결핍 과잉행동장애의 치료
3. 품행장애
1)품행장애의 특징
2)품행장애의 원인
3)품행장애의 치료
4. 학습장애
1)학습장애의 특징
2)학습장애의 원인
3)학습장애의 치료
5. 섭식장애
■거식.. |
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목 차
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
3. 용어의 정의
4. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 통합교육의 개념
2. 통합교육의 원리
1) 정상화
2) 최소 제한적인 환경
3) 연령의 적합성
4) 아동의 학습 가능성
5) 부분참여
3. 장애아동 통합교육의 효과
1) 장애아동에게 미치는 효과
2) 비장애 아동에게 미치는 효과
3) 교사에게 미치는 효과
4) 부모에게 미치는 효과
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| 주의력결핍-파괴적행동장애) 주의력-결핍 및 과잉행동장애, 파괴적 행동장애
좋은 결과를 위해 여러 자료들을 토대로 검토하여 작성한 레포트입니다.
퇴고과정을 거쳐가며 심혈을 기울여 썼기 때문에 도움이 될 것입니다.
부디 좋은 결과가 있으시길 바랍니다.
력-결핍 및 파괴적 행동장애
주의력결핍-파괴적행동장애) 주의력-결핍 및 과잉행동장애, 파괴적 행동장애
목차
주의력-결핍 및 파괴.. |
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| 성 장애 및 성정체감 장애
성 장애 및 성정체감 장애(sexual and gender identity disorder)는 성(性)과 관련된 이상행동으로 구성되어 있으며, 크게 성기능 장애, 성도착증, 성정체감 장애의 세 범주로 나누어진다. 성기능 장애(sexual dysfunction)는 성행위 과정에서 경험되는 여러 가지 기능 장애를 포함하며, 다음의 4가지 하위 장애로 구분된다.
성욕구 장애(sexualdesire disorder)는 성행위의 첫 .. |
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| 시각장애아 교육] 시각장애 아동의 교육과정
시각장애 학생들을 위한 교육과정을 수정할 때 다음과 같은 점들이 고려되어야 한다.
일반 아동들을 위해 개발한 교육과정을 시각장애 학생들에게 그대로 적용해서는 교육 효과를 극대화시키기 어렵다.
따라서 이들을 교육하기 위해서는 교육과정의 수정이 불가피하다.
시각장애 학생들은 자기에게 적합한 특수보조기나 장비 사용에 대한 훈련을 받는다.
이동을 .. |
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교육, 학생, 시각장애, 위, 교육과정, 이용, 조기, 기능, 보, 되어다, 받다, 고려, 읽다, 보조, 점자, 이동, 일반, 학습, 학교, 도움 |
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| [커뮤니케이션 이론] 커뮤니케이션의 의의(개념, 중요성)와 과정, 유형, 장애요인, 개선방안
목차
* 커뮤니케이션 이론
Ⅰ. 커뮤니케이션의 의의
1. 커뮤니케이션의 개념
2. 커뮤니케이션의 중요성
Ⅱ. 커뮤니케이션의 과정
Ⅲ. 커뮤니케이션의 유형
1. 공식적 커뮤니케이션
2. 비공식적 커뮤니케이션
Ⅳ. 커뮤니케이션의 원칙
Ⅴ. 커뮤니케이션의 장애요인
1. 왜곡
2. 누락
3. 정보과중
4. 수용거부.. |
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| 분리불안장애(Separation Anxiety disorder)의 증상과 역학 및 발달과정
어머니 혹은 다른 주요 애착 대상으로부터의 분리와 관련된 아동기 불안을 말한다. 일차적 보호자로부터 분리되는 것에 대한 불안은 정상적인 유아 발달과정의 일부이다. 하지만 일차 애착대상으로부터의 분리로 인한 심각한 심리적 불편과 불안이 너무 심하거나, 나이가 들어도 계속될 때 문제가 된다.
1. 진단기준(DSM)
․ 아래 .. |
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